Trắc nghiệm Chân trời HĐTN 6 tuần 9: Xây dựng tình học trò

1. Khi bạn bè có những bất đồng về quan điểm, việc nào sau đây KHÔNG giúp giải quyết mâu thuẫn?

A. Lắng nghe ý kiến của nhau một cách cẩn thận.

B. Tìm kiếm điểm chung và giải pháp thay thế.

C. Giữ im lặng và tránh đối mặt với vấn đề.

D. Thể hiện sự tôn trọng đối với quan điểm của đối phương.

2. Trong hoạt động nhóm, khi một thành viên gặp khó khăn trong việc hoàn thành phần việc của mình, phản ứng nào sau đây là không nên?

A. Động viên và hỏi xem có thể giúp gì không.

B. Chỉ trích hoặc phàn nàn về sự chậm trễ của họ.

C. Đề nghị chia sẻ bớt công việc nếu có thể.

D. Cùng nhau tìm giải pháp để khắc phục khó khăn.

3. Trong một dự án nhóm, khi có sự bất đồng quan điểm về cách thực hiện, cách tiếp cận nào sau đây là hiệu quả nhất để giải quyết?

A. Im lặng để tránh xung đột.

B. Yêu cầu giáo viên đưa ra quyết định cuối cùng.

C. Cùng nhau thảo luận, phân tích ưu nhược điểm của từng phương án và tìm ra giải pháp chung.

D. Giữ vững quan điểm của mình và thuyết phục người khác bằng mọi giá.

4. Việc xây dựng lòng tin trong tình bạn học trò có ý nghĩa gì?

A. Giúp dễ dàng lợi dụng nhau.

B. Tạo nền tảng cho sự gắn bó, chia sẻ và hỗ trợ lẫn nhau.

C. Thúc đẩy sự đố kỵ và ganh ghét.

D. Làm cho mối quan hệ trở nên phức tạp.

5. Khi một người bạn gặp thất bại trong một cuộc thi, lời khuyên nào sau đây thể hiện sự khích lệ và giúp bạn đó nhìn nhận tích cực hơn?

A. Cậu chẳng bao giờ làm được đâu mà.

B. Thất bại này là do cậu không đủ cố gắng.

C. Đừng nản lòng, đây là cơ hội để con rút kinh nghiệm cho lần sau.

D. Tớ đã bảo cậu rồi mà, không nghe nên mới thế.

6. Hành vi nào sau đây KHÔNG góp phần xây dựng tình bạn trong sáng, lành mạnh ở lứa tuổi học trò?

A. Giúp đỡ nhau trong học tập.

B. Chia sẻ bí mật riêng tư của bạn bè với người khác.

C. Cùng nhau tham gia các hoạt động ngoại khóa.

D. Động viên nhau khi gặp khó khăn.

7. Khi bạn bè có những thói quen hoặc sở thích khác biệt, cách ứng xử nào thể hiện sự tôn trọng?

A. Chê bai hoặc cố gắng thay đổi họ.

B. Phớt lờ và giữ khoảng cách.

C. Chấp nhận và không phán xét.

D. Chỉ chơi với những người giống mình.

8. Khi một bạn trong lớp gặp chuyện buồn, hành động nào sau đây thể hiện rõ nhất sự đồng cảm và mong muốn hỗ trợ?

A. Nói chuyện riêng về câu chuyện đó với người khác.

B. Lờ đi và tập trung vào việc học của mình.

C. Đến gần hỏi thăm, lắng nghe và đưa ra lời động viên.

D. Chê bai hoàn cảnh của bạn đó để bạn mạnh mẽ hơn.

9. Khi bạn bè chia sẻ một bí mật, điều quan trọng nhất bạn cần làm để thể hiện sự tin cậy là gì?

A. Kể lại cho một người bạn thân khác.

B. Giữ kín bí mật đó và không tiết lộ cho bất kỳ ai.

C. Hỏi thêm chi tiết về bí mật đó.

D. Đánh giá mức độ quan trọng của bí mật đó.

10. Yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất trong việc duy trì sự hòa hợp trong tình bạn học trò?

A. Luôn đồng ý với mọi điều bạn bè nói.

B. Sự chân thành, tin cậy và tôn trọng lẫn nhau.

C. Sự giàu có và địa vị xã hội.

D. Sự im lặng tuyệt đối về mọi vấn đề.

11. Trong ngữ cảnh xây dựng tình bạn học trò, việc thể hiện sự quan tâm và chia sẻ những khó khăn cá nhân với bạn bè được xem là biểu hiện của yếu tố nào?

A. Sự cạnh tranh lành mạnh.

B. Sự chân thành và tin cậy.

C. Sự áp đặt ý kiến.

D. Sự thờ ơ, vô tâm.

12. Trong một nhóm bạn, việc phân công công việc rõ ràng và hợp lý giúp đảm bảo điều gì?

A. Tăng cường sự cạnh tranh giữa các thành viên.

B. Đảm bảo mọi người đều đóng góp và công việc được hoàn thành hiệu quả.

C. Tạo cơ hội cho một vài người làm hết phần việc của người khác.

D. Giảm bớt trách nhiệm cá nhân của mỗi người.

13. Hành động nào thể hiện sự quan tâm và tôn trọng đối với cảm xúc của bạn bè?

A. Phát tán những câu chuyện không hay về bạn bè.

B. Chia sẻ niềm vui và nỗi buồn cùng bạn bè.

C. Luôn chỉ trích những sai lầm của bạn bè.

D. Giữ khoảng cách khi bạn bè gặp chuyện buồn.

14. Khi bạn bè mắc lỗi, cách góp ý xây dựng nên được thực hiện như thế nào?

A. Chê bai công khai trước mặt nhiều người.

B. Nói riêng với bạn, chỉ ra lỗi sai và gợi ý cách sửa.

C. Giữ im lặng và mong bạn tự nhận ra.

D. Thảo luận lỗi sai của bạn với người khác.

15. Khi bạn bè có những khó khăn trong cuộc sống, ngoài việc lắng nghe, hành động nào sau đây thể hiện sự quan tâm thiết thực nhất?

