1. Để bức tranh về tình bạn trở nên sinh động và có chiều sâu, việc sắp xếp các nhân vật trong không gian như thế nào là hiệu quả?
A. Xếp tất cả các nhân vật thành một hàng dọc duy nhất.
B. Tạo sự xen kẽ, gần xa, hoặc nhóm các nhân vật lại với nhau một cách hợp lý.
C. Vẽ tất cả các nhân vật nằm trên cùng một mặt phẳng.
D. Chỉ vẽ một nhân vật duy nhất.
2. Trong bài học, việc sử dụng bố cục cân đối trong tranh vẽ bạn bè nhằm mục đích gì?
A. Làm cho bức tranh trở nên lộn xộn, khó nhìn.
B. Tạo cảm giác hài hòa, ổn định và dễ chịu cho người xem.
C. Chỉ để lấp đầy khoảng trống trên giấy.
D. Giảm bớt sự chú ý vào nhân vật chính.
3. Bài học Bạn cùng học của em (P2) gợi ý cách sử dụng chất liệu nào để tạo hiệu ứng đặc biệt cho tranh vẽ về bạn bè?
A. Chỉ sử dụng bút chì đen.
B. Kết hợp các chất liệu như màu nước, màu sáp, hoặc vật liệu tái chế để tăng tính biểu cảm.
C. Chỉ vẽ trên giấy trắng trơn.
D. Vẽ tất cả bằng một loại bút duy nhất.
4. Yếu tố nào sau đây thể hiện sự hài hòa trong một bức tranh về bạn bè?
A. Các màu sắc xung đột, chói mắt.
B. Sự cân bằng giữa các mảng màu, hình khối và đường nét.
C. Chỉ sử dụng một màu duy nhất.
D. Các nhân vật bị vẽ méo mó không rõ hình dạng.
5. Trong quá trình vẽ, làm thế nào để thể hiện sự chuyển động của bạn bè khi tham gia hoạt động chung?
A. Vẽ các nhân vật đứng yên, không có chi tiết chuyển động.
B. Sử dụng các đường nét cong, lượn, hoặc tạo hiệu ứng mờ ảo để gợi tả sự di chuyển.
C. Chỉ vẽ một màu duy nhất cho tất cả nhân vật.
D. Vẽ các nhân vật có kích thước rất lớn so với khung cảnh.
6. Bài học Bạn cùng học của em (P2) khuyến khích học sinh thể hiện điều gì về mối quan hệ bạn bè qua tranh vẽ?
A. Chỉ những hoạt động học tập nghiêm túc.
B. Sự đa dạng trong các hoạt động vui chơi, chia sẻ và hỗ trợ lẫn nhau.
C. Sự cạnh tranh và ganh đua giữa bạn bè.
D. Chỉ vẽ chân dung từng người bạn một cách riêng lẻ.
7. Khi vẽ bạn bè trong một bức tranh, việc sử dụng đường nét đứt hoặc nét chấm có thể mang lại hiệu quả gì?
A. Làm cho bức tranh trở nên nặng nề, bí bách.
B. Tạo cảm giác nhẹ nhàng, mềm mại, hoặc gợi tả sự rung động, chuyển động.
C. Chỉ làm tăng thêm sự phức tạp không cần thiết.
D. Che giấu đi những chi tiết quan trọng.
8. Khi vẽ một bức tranh về kỷ niệm đẹp với bạn bè, việc sử dụng các chi tiết nhỏ, cụ thể có tác dụng gì?
A. Làm cho bức tranh trở nên trống trải và nhàm chán.
B. Tăng tính chân thực, gợi nhớ và làm câu chuyện trong tranh thêm sinh động.
C. Chỉ làm tăng thêm sự phức tạp không cần thiết.
D. Che giấu đi những khuyết điểm của bức tranh.
9. Khi vẽ cảnh sinh hoạt chung với bạn bè, yếu tố nào giúp tạo cảm giác không gian và chiều sâu cho bức tranh?
A. Vẽ tất cả các vật thể với kích thước bằng nhau.
B. Sử dụng quy tắc phối cảnh, vẽ các vật thể ở xa nhỏ hơn và vật thể ở gần lớn hơn.
