1. Phần lõi của củ hoa thủy tiên, theo bài đọc, có vai trò gì quan trọng nhất?
A. Chứa chất dinh dưỡng dự trữ.
B. Là nơi mầm hoa sẽ phát triển.
C. Giúp củ giữ nước tốt hơn.
D. Tạo nên hình dáng đặc trưng của củ.
2. Theo bài đọc, tại sao một số người lại e ngại khi gọt củ hoa thủy tiên?
A. Sợ làm hỏng vẻ đẹp tự nhiên của củ.
B. Sợ làm tổn thương mầm hoa bên trong.
C. Không biết cách thực hiện đúng kỹ thuật.
D. Tốn quá nhiều thời gian và công sức.
3. Tác giả khuyên nên miết nhẹ khi gọt để làm gì?
A. Để loại bỏ hoàn toàn lớp vỏ.
B. Để tạo hình cho củ.
C. Để không làm tổn thương phần thịt củ bên trong.
D. Để củ khô nhanh hơn.
4. Khi gọt củ hoa thủy tiên, hành động múc được tác giả mô tả ám chỉ việc gì?
A. Dùng đầu dao khoét sâu vào ruột củ.
B. Dùng thìa nhỏ lấy bớt phần đất còn dính trên củ.
C. Dùng dao nhẹ nhàng khơi phần vỏ thừa ra.
D. Dùng tay bóc lớp vỏ khô bên ngoài.
5. Tác giả sử dụng từ chăm chút để diễn tả điều gì trong quá trình gọt củ hoa thủy tiên?
A. Sự vội vàng hoàn thành công việc.
B. Sự cẩu thả, không quan tâm.
C. Sự cẩn thận, tỉ mỉ và yêu thương.
D. Sự thiếu kinh nghiệm.
6. Việc gọt củ hoa thủy tiên có thể được xem như một hình thức nghệ thuật hay không, dựa trên cách miêu tả của tác giả?
A. Có, vì nó đòi hỏi sự khéo léo và thẩm mỹ.
B. Không, đó chỉ là một công việc chăm sóc cây cảnh thông thường.
C. Có, nhưng chỉ khi thực hiện bởi các nghệ nhân chuyên nghiệp.
D. Không, vì mục đích chính là để cây phát triển tốt.
7. Tác giả sử dụng ngôn ngữ như thế nào để miêu tả quá trình gọt củ hoa thủy tiên?
A. Trang trọng, khoa học.
B. Giản dị, gần gũi.
C. Hài hước, dí dỏm.
D. Trữ tình, lãng mạn.
8. Tác giả nhấn mạnh điều gì khi nói về việc làm sạch củ hoa thủy tiên?
A. Cần loại bỏ hoàn toàn đất cát.
B. Cần làm sạch để tránh vi khuẩn gây hại.
C. Chỉ cần lau nhẹ lớp bụi bên ngoài.
D. Cần rửa sạch dưới vòi nước chảy mạnh.
9. Theo bài đọc, dụng cụ nào được sử dụng phổ biến để gọt củ hoa thủy tiên?
A. Dao lam sắc bén.
B. Kéo cắt cành nhỏ.
C. Dao phay nhỏ.
D. Dụng cụ bào củ chuyên dụng.
10. Khi gọt phần mắt của củ hoa thủy tiên, tác giả khuyên nên làm gì?
A. Khoét sâu để mầm nhú lên dễ dàng.
B. Dùng dao nhẹ nhàng loại bỏ phần vỏ cứng xung quanh.
C. Giữ nguyên mắt để đảm bảo sự phát triển tự nhiên.
D. Cắt bỏ hoàn toàn phần mắt.
11. Tại sao tác giả lại khuyên không nên gọt sâu vào phần bên trong của củ?
A. Để tránh làm hỏng cấu trúc của củ.
B. Để giữ lại lớp vỏ bảo vệ.
C. Để đảm bảo củ không bị ngập úng.
D. Vì phần bên trong không có giá trị dinh dưỡng.
12. Việc gọt củ hoa thủy tiên có thể được coi là một cách để thể hiện sự tôn trọng đối với tự nhiên không, dựa trên nội dung bài đọc?
A. Không, vì nó can thiệp vào quá trình tự nhiên của cây.
B. Có, vì nó giúp cây phát triển tốt hơn và đẹp hơn.
C. Không, vì đó chỉ là một kỹ thuật thủ công.
D. Có, nhưng chỉ khi thực hiện một cách cẩn thận.
13. Tại sao việc gọt bỏ phần rễ già lại cần thiết theo quan điểm của tác giả?
A. Để rễ mới có không gian phát triển.
B. Rễ già không còn chức năng hấp thụ dinh dưỡng.
C. Rễ già có thể bị thối và ảnh hưởng đến củ.
D. Để củ trông gọn gàng hơn.
14. Tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào khi mô tả việc gọt củ hoa thủy tiên như một công việc nhẹ nhàng?