A. Đưa ra những lời khuyên sáo rỗng.

B. Hứa hẹn sẽ giúp đỡ nhưng không thực hiện.

C. Đề nghị giúp đỡ cụ thể trong khả năng của mình.

D. Nói về những khó khăn của bản thân để so sánh.

16. Việc xây dựng một tình học trò lành mạnh, tích cực tập trung vào khía cạnh nào là chủ yếu?

A. Sự cạnh tranh khốc liệt để giành thứ hạng cao.

B. Sự chia sẻ, hỗ trợ, tôn trọng và thấu hiểu lẫn nhau.

C. Sự lợi dụng lẫn nhau vì mục đích cá nhân.

D. Sự im lặng và xa cách trong các hoạt động chung.

17. Trong giao tiếp với bạn bè, thái độ lắng nghe chủ động thể hiện qua những dấu hiệu nào?

A. Ngắt lời, chen ngang câu chuyện của bạn.

B. Gật đầu, giao tiếp bằng mắt và đặt câu hỏi làm rõ.

C. Nhìn đi chỗ khác hoặc làm việc riêng.

D. Suy nghĩ về điều mình sẽ nói tiếp theo thay vì chú ý vào người nói.

18. Trong giao tiếp với bạn bè, việc sử dụng ngôn ngữ tích cực và mang tính xây dựng có tác dụng gì?

A. Gây mâu thuẫn và hiểu lầm.

B. Tạo không khí vui vẻ, cởi mở và tăng cường sự gắn kết.

C. Thể hiện sự vượt trội của bản thân.

D. Làm cho cuộc trò chuyện trở nên nhàm chán.

19. Nếu bạn bè của bạn có những hành vi sai trái, cách ứng xử phù hợp nhất để vừa giữ tình bạn vừa giáo dục là gì?

A. Bỏ mặc và không quan tâm.

B. Tố giác ngay lập tức với người lớn.

C. Khuyên nhủ, góp ý riêng tư và tìm cách giúp đỡ bạn sửa sai.

D. Cùng bạn bè thực hiện hành vi sai trái đó.

20. Việc đặt mình vào vị trí của người khác để hiểu cảm xúc của họ được gọi là hành động gì trong xây dựng tình bạn?

A. Sự ích kỷ.

B. Sự đồng cảm.

C. Sự phán xét.

D. Sự xa cách.

21. Hành động nào sau đây thể hiện sự chủ động tham gia vào các hoạt động chung của lớp, góp phần xây dựng tình đoàn kết?

A. Luôn tìm lý do để vắng mặt trong các buổi sinh hoạt lớp.

B. Chỉ tham gia khi được yêu cầu hoặc có lợi ích cá nhân.

C. Tích cực tham gia các hoạt động, đóng góp ý tưởng và hỗ trợ bạn bè.

D. Phàn nàn về các hoạt động của lớp.

22. Để xây dựng mối quan hệ bạn bè tốt đẹp, việc tôn trọng sự khác biệt về quan điểm giữa các thành viên trong nhóm là yếu tố quan trọng nhất vì sao?

A. Giúp mọi người đồng nhất ý kiến và tránh mâu thuẫn.

B. Tạo không gian cho mỗi cá nhân cảm thấy được lắng nghe và đánh giá cao.

C. Đảm bảo rằng ý kiến của người mạnh mẽ nhất luôn được thực hiện.

D. Giảm thiểu thời gian thảo luận và đưa ra quyết định nhanh chóng.

23. Một tình bạn học trò được xây dựng trên nền tảng vững chắc thường thể hiện qua:

A. Sự vay mượn đồ dùng học tập liên tục.

B. Sự chia sẻ, thấu hiểu và giúp đỡ lẫn nhau.

C. Sự đố kỵ và so sánh về thành tích.

D. Sự im lặng khi bạn bè gặp khó khăn.

24. Để xây dựng một môi trường học tập tích cực và thân thiện, mỗi học sinh nên làm gì?

A. Chỉ tập trung vào thành tích cá nhân.

B. Tích cực hợp tác, giúp đỡ và tôn trọng lẫn nhau.

C. Tránh giao tiếp với những bạn học yếu kém.

D. Luôn giữ thái độ cạnh tranh gay gắt.

25. Việc bày tỏ lòng biết ơn đối với sự giúp đỡ của bạn bè mang lại ý nghĩa gì?

A. Làm cho bạn bè cảm thấy bị phiền.

B. Khuyến khích sự hỗ trợ trong tương lai và củng cố mối quan hệ.

C. Cho thấy sự yếu đuối của bản thân.

D. Không có ý nghĩa gì đặc biệt.