1. Để đảm bảo tính công bằng trong việc tuyển dụng, nhà tuyển dụng nên ưu tiên yếu tố nào nhất?
A. Mối quan hệ cá nhân với ứng viên.
B. Ngoại hình và sự ưa nhìn của ứng viên.
C. Năng lực, kỹ năng và kinh nghiệm phù hợp với vị trí.
D. Quan điểm chính trị của ứng viên.
2. Quy tắc Mỗi người chỉ được bỏ một phiếu trong bầu cử là một ví dụ điển hình cho nguyên tắc nào?
A. Bỏ phiếu theo nhóm.
B. Bỏ phiếu thay người khác.
C. Nguyên tắc công bằng và bình đẳng.
D. Bỏ phiếu theo sở thích cá nhân.
3. Hành vi nào thể hiện sự thiếu khách quan khi tham gia giao thông?
A. Tuân thủ biển báo và quy định giao thông.
B. Nhường đường cho người ưu tiên theo quy định.
C. Vượt đèn đỏ vì vội.
D. Quan sát và nhường đường khi cần thiết.
4. Khi đưa ra lời khuyên, việc phân tích cả mặt lợi và mặt hại của một hành động, đồng thời đưa ra những lựa chọn thay thế, thể hiện?
A. Sự thiếu quyết đoán.
B. Tính khách quan và cân nhắc.
C. Sự can thiệp quá sâu.
D. Sự chủ quan.
5. Câu tục ngữ Trâu đi tìm nghé, không ai tìm trâu thường được hiểu là lời khuyên về điều gì trong cuộc sống?
A. Sự thụ động và chờ đợi.
B. Sự chủ động tìm kiếm cơ hội.
C. Sự phụ thuộc vào người khác.
D. Sự may mắn và ngẫu nhiên.
6. Việc một công ty công bố rõ ràng các tiêu chí đánh giá hiệu suất làm việc và áp dụng chúng như nhau cho tất cả nhân viên thể hiện điều gì?
A. Sự thiên vị và ưu ái.
B. Tính minh bạch và công bằng.
C. Sự thiếu chuyên nghiệp.
D. Sự tùy tiện trong quản lý.
7. Sự công bằng trong một cuộc thi được thể hiện rõ nhất qua yếu tố nào?
A. Ban giám khảo thiên vị cho thí sinh quen biết.
B. Tất cả thí sinh đều được đối xử như nhau và có cơ hội thể hiện.
C. Chỉ những thí sinh có giải thưởng mới được đánh giá.
D. Việc chấm điểm dựa trên sự yêu ghét cá nhân của giám khảo.
8. Hành động nào sau đây thể hiện sự công bằng trong đối xử với bạn bè?
A. Chỉ chơi với những người giàu có.
B. Chia sẻ đồ dùng học tập công bằng cho cả nhóm bạn.
C. Luôn đòi hỏi bạn bè phải làm theo ý mình.
D. Nói xấu bạn bè sau lưng.
9. Hành vi nào sau đây thể hiện sự công bằng trong gia đình?
A. Cha mẹ chỉ yêu thương và ưu tiên một người con.
B. Phân chia công việc nhà dựa trên sức khỏe và khả năng của mỗi thành viên.
C. Chỉ đáp ứng nhu cầu của một thành viên.
D. So sánh các con với nhau để dạy dỗ.
10. Trong một cuộc họp, khi thảo luận về phương án giải quyết vấn đề, việc lắng nghe và tôn trọng ý kiến trái chiều từ các thành viên khác nhau là biểu hiện của?
A. Sự độc đoán.
B. Sự thiếu tôn trọng.
C. Tinh thần hợp tác và khách quan.
D. Sự yếu đuối trong quyết định.
11. Trong một dự án nhóm, việc phân công nhiệm vụ dựa trên năng lực và sở trường của từng thành viên nhằm mục đích gì?
A. Tạo sự ganh đua không lành mạnh.
B. Tối ưu hóa hiệu quả công việc và đảm bảo tính công bằng.
C. Tạo điều kiện cho người yếu kém bỏ cuộc.
D. Tập trung quyền lực vào một vài người.
12. Để giải quyết mâu thuẫn một cách công bằng, điều quan trọng nhất là?
A. Chỉ nghe lời bên mình.
B. Thỏa hiệp mọi điều kiện của bên kia.
C. Tìm hiểu nguyên nhân và lắng nghe cả hai phía.
D. Tránh né hoặc phớt lờ mâu thuẫn.
13. Hành động nào sau đây thể hiện sự không công bằng?
A. Phân chia tài sản thừa kế theo di chúc.
B. Thưởng phạt phân minh dựa trên lỗi vi phạm.
C. Một người được hưởng nhiều hơn những người khác mà không có lý do chính đáng.
D. Tạo cơ hội như nhau cho mọi người tham gia một hoạt động.
14. Việc một quốc gia duy trì quan hệ ngoại giao bình đẳng với tất cả các nước, không phân biệt giàu nghèo hay chế độ chính trị, thể hiện nguyên tắc gì?
