1. Việc tự đặt ra câu hỏi cho bản thân sau mỗi bài học như Mình đã hiểu bài chưa?, Có điểm nào cần làm rõ thêm không? thể hiện điều gì?
A. Sự thiếu tin tưởng vào kiến thức thầy cô truyền đạt.
B. Tính tự kiểm tra, đánh giá và ý thức trách nhiệm với việc học của mình.
C. Sự nhàm chán với bài học.
D. Thói quen đặt câu hỏi vu vơ.
2. Học tập tự giác, tích cực giúp học sinh phát triển kỹ năng nào quan trọng cho tương lai?
A. Kỹ năng phụ thuộc.
B. Kỹ năng tự học, giải quyết vấn đề và thích ứng với sự thay đổi.
C. Kỹ năng chờ đợi hướng dẫn.
D. Kỹ năng sao chép và làm theo mẫu.
3. Biểu hiện nào sau đây KHÔNG phải là của học tập tích cực?
A. Tham gia thảo luận sôi nổi, đóng góp ý kiến xây dựng.
B. Chủ động đặt câu hỏi để làm rõ những điều chưa hiểu.
C. Nghiên cứu tài liệu bổ sung ngoài sách giáo khoa.
D. Chỉ chép bài đầy đủ mà không suy nghĩ hay tham gia ý kiến.
4. Để trở thành người học tập tự giác, học sinh cần phát triển kỹ năng nào sau đây?
A. Kỹ năng phàn nàn.
B. Kỹ năng tự quản lý thời gian và tự đánh giá.
C. Kỹ năng chờ đợi.
D. Kỹ năng sao chép.
5. Học sinh có thái độ tích cực với môn Toán khi làm bài tập sẽ có xu hướng gì?
A. Nản lòng khi gặp bài toán khó và bỏ cuộc.
B. Chủ động tìm cách giải, phân tích các bước và rút kinh nghiệm từ những sai lầm.
C. Chỉ làm những bài toán dễ.
D. Mong chờ thầy cô hướng dẫn từng bước nhỏ.
6. Việc ghi chép bài học một cách khoa học, có hệ thống, sử dụng sơ đồ tư duy (mind map) hoặc các ký hiệu riêng là biểu hiện của lối học tập?
A. Thụ động và máy móc.
B. Sáng tạo và hiệu quả.
C. Dựa dẫm vào người khác.
D. Thiếu tổ chức.
7. Học sinh cần làm gì để biến việc học tập thành niềm vui và hứng thú?
A. Chỉ học những môn mình thích.
B. Tìm hiểu sâu về ý nghĩa, ứng dụng của kiến thức trong cuộc sống và thử các phương pháp học mới lạ.
C. Học thuộc lòng mà không hiểu bản chất.
D. Luôn than phiền về bài tập.
8. Theo sách Chân trời Công dân 7, khi tham gia vào các dự án học tập, học sinh tích cực sẽ thể hiện vai trò như thế nào?
A. Chỉ là người thực hiện nhiệm vụ được giao.
B. Là người chủ động đóng góp ý tưởng, phân tích, phản biện và hợp tác chặt chẽ với các thành viên khác.
C. Là người chờ đợi hướng dẫn chi tiết từ giáo viên.
D. Là người chỉ quan sát và không tham gia.
9. Việc học sinh tự giác xem lại bài cũ trước mỗi buổi học mới là một biểu hiện của:
A. Sự sợ hãi bị kiểm tra.
B. Nếp sống kỷ luật và chuẩn bị kiến thức nền tảng.
C. Thói quen làm bài tập.
D. Sự phụ thuộc vào bài giảng.
10. Trong một buổi học, khi giáo viên đưa ra một vấn đề cần thảo luận, học sinh tích cực sẽ làm gì?
A. Im lặng chờ đợi người khác phát biểu.
B. Chủ động đưa ra ý kiến, đặt câu hỏi hoặc phản biện một cách có văn hóa.
C. Nói chuyện riêng với bạn bên cạnh.
D. Chỉ ghi chép những điều giáo viên nói.
11. Theo sách Chân trời Công dân 7, yếu tố nào sau đây giúp học sinh duy trì động lực học tập ngay cả khi gặp khó khăn?
A. Sự nản lòng.
B. Niềm tin vào khả năng của bản thân và sự kiên trì.
C. Trốn tránh trách nhiệm.
D. Sự phụ thuộc hoàn toàn vào người khác.
12. Việc học sinh tự tìm hiểu về một hiện tượng khoa học mà mình quan tâm, sử dụng các nguồn tài liệu đáng tin cậy để xác minh thông tin, thể hiện rõ phẩm chất gì?
A. Sự thiếu tôn trọng kiến thức sách vở.
B. Tính chủ động, tinh thần học hỏi và tư duy phê phán.
C. Sự lãng phí thời gian.
D. Thói quen đặt câu hỏi vô căn cứ.
13. Một học sinh thường xuyên hoàn thành bài tập về nhà đúng hạn và kiểm tra lại các lỗi sai của mình trước khi nộp là biểu hiện của lối học tập?
