1. Biểu đồ hình quạt tròn giúp ta nhận biết điều gì một cách trực quan và nhanh chóng?
A. Mối tương quan giữa hai biến số định lượng.
B. Xu hướng tăng giảm của dữ liệu theo thời gian.
C. Sự phân chia của một tổng thể thành các bộ phận và tỉ lệ của mỗi bộ phận.
D. Giá trị trung bình, trung vị của tập dữ liệu.
2. Một trường học có 600 học sinh. Thống kê về số học sinh tham gia các câu lạc bộ: Âm nhạc chiếm 20%, Mỹ thuật chiếm 30%, Thể thao chiếm 40%, Kỹ năng chiếm 10%. Số học sinh tham gia câu lạc bộ Thể thao là bao nhiêu?
A. 120 học sinh
B. 150 học sinh
C. 180 học sinh
D. 240 học sinh
3. Trong một lớp học, tỉ lệ học sinh thích các môn thể thao như sau: Bóng đá 40%, Bóng chuyền 30%, Cầu lông 20%, các môn khác 10%. Nếu số học sinh thích bóng đá là 20 em, thì tổng số học sinh của lớp là bao nhiêu?
A. 40 em
B. 50 em
C. 60 em
D. 80 em
4. Trong một cuộc khảo sát về sở thích xem phim, 300 người được hỏi. 20% thích phim hành động, 30% thích phim hài, 25% thích phim tâm lý, 15% thích phim kinh dị, 10% thích phim hoạt hình. Số người thích phim tâm lý là bao nhiêu?
A. 45 người
B. 60 người
C. 75 người
D. 90 người
5. Trong một cuộc khảo sát về phương tiện đi học, 200 học sinh trả lời. Kết quả như sau: Xe đạp 50%, Xe máy 30%, Xe buýt 15%, đi bộ 5%. Số học sinh đi xe máy là bao nhiêu?
A. 30 học sinh
B. 50 học sinh
C. 60 học sinh
D. 100 học sinh
6. Một thành phố có dân số được phân bổ theo các nhóm tuổi như sau: 0-14 tuổi chiếm 20%, 15-64 tuổi chiếm 65%, 65 tuổi trở lên chiếm 15%. Nếu tổng dân số là 1.000.000 người, số người trong độ tuổi 15-64 là bao nhiêu?
A. 150.000 người
B. 200.000 người
C. 650.000 người
D. 850.000 người
7. Biểu đồ hình quạt tròn dùng để biểu diễn loại dữ liệu nào?
A. Dữ liệu định lượng liên tục
B. Dữ liệu định tính hoặc định lượng rời rạc được chia thành các phần trăm hoặc tỉ lệ của một tổng thể
C. Dữ liệu chuỗi thời gian
D. Dữ liệu có mối quan hệ nhân quả
8. Tại sao biểu đồ hình quạt tròn lại hiệu quả trong việc so sánh các phần của một tổng thể?
A. Nó cho thấy sự thay đổi theo thời gian của dữ liệu.
B. Nó làm nổi bật sự khác biệt về tỉ lệ giữa các nhóm dữ liệu.
C. Nó thể hiện mối quan hệ tuyến tính giữa các biến.
D. Nó dễ dàng hiển thị các giá trị ngoại lai.
9. Biểu đồ hình quạt tròn có thể giúp chúng ta điều gì?
A. So sánh sự thay đổi của một đại lượng theo thời gian
B. Xác định mối quan hệ giữa hai biến số
C. Hình dung tỉ lệ đóng góp của mỗi phần vào tổng thể
D. Tìm ra giá trị lớn nhất và nhỏ nhất trong một tập dữ liệu
10. Một lớp học có 40 học sinh. Biểu đồ hình quạt tròn biểu diễn kết quả xếp loại học lực của học sinh như sau: Giỏi chiếm 25%, Khá chiếm 40%, Trung bình chiếm 30%, Yếu chiếm 5%. Số học sinh xếp loại Khá là bao nhiêu?
A. 16 học sinh
B. 10 học sinh
C. 12 học sinh
D. 2 học sinh
11. Một trang trại trồng cây ăn quả có tỉ lệ diện tích như sau: Cam 40%, Xoài 30%, Nhãn 20%, Chôm chôm 10%. Nếu diện tích trồng xoài là 15 ha, thì tổng diện tích trang trại là bao nhiêu ha?
A. 30 ha
B. 40 ha
C. 50 ha
D. 60 ha
12. Biểu đồ hình quạt tròn có thể được sử dụng để minh họa cho dữ liệu nào sau đây?
A. Sự tăng trưởng doanh thu theo từng tháng trong một năm.
B. Tỉ lệ phần trăm các loại ý kiến trong một cuộc thăm dò.
C. Mối quan hệ giữa chiều cao và cân nặng của học sinh.
D. Sự phân bố nhiệt độ trung bình hàng ngày trong một tuần.
13. Trong một cuộc khảo sát về loại hình giải trí yêu thích, 240 người được hỏi. 30% thích xem phim, 25% thích đọc sách, 20% thích nghe nhạc, 15% thích chơi thể thao, 10% thích các hoạt động khác. Số người thích nghe nhạc là bao nhiêu?
A. 36 người
B. 48 người
C. 60 người
D. 72 người
14. Một nghiên cứu về thói quen đọc sách của học sinh THCS cho thấy 30% đọc sách giáo khoa, 40% đọc truyện tranh, 20% đọc báo thiếu nhi, 10% đọc các loại sách khác. Nếu có 120 học sinh tham gia khảo sát, số học sinh đọc truyện tranh là bao nhiêu?
A. 36 em
B. 48 em
C. 30 em
D. 40 em
15. Khi nào thì việc sử dụng biểu đồ hình quạt tròn là không phù hợp?
A. Khi muốn so sánh tỉ lệ của một vài loại dữ liệu với tổng thể.
B. Khi có quá nhiều loại dữ liệu (hơn 5-7 loại), làm biểu đồ trở nên rối mắt.
C. Khi dữ liệu được biểu diễn dưới dạng phần trăm.
D. Khi muốn thể hiện sự phân bố của dữ liệu.
