1. Nếu bạn muốn tìm hiểu về trang phục của người Việt cổ thời Lý, nguồn sử liệu nào là phù hợp nhất?
A. Các bộ phim lịch sử giả tưởng hiện đại.
B. Các bức tranh, phù điêu mô tả sinh hoạt đời sống trên các di tích thời Lý.
C. Bài viết trên mạng xã hội về thời trang ngày nay.
D. Các cuốn tiểu thuyết lãng mạn lấy bối cảnh thời Lý.
2. Theo quan điểm phổ biến, lịch sử được định nghĩa chủ yếu là gì?
A. Tổng hợp các câu chuyện thần thoại và truyền thuyết.
B. Sự ghi chép và giải thích các sự kiện đã xảy ra trong quá khứ của con người.
C. Các kiến thức khoa học kỹ thuật hiện đại.
D. Những hoạt động thể thao và giải trí.
3. Nếu một nhà sử học muốn tìm hiểu về cuộc sống thường nhật của người nông dân thời xưa, họ sẽ ưu tiên tìm đến loại sử liệu nào?
A. Các sắc lệnh của vua chúa.
B. Các bản ghi chép về chiến tranh.
C. Các tài liệu về luật pháp.
D. Các ghi chép trong nhật ký cá nhân, văn học dân gian, hoặc các hiện vật liên quan đến nông nghiệp.
4. Việc phân tích các nguồn sử liệu khác nhau nhằm mục đích gì?
A. Để làm cho nghiên cứu trở nên tốn thời gian hơn.
B. Để so sánh, đối chiếu thông tin, loại bỏ sai sót và xây dựng cách hiểu toàn diện nhất.
C. Để chứng minh một quan điểm có sẵn.
D. Để tìm ra những câu chuyện hấp dẫn nhất.
5. Trong các câu sau, câu nào diễn tả đúng vai trò của lịch sử?
A. Lịch sử chỉ là những câu chuyện đã qua, không còn liên quan đến hiện tại.
B. Lịch sử là một chuỗi các sự kiện ngẫu nhiên không có quy luật.
C. Lịch sử giúp chúng ta hiểu quá khứ để định hướng tương lai và rút ra bài học.
D. Lịch sử là môn học chỉ dành cho các nhà khoa học.
6. Làm thế nào để phân biệt giữa lịch sử và truyền thuyết?
A. Lịch sử luôn là sự thật, truyền thuyết là hư cấu.
B. Lịch sử dựa trên bằng chứng xác thực và phương pháp khoa học, còn truyền thuyết thường mang yếu tố thần kỳ, hoang đường và khó kiểm chứng.
