1. Bài Khi bé Hoa ra đời có thể giúp trẻ em hiểu thêm về điều gì?
A. Sự thiêng liêng và niềm hạnh phúc khi một sinh linh mới chào đời.
B. Cách chăm sóc trẻ sơ sinh một cách khoa học.
C. Lịch sử phát triển của y học.
D. Tầm quan trọng của việc ăn uống lành mạnh.
2. Theo nội dung bài Khi bé Hoa ra đời, âm thanh nào thường được miêu tả là tiếng khóc oe oe?
A. Tiếng khóc chào đời của bé Hoa, báo hiệu sự sống.
B. Tiếng khóc vì đói hoặc khó chịu của bé.
C. Tiếng khóc khi bé cảm thấy vui vẻ.
D. Tiếng khóc của các em bé khác trong bệnh viện.
3. Trong bài, chi tiết nụ cười hé nở trên môi bé Hoa có thể gợi lên hình ảnh gì?
A. Sự hài lòng, bình yên hoặc phản ứng với một tác động tích cực.
B. Bé đang mọc răng.
C. Bé đang chuẩn bị nói.
D. Bé đang cảm thấy buồn.
4. Bài Khi bé Hoa ra đời nhấn mạnh vai trò của ai trong việc chào đón và chăm sóc bé?
A. Cha mẹ và người thân trong gia đình.
B. Đội ngũ y bác sĩ tại bệnh viện.
C. Hàng xóm và bạn bè của bố mẹ.
D. Chỉ riêng người mẹ.
5. Trong ngữ cảnh bài Khi bé Hoa ra đời, hành động ôm ấp thể hiện rõ nhất điều gì?
A. Sự che chở, vỗ về và tình yêu thương trìu mến.
B. Nhu cầu giữ ấm cho bé.
C. Sự mong muốn bé mau lớn.
D. Thói quen chăm sóc trẻ sơ sinh.
6. Bài Khi bé Hoa ra đời có thể được xem như một lời chúc mừng dành cho ai?
A. Gia đình bé Hoa và chính bé Hoa.
B. Đội ngũ y bác sĩ.
C. Tất cả em bé sơ sinh trên thế giới.
D. Những người làm cha làm mẹ.
7. Trong bài, hình ảnh làn da hồng hào của bé Hoa gợi lên điều gì?
A. Sức khỏe tốt, sự tươi mới và sức sống của một em bé sơ sinh.
B. Bé đang bị nóng.
C. Bé đã lớn hơn.
D. Bé cần được tắm.
8. Bài Khi bé Hoa ra đời giúp người đọc cảm nhận được điều gì về tình cảm gia đình?
A. Tình cảm gắn bó, yêu thương giữa các thành viên trong gia đình dành cho bé Hoa.
B. Nỗi lo lắng của bố mẹ khi chăm sóc con nhỏ.
C. Sự mong chờ của mọi người đến ngày bé Hoa chào đời.
D. Niềm vui đơn thuần khi có thêm một thành viên mới.
9. Tại sao bài Khi bé Hoa ra đời lại được coi là một bài học về tình cảm gia đình?
A. Nó cho thấy sự quan trọng của tình yêu thương, sự chăm sóc và trách nhiệm trong gia đình.
B. Nó dạy về cách đặt tên cho con.
C. Nó cung cấp kiến thức về y học sơ sinh.
D. Nó khuyến khích trẻ đọc sách nhiều hơn.
10. Bài Khi bé Hoa ra đời có sử dụng biện pháp tu từ nào nổi bật để miêu tả bé?
A. So sánh, nhân hóa, từ tượng thanh.
B. Ẩn dụ, hoán dụ.
C. Điệp ngữ, liệt kê.
D. Nói quá, nói giảm nói tránh.
11. Bài Khi bé Hoa ra đời chủ yếu thuộc thể loại văn học nào?
A. Miêu tả, ghi lại cảm xúc và sự kiện.
B. Truyện kể có yếu tố tưởng tượng.
C. Văn bản thông tin, khoa học.
D. Thơ ca, vần điệu.
12. Bài Khi bé Hoa ra đời giúp người đọc hiểu rằng sự ra đời của một em bé là gì?
A. Một sự kiện trọng đại, mang lại niềm vui và hy vọng cho cả gia đình.
B. Một trách nhiệm nặng nề.
C. Một sự kiện bình thường như mọi ngày.
D. Một điều gì đó không quan trọng lắm.
13. Nếu bé Hoa là một em bé sơ sinh, ánh mắt trong veo có thể ám chỉ điều gì?
A. Sự ngây thơ, thuần khiết và chưa bị ảnh hưởng bởi thế giới bên ngoài.