C. Chỉ tập trung vẽ chi tiết các vật thể ở giữa bức tranh.
D. Vẽ nền màu trắng hoàn toàn.
10. Yếu tố nào thể hiện sự chân thành và tin tưởng trong tình bạn qua tranh vẽ?
A. Vẽ các nhân vật có vẻ mặt cau có, xa cách.
B. Thể hiện qua ánh mắt nhìn thẳng, cử chỉ cởi mở, hoặc hành động chia sẻ bí mật.
C. Chỉ tập trung vào việc vẽ phong cảnh.
D. Sử dụng màu sắc tối và u ám.
11. Yếu tố nào không phù hợp khi miêu tả một bức tranh thể hiện tình bạn thân thiết, vui vẻ?
A. Các nhân vật cười nói, vui vẻ tương tác với nhau.
B. Sử dụng màu sắc tươi sáng, gam màu ấm.
C. Nét vẽ mạnh mẽ, góc cạnh thể hiện sự xung đột.
D. Cử chỉ thân mật, gần gũi giữa các nhân vật.
12. Trong việc thể hiện sự vui vẻ, hoạt bát của bạn bè, việc vẽ nhân vật với dáng người hơi nghiêng hoặc đang chuyển động có ý nghĩa gì?
A. Thể hiện sự mệt mỏi, thiếu sức sống.
B. Gợi tả sự năng động, linh hoạt và tinh thần vui tươi.
C. Chỉ là cách vẽ sai kỹ thuật.
D. Làm cho nhân vật trông thiếu cân đối.
13. Khi vẽ bạn bè trong một hoạt động tập thể, làm thế nào để thể hiện sự tương tác và kết nối giữa họ?
A. Vẽ mỗi người một góc riêng biệt, không nhìn nhau.
B. Thể hiện qua ánh mắt nhìn nhau, cử chỉ chạm vào nhau, hoặc cùng hướng về một đối tượng chung.
C. Chỉ vẽ các vật thể xung quanh.
D. Vẽ tất cả các nhân vật đều quay lưng lại.
14. Trong bài Bạn cùng học của em (P2), kỹ thuật nhấn mạnh được hiểu là gì trong bối cảnh vẽ bạn bè?
A. Làm mờ tất cả các chi tiết.
B. Làm cho một hoặc một vài yếu tố nổi bật hơn các yếu tố khác để thu hút sự chú ý.
C. Sử dụng cùng một loại bút vẽ cho toàn bộ tác phẩm.
D. Vẽ tất cả các nhân vật có cùng một kích thước.
15. Khi vẽ bạn bè, việc lựa chọn gam màu nóng hay gam màu lạnh có ý nghĩa gì trong việc thể hiện tâm trạng?
A. Gam màu nóng thường gợi cảm giác ấm áp, vui vẻ, còn gam màu lạnh gợi cảm giác tĩnh lặng, trầm tư.
B. Gam màu lạnh luôn thể hiện sự buồn bã, gam màu nóng luôn thể hiện sự tức giận.
C. Sự lựa chọn gam màu không ảnh hưởng đến tâm trạng của bức tranh.
D. Chỉ có màu đỏ mới thể hiện được tình bạn.
16. Yếu tố nào trong bài Bạn cùng học của em (P2) giúp học sinh hiểu về cách thể hiện sự đa dạng trong các mối quan hệ bạn bè?
A. Chỉ vẽ những người bạn giống hệt nhau.
B. Khuyến khích thể hiện sự khác biệt về tính cách, sở thích, ngoại hình của các nhân vật.
C. Vẽ tất cả mọi người đều có cùng một hoạt động.
D. Chỉ tập trung vào một người bạn duy nhất.
17. Trong bài học, việc vẽ nụ cười của bạn bè có ý nghĩa gì?
A. Chỉ là một chi tiết trang trí không quan trọng.
B. Biểu đạt niềm vui, sự thân thiện, và gắn kết tình cảm.
C. Thể hiện sự buồn bã hoặc giận dữ.
D. Làm cho nhân vật trông ngớ ngẩn.
18. Trong bài Bạn cùng học của em (P2), nếu vẽ cảnh bạn bè cùng chơi thể thao, yếu tố nào cần được nhấn mạnh để thể hiện sự đồng đội?
