Trắc nghiệm Chân trời Địa lý 8 bài 13 Đặc điểm của sinh vật và vấn đề bảo tồn đa dạng sinh học
1. Biện pháp nào sau đây thuộc loại bảo tồn chuyển chỗ (ex-situ conservation)?
A. Thành lập vườn quốc gia
B. Trồng rừng phòng hộ đầu nguồn
C. Gửi mẫu vật vào ngân hàng hạt giống hoặc vườn thú
D. Xây dựng hành lang sinh thái kết nối các khu rừng
2. Vai trò của các loài sinh vật phân hủy (ví dụ: vi khuẩn, nấm) trong hệ sinh thái là gì?
A. Sản xuất chất hữu cơ từ ánh sáng mặt trời
B. Phân giải xác chết và chất thải hữu cơ, tái chế chất dinh dưỡng
C. Thụ phấn cho các loài thực vật
D. Cung cấp oxy cho khí quyển
3. Mục tiêu chính của việc thành lập các khu bảo tồn thiên nhiên là gì?
A. Phát triển du lịch sinh thái quy mô lớn, ưu tiên lợi ích kinh tế
B. Bảo vệ các loài sinh vật và môi trường sống tự nhiên của chúng khỏi các tác động tiêu cực
C. Tạo không gian cho các hoạt động nông nghiệp và công nghiệp
D. Thúc đẩy nghiên cứu khoa học mà không quan tâm đến sự ổn định của hệ sinh thái
4. Tại sao đa dạng sinh học lại quan trọng đối với sức khỏe của hệ sinh thái?
A. Một hệ sinh thái đa dạng thường kém ổn định hơn
B. Giúp hệ sinh thái chống chịu tốt hơn với các thay đổi môi trường và duy trì các chức năng thiết yếu
C. Tăng cường sự cạnh tranh giữa các loài, dẫn đến sự tuyệt chủng hàng loạt
D. Giảm khả năng tái tạo tài nguyên thiên nhiên
5. Đâu là một ví dụ về đa dạng sinh học ở cấp độ loài?
A. Sự khác biệt về gen giữa các cá thể voi châu Phi
B. Sự tồn tại của nhiều loài chim khác nhau trong một khu rừng nhiệt đới
C. Sự đa dạng của các hệ sinh thái trên cạn và dưới nước
D. Sự khác biệt về màu sắc cánh của một loài bướm
6. Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là nguyên nhân chính dẫn đến sự suy giảm đa dạng sinh học trên phạm vi toàn cầu?
A. Phá hủy môi trường sống tự nhiên
B. Ô nhiễm môi trường
C. Khai thác quá mức tài nguyên sinh vật
D. Tăng cường các chương trình bảo tồn hiệu quả
7. Vấn đề nào sau đây là hậu quả trực tiếp của việc mất đi các loài thụ phấn (như ong, bướm) đối với nông nghiệp?
A. Tăng năng suất của các cây trồng không phụ thuộc vào thụ phấn
B. Giảm khả năng sinh sản và chất lượng của nhiều loại cây lương thực và rau quả
C. Tăng cường sự phát triển của các loài thực vật ăn lá
D. Giảm sự phụ thuộc vào thuốc trừ sâu
8. Sự suy giảm đa dạng di truyền trong một quần thể sinh vật có thể dẫn đến hệ quả nào?
A. Tăng khả năng chống chịu với dịch bệnh và thay đổi môi trường
B. Giảm khả năng thích nghi và sinh sản của quần thể
C. Tăng cường sự giao phối cận huyết có lợi
D. Giảm nguy cơ tuyệt chủng của quần thể
9. Việc bảo tồn tại chỗ (in-situ conservation) có ưu điểm quan trọng nào so với bảo tồn chuyển chỗ (ex-situ conservation)?
A. Chi phí thấp hơn và dễ thực hiện hơn trong mọi trường hợp
B. Giúp sinh vật phát triển trong môi trường tự nhiên, duy trì tập tính và tương tác sinh thái
C. Chỉ áp dụng được cho các loài có số lượng cá thể còn rất ít
D. Không cần sự tham gia của cộng đồng địa phương
10. Việc xây dựng các đập thủy điện lớn có thể gây ra tác động tiêu cực đến đa dạng sinh học sông ngòi như thế nào?
A. Tăng cường khả năng di cư của các loài cá
B. Làm thay đổi dòng chảy, nhiệt độ nước và ngăn cản sự di chuyển của các loài thủy sinh
C. Tạo thêm môi trường sống cho các loài thực vật thủy sinh
D. Giảm ô nhiễm từ các hoạt động công nghiệp thượng nguồn
11. Đâu là ví dụ điển hình về sự suy giảm đa dạng sinh học do biến đổi khí hậu gây ra?