A. Sự bá quyền.
B. Sự cô lập.
C. Nguyên tắc công bằng và tôn trọng lẫn nhau.
D. Sự phụ thuộc.
15. Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là biểu hiện của sự công bằng?
A. Phân phối lợi ích dựa trên đóng góp.
B. Đối xử khác biệt dựa trên mối quan hệ cá nhân.
C. Thực thi pháp luật như nhau cho mọi công dân.
D. Đánh giá năng lực dựa trên kết quả làm việc.
16. Trong một cuộc tranh luận, việc sử dụng những lời lẽ khiếm nhã, xúc phạm đối phương thay vì tập trung vào lý lẽ cho thấy điều gì?
A. Sự tự tin vào lập luận của mình.
B. Sự yếu kém trong lập luận và thiếu khách quan.
C. Khả năng thuyết phục cao.
D. Tính xây dựng và tôn trọng.
17. Khi phê bình một tác phẩm nghệ thuật, việc đưa ra những lý do cụ thể, dựa trên các tiêu chí nghệ thuật được công nhận thể hiện điều gì?
A. Sự chủ quan và thiên vị.
B. Sự thiếu hiểu biết về nghệ thuật.
C. Tính khách quan trong đánh giá.
D. Sự bốc đồng và thiếu suy nghĩ.
18. Khi một người đưa ra quyết định dựa trên thông tin đầy đủ và cân nhắc kỹ lưỡng các lựa chọn, đó là biểu hiện của?
A. Sự bốc đồng.
B. Sự thiếu suy nghĩ.
C. Tính khách quan và lý trí.
D. Sự phụ thuộc.
19. Khi đưa ra nhận xét về một tình huống, việc chỉ nhìn vào kết quả cuối cùng mà bỏ qua quá trình, nỗ lực của các bên liên quan là biểu hiện của?
A. Sự đánh giá toàn diện.
B. Tính khách quan và công bằng.
C. Sự phiến diện và thiếu sâu sắc.
D. Sự thấu hiểu và đồng cảm.
20. Khi đánh giá một ý kiến, việc xem xét nguồn gốc và độ tin cậy của thông tin trước khi chấp nhận hay bác bỏ nó là hành động thể hiện?
A. Sự hoài nghi thái quá.
B. Tính khách quan và tư duy phản biện.
C. Sự thiếu quyết đoán.
D. Sự dễ bị ảnh hưởng.
21. Trong quá trình học tập, việc tự đánh giá bản thân dựa trên mục tiêu đã đặt ra và kết quả thực tế, thay vì so sánh với người khác, thể hiện?
A. Sự tự ti.
B. Tính chủ quan và cảm tính.
C. Sự khách quan và tự nhận thức.
D. Sự ganh tị và đố kỵ.
22. Khi xem xét một vấn đề xã hội phức tạp, việc tìm hiểu nguyên nhân sâu xa, các yếu tố ảnh hưởng và hậu quả tiềm tàng thể hiện?
A. Sự vội vàng trong kết luận.
B. Tính khách quan và tư duy hệ thống.
C. Sự thiếu quan tâm.
D. Sự đơn giản hóa vấn đề.
23. Hành vi nào sau đây thể hiện sự khách quan trong đánh giá một vấn đề?
A. Chỉ nghe theo ý kiến của người mình tin tưởng.
B. Dựa vào cảm xúc cá nhân để đưa ra nhận định.
C. Xem xét đầy đủ các khía cạnh và bằng chứng liên quan.
D. Ưu tiên ý kiến của số đông bất kể tính đúng sai.
24. Một người làm báo đưa tin về một vụ việc nhưng chỉ khai thác thông tin từ một phía, bỏ qua lời khai của phía còn lại. Hành động này thể hiện điều gì?
A. Tính khách quan và chuyên nghiệp.
B. Sự thiên vị và thiếu trung thực.
C. Sự dũng cảm và quyết đoán.
D. Sự khách quan và đa chiều.
25. Một học sinh giỏi Toán nhưng yếu Văn. Nếu giáo viên chỉ dựa vào điểm Toán để đánh giá toàn diện học sinh đó, đó là hành động?
A. Chính xác và công bằng.
B. Thiếu khách quan và phiến diện.
C. Khuyến khích và động viên.
D. Khách quan và toàn diện.