C. Truyền thuyết luôn có niên đại sớm hơn lịch sử.
D. Chỉ có lịch sử mới có nhân vật có thật.
7. Nguồn sử liệu nào sau đây thuộc loại vật liệu truyền thông (ví dụ: phim ảnh, ghi âm)?
A. Một cuốn sách lịch sử.
B. Một bức tượng cổ.
C. Một bộ phim tài liệu lịch sử đã được ghi hình.
D. Một tấm bia đá khắc chữ.
8. Nguồn sử liệu nào sau đây thuộc loại hiện vật?
A. Một bài báo trên báo điện tử ghi lại sự kiện.
B. Cuốn nhật ký của một nhân chứng lịch sử.
C. Một bức tượng cổ được tìm thấy tại một di chỉ khảo cổ.
D. Một bản đồ hành chính hiện đại.
9. Nguồn sử liệu nào sau đây thuộc loại chữ viết?
A. Một chiếc rìu đá thời tiền sử.
B. Tấm bia khắc chữ ghi lại công lao của vị vua.
C. Một chiếc bình gốm cổ.
D. Di chỉ khảo cổ về một nền văn minh cổ đại.
10. Lịch sử không chỉ là kể chuyện mà còn là giải thích vì sao?
A. Vì các sự kiện lịch sử luôn lặp lại.
B. Vì lịch sử cần phân tích nguyên nhân, diễn biến và kết quả của các sự kiện.
C. Vì các nhà sử học chỉ quan tâm đến những sự kiện lớn.
D. Vì lịch sử chỉ là môn học phụ trợ.
11. Việc nghiên cứu lịch sử giúp thế hệ trẻ xây dựng được phẩm chất gì?
A. Sự thiếu kiên nhẫn.
B. Tinh thần ham học hỏi, tư duy phản biện và lòng yêu nước.
C. Sự phụ thuộc vào người khác.
D. Sự thờ ơ với các vấn đề xã hội.
12. Nguồn sử liệu nào sau đây có thể giúp xác định niên đại của một di chỉ khảo cổ?
A. Các bài hát được truyền miệng.
B. Các hiện vật có niên đại được ghi nhận rõ ràng trên đó (ví dụ: chữ khắc, dấu ấn).
C. Các câu chuyện cổ tích.
D. Các bộ phim tài liệu hư cấu.
13. Theo quan điểm hiện đại, lịch sử là một khoa học vì nó:
A. Chỉ dựa vào trí tưởng tượng của con người.
B. Có phương pháp nghiên cứu rõ ràng và sử dụng bằng chứng xác thực.
C. Luôn có những câu trả lời cố định và không thay đổi.
D. Chỉ tập trung vào các nhân vật lịch sử nổi tiếng.
14. Câu nói Lịch sử là thầy dạy của cuộc sống (Historia magistra vitae) thường được gán cho triết gia La Mã nào?
A. Plato
B. Aristotle
C. Cicero
D. Socrates
15. Tại sao việc nghiên cứu lịch sử lại cần đến sự khách quan?
A. Để làm cho câu chuyện lịch sử trở nên thú vị hơn.
B. Để tránh sự thiên vị, định kiến cá nhân, phản ánh đúng bản chất sự kiện.
C. Để các thế hệ sau dễ dàng thay đổi lịch sử theo ý muốn.
D. Để tập trung vào những ý kiến cá nhân của nhà sử học.
16. Trong nghiên cứu lịch sử, khái niệm sự kiện lịch sử đề cập đến điều gì?
A. Tất cả những gì đã xảy ra trong quá khứ.
B. Những hoạt động thường ngày của con người.
C. Những thay đổi, biến đổi có ý nghĩa trong quá khứ của xã hội loài người.
D. Những câu chuyện hư cấu.
17. Nguồn sử liệu nào sau đây có thể bị ảnh hưởng nhiều nhất bởi ý kiến chủ quan của người ghi chép?
A. Một bản đồ cổ.
B. Một bức tượng.
C. Một bài báo hoặc hồi ký cá nhân.
D. Một công cụ lao động bằng đá.
18. Sự kiện lịch sử nào sau đây có thể được nghiên cứu qua cả sử liệu hiện vật và sử liệu chữ viết?
A. Sự ra đời của Internet.
B. Vụ ném bom nguyên tử xuống Hiroshima.
C. Cuộc khai quật một ngôi mộ cổ thời nhà Trần.
D. Sự phát triển của mạng xã hội.
19. Tại sao việc tìm hiểu lịch sử lại quan trọng đối với thế hệ trẻ?
A. Giúp các em có nhiều thời gian giải trí hơn.
B. Để biết về các câu chuyện cổ tích.
C. Giúp các em hiểu về cội nguồn, bài học kinh nghiệm từ quá khứ để xây dựng tương lai.
D. Để học thuộc các ngày tháng năm sinh của các danh nhân.
20. Việc nghiên cứu lịch sử giúp chúng ta nhận thức rõ hơn về điều gì?
A. Tương lai không thể đoán trước.
B. Sự phát triển của công nghệ thông tin.
C. Sự kế thừa và phát triển của các giá trị văn hóa, xã hội từ quá khứ.
D. Các hiện tượng siêu nhiên.
21. Nguồn sử liệu nào sau đây có thể được coi là sử liệu sơ cấp (primary source)?
A. Một cuốn sách giáo khoa Lịch sử lớp 6.
B. Một cuốn phim tài liệu được làm gần đây về một sự kiện đã xảy ra.
C. Một bức thư viết tay của một người lính trong Thế chiến II.
D. Một bài báo phân tích về nguyên nhân của Cách mạng Pháp.
22. Mục đích chính của việc phân loại sử liệu là gì?
A. Để dễ dàng bỏ qua những sử liệu không cần thiết.
B. Để hiểu rõ hơn về nguồn gốc, tính chất và giá trị của thông tin lịch sử.
C. Để làm cho việc nghiên cứu lịch sử trở nên phức tạp hơn.
D. Để bán đấu giá các tài liệu lịch sử quý hiếm.
23. Nguồn sử liệu nào có thể cung cấp thông tin về ngôn ngữ, chữ viết của một thời đại?
A. Các công cụ lao động bằng đá.
B. Các di chỉ khảo cổ về nhà cửa.
C. Các văn bản cổ, bia ký, chữ khắc trên đồ vật.
D. Các bức tranh phong cảnh cổ.
24. Việc sử dụng lịch sử truyền miệng (truyền khẩu) có ưu điểm và nhược điểm gì?
A. Ưu điểm: chính xác tuyệt đối; Nhược điểm: khó ghi chép.
B. Ưu điểm: dễ tiếp cận; Nhược điểm: dễ bị biến đổi, thiếu tính xác thực.
C. Ưu điểm: chi tiết và đầy đủ; Nhược điểm: tốn kém chi phí.
D. Ưu điểm: luôn được ghi lại bằng văn bản; Nhược điểm: không phản ánh đời sống thực tế.
25. Việc xác định tính chân thực của sử liệu là một bước quan trọng trong phương pháp nghiên cứu lịch sử vì:
A. Để làm cho nghiên cứu trở nên phức tạp hơn.
B. Để tránh dựa vào những thông tin sai lệch, không đáng tin cậy.
C. Để làm đẹp các tài liệu lịch sử.
D. Để tìm ra những câu chuyện hoàn toàn mới.