A. Sự phát triển mạnh mẽ của các loài xâm lấn ở vùng ôn đới
B. Sự tuyệt chủng của các loài san hô do hiện tượng tẩy trắng
C. Sự gia tăng số lượng cá thể của các loài thích nghi với nhiệt độ cao
D. Sự dịch chuyển mùa sinh sản của các loài chim di cư
12. Tác động của hoạt động nông nghiệp thâm canh đến đa dạng sinh học là gì?
A. Tăng cường sự đa dạng của các loài côn trùng có ích
B. Giảm đa dạng sinh học do sử dụng thuốc trừ sâu, phân bón hóa học và đơn canh
C. Cải thiện chất lượng đất và nguồn nước
D. Tạo ra các môi trường sống mới cho nhiều loài hoang dã
13. Thế nào là loài đặc hữu (endemic species)?
A. Loài có số lượng cá thể lớn nhất trong một khu vực
B. Loài có khả năng thích nghi cao với nhiều loại môi trường sống
C. Loài chỉ tìm thấy ở một khu vực địa lý tự nhiên nhất định
D. Loài có vai trò quan trọng trong chuỗi thức ăn
14. Theo các tổ chức môi trường quốc tế, sự kiện tuyệt chủng hàng loạt hiện nay có nguyên nhân chính là gì?
A. Các hoạt động núi lửa và thiên thạch
B. Sự biến động tự nhiên của các chu kỳ khí hậu
C. Các hoạt động của con người làm thay đổi môi trường sống và khí hậu
D. Sự tiến hóa chậm chạp của các loài
15. Theo các chuyên gia, khu vực nào trên Trái Đất hiện đang đối mặt với nguy cơ mất mát đa dạng sinh học cao nhất do các hoạt động của con người?
A. Các vùng cực
B. Các sa mạc khô cằn
C. Các rừng nhiệt đới
D. Các đồng cỏ ôn đới
16. Tại sao việc bảo tồn các hệ sinh thái ngập mặn (như rừng ngập mặn) lại quan trọng đối với đa dạng sinh học ven biển?
A. Chúng là nơi sinh sản và ươm giống của nhiều loài thủy sản có giá trị kinh tế
B. Chúng chỉ có lợi ích trong việc chống xói lở bờ biển
C. Chúng làm tăng độ mặn của nước biển
D. Chúng thu hút các loài chim di cư không có giá trị
17. Hoạt động nào sau đây của con người góp phần trực tiếp vào việc suy thoái môi trường sống của các loài động vật hoang dã?
A. Xây dựng các khu bảo tồn biển
B. Trồng cây gây rừng
C. Đô thị hóa và mở rộng đất nông nghiệp
D. Phát triển các nguồn năng lượng tái tạo
18. Loài sinh vật được mệnh danh là kỹ sư hệ sinh thái vì vai trò quan trọng của nó trong việc định hình môi trường sống là gì?
A. Hổ Bengal
B. Gấu trúc
C. Hải ly
D. Cá voi xanh
19. Tại sao việc bảo tồn đa dạng di truyền lại quan trọng đối với sự phát triển bền vững của nông nghiệp?
A. Giúp giảm thiểu nhu cầu sử dụng nước trong canh tác
B. Cung cấp nguồn gen để tạo ra các giống cây trồng, vật nuôi có khả năng chống chịu bệnh tật và thích ứng với biến đổi khí hậu
C. Tăng cường sự đồng nhất về năng suất trên diện rộng
D. Làm giảm chi phí sản xuất nông nghiệp
20. Sự xâm nhập của loài ngoại lai (invasive alien species) gây ra mối đe dọa như thế nào đối với đa dạng sinh học bản địa?
A. Cung cấp nguồn thức ăn mới cho các loài bản địa
B. Cạnh tranh nguồn thức ăn, không gian sống và có thể săn mồi hoặc truyền bệnh cho các loài bản địa
C. Thúc đẩy sự tiến hóa nhanh chóng của các loài bản địa
D. Giảm thiểu ô nhiễm môi trường
21. Theo phân tích phổ biến về các cấp tổ chức sống, cấp độ nào sau đây là cơ sở cho sự đa dạng sinh học ở quy mô toàn cầu?
A. Cấp độ cá thể
B. Cấp độ quần thể
C. Cấp độ loài
D. Cấp độ quần xã
22. Biện pháp nào sau đây được xem là hiệu quả nhất để bảo tồn đa dạng sinh học ở cấp độ khu vực?
A. Thành lập các vườn bách thảo
B. Xây dựng các khu bảo tồn thiên nhiên và hành lang sinh thái
C. Tăng cường hoạt động nghiên cứu khoa học
D. Tổ chức các chiến dịch truyền thông về bảo vệ môi trường
23. Trong các biện pháp bảo tồn đa dạng sinh học, biện pháp nào mang tính phòng ngừa và giải quyết gốc rễ của vấn đề?
A. Tăng cường nghiên cứu về các loài nguy cấp
B. Phục hồi các hệ sinh thái đã bị suy thoái
C. Kiểm soát và giảm thiểu các nguyên nhân gây suy giảm đa dạng sinh học (ví dụ: phá rừng, ô nhiễm)
D. Nhân giống và thả lại các loài quý hiếm ra môi trường tự nhiên
24. Tại sao việc bảo tồn các loài thực vật lại quan trọng đối với đa dạng sinh học nói chung?
A. Thực vật chỉ cung cấp thức ăn cho một số ít loài động vật
B. Thực vật là nền tảng của hầu hết các chuỗi thức ăn và cung cấp oxy
C. Thực vật không đóng vai trò quan trọng trong việc duy trì chất lượng đất và nước
D. Thực vật chỉ quan trọng ở các hệ sinh thái trên cạn
25. Loài sinh vật nào sau đây thường được xem là chỉ thị cho chất lượng môi trường nước ngọt?
A. Cá rô phi
B. Tôm càng xanh
C. Các loài côn trùng thủy sinh thuộc bộ Cánh Màng (Ephemeroptera)
D. Cua đồng