B. Ánh mắt đang tìm kiếm sữa mẹ.
C. Sự mệt mỏi sau một hành trình dài.
D. Đôi mắt đang quen dần với ánh sáng.
14. Trong bài, bố bé Hoa có hành động gì thể hiện sự quan tâm, yêu thương?
A. Ôm bé vào lòng, ngắm nhìn bé.
B. Đi mua đồ chơi cho bé.
C. Đọc sách cho bé nghe.
D. Dạy bé tập nói.
15. Trong bài Khi bé Hoa ra đời, cụm từ đôi mắt tròn xoe dùng để miêu tả điều gì của bé Hoa?
A. Vẻ ngạc nhiên, tò mò của bé khi nhìn thế giới xung quanh.
B. Đôi mắt đang lim dim ngủ của bé.
C. Sự thích thú khi được mẹ ôm.
D. Ánh mắt đang nhìn về phía bố.
16. Nếu phải chọn một từ để diễn tả cảm xúc bao trùm bài Khi bé Hoa ra đời, từ nào phù hợp nhất?
A. Hạnh phúc.
B. Buồn bã.
C. Tức giận.
D. Lo lắng.
17. Bài Khi bé Hoa ra đời có ý nghĩa giáo dục về điều gì cho học sinh?
A. Tình yêu thương gia đình, sự trân trọng sự sống và niềm vui chào đón thành viên mới.
B. Kiến thức về các loại hoa.
C. Cách chăm sóc cây cảnh.
D. Lịch sử các loài động vật.
18. Trong bài Khi bé Hoa ra đời, việc sử dụng các từ ngữ như tí hon, bé bỏng có mục đích gì?
A. Nhấn mạnh sự nhỏ nhắn, yếu ớt và cần được nâng niu của em bé.
B. So sánh bé Hoa với các em bé khác.
C. Thể hiện sự không hài lòng về kích thước của bé.
D. Mô tả quá trình phát triển của bé.
19. Trong bài, hình ảnh bàn tay bé tí dùng để nhấn mạnh điều gì?
A. Sự non nớt, yếu ớt và cần được bao bọc, che chở của bàn tay bé nhỏ.
B. Bàn tay bé Hoa đang tập nắm.
C. Bàn tay của người mẹ đang chăm sóc bé.
D. Bàn tay bé Hoa sẽ làm nên những điều lớn lao.
20. Theo nội dung bài, khi bé Hoa cất tiếng khóc đầu tiên, cảm xúc của bố mẹ là gì?
A. Vui mừng, xúc động và nhẹ nhõm.
B. Lo lắng vì bé khóc quá to.
C. Hơi giận vì bé làm ồn.
D. Bối rối không biết phải làm gì.
21. Điều gì thể hiện sự quan tâm đặc biệt của cha mẹ với bé Hoa ngay từ khi còn trong bụng mẹ?
A. Việc chuẩn bị mọi thứ cần thiết cho sự ra đời của bé.
B. Thường xuyên đi khám sức khỏe.
C. Trang trí phòng cho bé.
D. Mua sắm quần áo mới.
22. Bài Khi bé Hoa ra đời sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh và cảm xúc để làm gì?
A. Tạo sự gần gũi, giúp người đọc cảm nhận được niềm vui, hạnh phúc của gia đình khi đón bé.
B. Chứng minh sự giàu có của gia đình bé Hoa.
C. Giới thiệu các thuật ngữ y khoa về sinh nở.
D. So sánh với các bài viết khác về chủ đề tương tự.
23. Từ láy oe oe trong tiếng khóc oe oe có tác dụng gì trong việc miêu tả âm thanh?
A. Tạo cảm giác sinh động, gợi hình ảnh âm thanh non nớt, vang vọng của trẻ sơ sinh.
B. Chỉ đơn thuần là một từ được thêm vào cho đủ câu.
C. Thể hiện sự mệt mỏi của bé sau khi chào đời.
D. Nhấn mạnh sự ồn ào, náo nhiệt của bệnh viện.
24. Cảm xúc chủ đạo mà bài Khi bé Hoa ra đời muốn truyền tải là gì?
A. Niềm vui, hạnh phúc và tình yêu thương vô bờ bến.
B. Sự hồi hộp và lo lắng.
C. Nỗi buồn vì sự vất vả của người mẹ.
D. Sự mong đợi kết quả học tập của bé.
25. Từ chào đời trong tiêu đề bài Khi bé Hoa ra đời mang ý nghĩa gì?
A. Sự kiện em bé bắt đầu cuộc sống bên ngoài bụng mẹ.
B. Thời điểm bé Hoa bắt đầu biết đi.
C. Ngày bé Hoa được đi học.
D. Lúc bé Hoa bắt đầu nói.