A. Vẽ mỗi người chỉ tập trung vào việc của riêng mình.
B. Thể hiện sự phối hợp, chuyền bóng, cổ vũ lẫn nhau, hoặc cùng hướng về mục tiêu chung.
C. Chỉ vẽ các dụng cụ thể thao.
D. Vẽ các nhân vật đứng yên.
19. Để tạo cảm giác ấm áp và thân mật trong bức tranh về bạn bè, người họa sĩ nên ưu tiên sử dụng loại màu nào?
A. Các màu lạnh như xanh lam, tím.
B. Các màu ấm như đỏ, cam, vàng, hoặc các tông màu nâu, be.
C. Chỉ sử dụng màu đen và trắng.
D. Các màu neon sặc sỡ.
20. Nếu muốn vẽ một cảnh bạn bè cùng nhau giúp đỡ nhau trong học tập, yếu tố nào cần được chú trọng?
A. Vẽ tất cả mọi người đều đang ngủ.
B. Thể hiện hành động chia sẻ kiến thức, cùng nhau giải bài tập, hoặc giúp đỡ bạn gặp khó khăn.
C. Chỉ vẽ các quyển sách và vở viết.
D. Vẽ các nhân vật đứng xa nhau và không giao tiếp.
21. Trong bài học Bạn cùng học của em (P2), yếu tố nào thường được nhấn mạnh khi nói về cách thể hiện tình cảm bạn bè qua tranh vẽ?
A. Sử dụng màu sắc tươi sáng, rực rỡ để diễn tả niềm vui.
B. Vẽ các chi tiết trang phục cầu kỳ, nhiều họa tiết.
C. Tập trung vào biểu cảm khuôn mặt và cử chỉ của nhân vật.
D. Sử dụng nét vẽ mạnh mẽ, dứt khoát thể hiện sự quyết đoán.
22. Yếu tố nào giúp phân biệt giữa bức tranh thể hiện tình bạn và bức tranh thể hiện sự đơn độc của một nhân vật?
A. Số lượng màu sắc được sử dụng.
B. Sự hiện diện và tương tác của nhiều nhân vật với nhau.
C. Chỉ có kích thước của nhân vật.
D. Việc sử dụng nét vẽ đậm hay nhạt.
23. Trong bài Bạn cùng học của em (P2), nét vẽ có vai trò gì trong việc khắc họa tính cách của nhân vật?
A. Nét vẽ chỉ dùng để định hình đường bao của vật thể.
B. Nét vẽ cong, mềm mại có thể thể hiện sự dịu dàng, còn nét vẽ góc cạnh, mạnh mẽ có thể thể hiện sự năng động hoặc cá tính mạnh.
C. Chỉ có màu sắc mới thể hiện được tính cách.
D. Nét vẽ đều phải giống nhau để tạo sự đồng đều.
24. Để tạo điểm nhấn cho nhân vật trong tranh vẽ về bạn bè, người họa sĩ thường sử dụng phương pháp nào?
A. Vẽ tất cả các chi tiết với độ đậm nhạt như nhau.
B. Tăng cường độ tương phản về màu sắc hoặc hình khối tại vị trí cần nhấn mạnh.
C. Sử dụng nét vẽ mỏng và nhạt cho toàn bộ bức tranh.
D. Chỉ vẽ một màu duy nhất cho nhân vật chính.
25. Nếu vẽ cảnh bạn bè vui đùa trên bãi biển, yếu tố nào cần được thể hiện để tạo không khí mùa hè sôi động?
A. Vẽ bầu trời đêm với nhiều sao.
B. Sử dụng màu sắc tươi sáng (vàng, cam, xanh dương), vẽ các hoạt động như chạy nhảy, chơi đùa, ánh nắng rực rỡ.
C. Chỉ vẽ cát trắng và nước biển.
D. Vẽ nhân vật mặc quần áo mùa đông.