A. Đối phó và qua loa.
B. Có trách nhiệm và tự giác.
C. Dựa dẫm và thiếu chủ động.
D. Thụ động và chờ đợi.
14. Học sinh thể hiện sự tích cực trong giờ học môn Lịch sử bằng cách nào?
A. Ngồi im lặng và chỉ nhìn vào sách giáo khoa.
B. Liên hệ các sự kiện lịch sử với bối cảnh hiện tại hoặc đặt câu hỏi sâu hơn về nguyên nhân, hệ quả.
C. Ngủ gật trong giờ.
D. Chỉ chép lại những gì giáo viên viết lên bảng.
15. Theo sách Chân trời Công dân 7, yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng trong việc duy trì sự tự giác khi học tập?
A. Sự sợ hãi bị phạt.
B. Niềm yêu thích môn học và xác định được mục tiêu học tập rõ ràng.
C. Áp lực từ gia đình.
D. Sự cạnh tranh với bạn bè.
16. Học tập tích cực không chỉ là tiếp thu kiến thức mà còn là quá trình...
A. Chỉ ghi nhớ những gì thầy cô giảng.
B. Sáng tạo, vận dụng kiến thức vào thực tiễn và phát triển tư duy phản biện.
C. Sao chép y nguyên các bài tập mẫu.
D. Thụ động tiếp nhận thông tin.
17. Hành động nào sau đây thể hiện rõ nhất sự học tập tự giác của một học sinh?
A. Đến lớp đúng giờ.
B. Tự giác ôn bài trước khi có bài kiểm tra mà không cần ai nhắc nhở.
C. Nộp bài tập đúng hạn.
D. Ngồi học trong lớp.
18. Theo sách Chân trời Công dân 7, việc chủ động tìm kiếm thông tin từ nhiều nguồn khác nhau (sách tham khảo, internet, chuyên gia) để mở rộng kiến thức thể hiện phẩm chất gì?
A. Tính ỷ lại.
B. Sự lười biếng.
C. Tinh thần ham học hỏi và chủ động tìm tòi.
D. Sự thiếu tập trung.
19. Theo sách Chân trời Công dân 7, phẩm chất nào là nền tảng để học sinh phát triển khả năng học tập suốt đời?
A. Sự phụ thuộc.
B. Tính tự giác và tinh thần học hỏi không ngừng.
C. Sự nhàm chán.
D. Sự tuân thủ máy móc.
20. Học sinh thể hiện sự tích cực khi làm bài tập nhóm bằng cách nào?
A. Chỉ làm phần việc của mình và không quan tâm đến người khác.
B. Phân công công việc rõ ràng, lắng nghe ý kiến của các thành viên và đóng góp ý tưởng.
C. Giao hết công việc cho một vài thành viên giỏi nhất.
D. Thường xuyên xin phép nghỉ hoặc không tham gia đầy đủ.
21. Theo quan điểm của sách Chân trời Công dân 7, việc học tập tự giác thể hiện ở điểm nào?
A. Luôn chờ đợi sự nhắc nhở của thầy cô, cha mẹ.
B. Chủ động tìm tòi, khám phá kiến thức và tự đặt mục tiêu học tập.
C. Chỉ học khi có bài kiểm tra hoặc bài tập về nhà.
D. Học theo sự sắp xếp của người khác mà không có ý kiến cá nhân.
22. Vì sao học tập tự giác, tích cực lại quan trọng đối với sự phát triển của mỗi học sinh?
A. Giúp học sinh có thành tích học tập kém hơn trở nên giỏi hơn.
B. Tạo cơ hội để học sinh phát huy tối đa năng lực, phẩm chất và chuẩn bị cho tương lai.
C. Chỉ giúp học sinh học thuộc bài nhanh hơn để đạt điểm cao.
D. Giúp học sinh tránh được sự la mắng của cha mẹ khi học yếu.
23. Học sinh cần làm gì để rèn luyện tính tự giác trong học tập?
A. Luôn dựa vào sự giúp đỡ của bạn bè.
B. Tự lập kế hoạch học tập, phân bổ thời gian hợp lý và thực hiện nghiêm túc.
C. Chỉ học khi có người giám sát chặt chẽ.
D. Trì hoãn công việc học tập cho đến phút cuối.
24. Nếu gặp một bài tập khó, học sinh học tự giác, tích cực sẽ làm gì?
A. Bỏ qua và không làm nữa.
B. Nhờ bạn làm hộ hoặc chép bài của bạn.
C. Nghiên cứu kỹ đề bài, tìm hiểu kiến thức liên quan và thử sức giải hoặc hỏi thầy cô, bạn bè để được hướng dẫn.
D. Chỉ mong chờ thầy cô giải giúp.
25. Tích cực tham gia vào các hoạt động học tập trên lớp như thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi của giáo viên thể hiện điều gì?
A. Sự thiếu tự tin của học sinh.
B. Tinh thần học hỏi và mong muốn đóng góp vào quá trình học tập chung.
C. Thói quen làm theo lời thầy cô mà không suy nghĩ.
D. Sự khoe mẽ về kiến thức của bản thân.