A. So sánh.
B. Nhân hóa.
C. Ẩn dụ.
D. Nói quá.
15. Trong bài Cách gọt củ hoa thủy tiên, tác giả mô tả hành động gọt củ hoa thủy tiên với mục đích chính là gì?
A. Để loại bỏ phần củ bị hỏng, ngăn ngừa bệnh tật lây lan.
B. Để tạo dáng cho củ hoa, giúp hoa nở đẹp và cân đối hơn.
C. Để loại bỏ lớp vỏ bên ngoài, giúp củ hấp thụ dinh dưỡng tốt hơn.
D. Để loại bỏ các mầm phụ, tập trung dinh dưỡng nuôi mầm chính.
16. Theo bài đọc, sau khi gọt củ, bước tiếp theo quan trọng để chăm sóc hoa thủy tiên là gì?
A. Ngâm củ trong nước ấm.
B. Trồng củ vào chậu đất.
C. Phơi khô củ dưới ánh nắng.
D. Bón phân hữu cơ cho củ.
17. Bài đọc Cách gọt củ hoa thủy tiên thuộc thể loại nào?
A. Truyện ngắn.
B. Báo chí.
C. Khoa học thường thức.
D. Hồi ký.
18. Việc gọt củ hoa thủy tiên, theo bài đọc, có ý nghĩa gì đối với người chơi hoa?
A. Chỉ là một công đoạn kỹ thuật đơn thuần.
B. Thể hiện sự đam mê và khéo léo.
C. Là cách để trang trí nhà cửa.
D. Là cách để kiếm tiền từ việc bán hoa.
19. Tác giả sử dụng hình ảnh như một tác phẩm điêu khắc để nói về điều gì?
A. Vẻ đẹp tự nhiên của củ hoa thủy tiên.
B. Quá trình gọt củ đòi hỏi sự khéo léo.
C. Sự phát triển của mầm hoa.
D. Hình dáng cuối cùng của củ sau khi gọt.
20. Bài đọc Cách gọt củ hoa thủy tiên mang đến cho người đọc cảm giác gì về công việc này?
A. Khó khăn, phức tạp và nhàm chán.
B. Thú vị, nhẹ nhàng và đầy ý nghĩa.
C. Căng thẳng, áp lực và yêu cầu kỹ thuật cao.
D. Đơn giản, nhanh chóng và không cần nhiều sự quan tâm.
21. Theo bài đọc, việc loại bỏ phần vỏ nâu khô của củ hoa thủy tiên nhằm mục đích gì?
A. Giúp củ hấp thụ nước tốt hơn.
B. Ngăn ngừa sâu bệnh phát triển.
C. Làm cho củ trông đẹp mắt hơn.
D. Loại bỏ phần không có chức năng sinh học.
22. Nếu củ hoa thủy tiên có nhiều mầm con mọc ra cùng lúc, theo bài đọc, bạn nên làm gì?
A. Để tất cả mầm con phát triển tự nhiên.
B. Ngắt bỏ bớt các mầm con yếu.
C. Tách các mầm con ra trồng riêng.
D. Gọt bỏ các mầm con không cần thiết.
23. Bài đọc gợi ý rằng người thực hiện việc gọt củ hoa thủy tiên cần có phẩm chất gì nổi bật?
A. Sự kiên nhẫn và tỉ mỉ.
B. Sự sáng tạo và khéo léo.
C. Sự am hiểu về thực vật học.
D. Sự mạnh dạn và quyết đoán.
24. Tại sao việc giữ lại một lớp vỏ mỏng quanh phần lõi củ hoa thủy tiên lại quan trọng?
A. Lớp vỏ này giúp củ không bị khô héo nhanh chóng.
B. Lớp vỏ này chứa các chất dinh dưỡng thiết yếu cho mầm.
C. Lớp vỏ này bảo vệ mầm khỏi bị tổn thương do dao cắt.
D. Lớp vỏ này tạo độ ẩm cần thiết cho quá trình nảy mầm.
25. Bài đọc này có thể giúp người đọc học được điều gì về thái độ sống?
A. Nên làm việc nhanh chóng để tiết kiệm thời gian.
B. Cần có sự nhẫn nại và yêu quý những gì mình làm.
C. Chỉ cần làm theo hướng dẫn là đủ.
D. Mọi công việc đều có thể làm qua loa.
