1. Tại sao tác giả lại cho rằng đọc sách không nên xem thường những tác phẩm tầm thường?
A. Vì những tác phẩm tầm thường thường có giá trị giải trí cao.
B. Vì ngay cả trong những tác phẩm tầm thường cũng có thể tìm thấy những bài học kinh nghiệm quý báu.
C. Vì những tác phẩm tầm thường thường được viết bởi những nhà văn tài năng nhưng chưa được công nhận.
D. Vì đọc tác phẩm tầm thường giúp người đọc cảm thấy tự tin hơn.
2. Tác giả bài Bàn về đọc sách khuyên người đọc nên tiếp cận sách như thế nào?
A. Đọc lướt qua để nắm ý chính.
B. Đọc ngấu nghiến, không cần suy nghĩ.
C. Đọc có suy ngẫm, tương tác, liên hệ với bản thân và thế giới.
D. Chỉ đọc những đoạn mình thích.
3. Tác giả bàn về đọc sách nhằm mục đích gì?
A. Để phê phán những người đọc sách sai cách.
B. Để khuyến khích và định hướng cho mọi người đọc sách một cách hiệu quả và có ý nghĩa.
C. Để giới thiệu những cuốn sách hay nhất.
D. Để chứng minh sự uyên bác của bản thân.
4. Tác giả khuyên rằng nên đọc sách của những người có quan điểm khác với mình để làm gì?
A. Để mâu thuẫn và tranh cãi.
B. Để hiểu rõ hơn về các quan điểm trái chiều và rèn luyện tư duy phản biện.
C. Để chứng minh quan điểm của mình là đúng.
D. Để học cách bắt chước những người khác biệt.
5. Quan điểm chỉ đọc sách của người giỏi được tác giả bài Bàn về đọc sách đánh giá như thế nào?
A. Là một quan điểm đúng đắn, cần tuân theo nghiêm ngặt.
B. Là một quan điểm hạn chế, bỏ qua những giá trị tiềm ẩn ở sách của người bình thường.
C. Chỉ đúng trong trường hợp người đọc đã có nền tảng kiến thức vững chắc.
D. Là quan điểm lỗi thời, không còn phù hợp trong thời đại số.
6. Tác giả khuyên rằng khi đọc sách, chúng ta nên biết mình, biết người nghĩa là gì?
A. Biết rõ mình là ai và biết rõ tác giả là ai.
B. Hiểu rõ khả năng, trình độ của bản thân và mục đích đọc sách để lựa chọn sách phù hợp.
C. Biết mình có thích tác giả đó không và người đọc đó có nổi tiếng không.
D. Biết mình đọc sách vì mục đích gì và người khác đọc sách vì mục đích gì.
7. Theo bài Bàn về đọc sách, việc đọc sách có tác động như thế nào đến khả năng nhận thức?
A. Làm giảm khả năng nhận thức vì chỉ tiếp thu thông tin có sẵn.
B. Nâng cao khả năng nhận thức, giúp con người hiểu sâu sắc hơn về thế giới và các vấn đề phức tạp.
C. Không có tác động đáng kể đến khả năng nhận thức.
D. Chỉ tác động đến nhận thức về các vấn đề lịch sử.
8. Tác giả dùng hình ảnh con đường để khuyên nhủ điều gì khi đọc sách?
A. Nên đi theo con đường mà người khác đã vạch sẵn.
B. Nên chọn những con đường quen thuộc, dễ đi.
C. Nên cẩn trọng, lựa chọn những con đường (sách) tốt và tránh xa những con đường nguy hiểm (sách xấu).
D. Nên khám phá nhiều con đường khác nhau mà không cần quan tâm đến mục đích.
9. Theo bài Bàn về đọc sách, đọc sách có mục đích gì ngoài việc tiếp thu kiến thức?
A. Để giải trí và tiêu khiển.
B. Để rèn luyện khả năng tư duy, phản biện.
C. Để khoe khoang với người khác về vốn hiểu biết.
D. Để tìm kiếm những câu chuyện hư cấu hấp dẫn.
10. Theo bài Bàn về đọc sách, vai trò của việc đọc sách đối với sự phát triển cá nhân là gì?
A. Chỉ giúp cá nhân có thêm kiến thức để thi cử.
B. Là yếu tố quan trọng giúp cá nhân phát triển toàn diện về trí tuệ, tư duy và nhân cách.
C. Chỉ giúp cá nhân giải trí và giết thời gian.
D. Giúp cá nhân kết bạn với nhiều người hơn.
11. Tác giả bài Bàn về đọc sách khuyên người đọc nên chọn những cuốn sách như thế nào?
A. Chỉ những cuốn sách mới ra mắt, được nhiều người khen ngợi.
B. Những cuốn sách có nội dung dễ hiểu, ít chữ.
C. Những cuốn sách có giá trị tư tưởng, nội dung phong phú, có thể đọc đi đọc lại nhiều lần.
D. Những cuốn sách được xuất bản bởi các nhà xuất bản lớn, uy tín.
12. Theo bài Bàn về đọc sách, tại sao đọc sách không chỉ là tiếp thu kiến thức mà còn là hoạt động tư duy?
A. Vì sách chứa đựng nhiều thông tin hữu ích.
B. Vì đọc sách đòi hỏi sự suy ngẫm, phân tích, liên hệ và hình thành quan điểm cá nhân.
C. Vì người đọc cần ghi nhớ tất cả những gì trong sách.
D. Vì sách giúp con người thư giãn.
13. Theo bài Bàn về đọc sách, tác giả cho rằng đọc sách có vai trò như thế nào đối với con người?
A. Giúp con người tiếp thu kiến thức mới và mở rộng tầm nhìn.
B. Là phương tiện để con người hiểu biết sâu sắc hơn về thế giới xung quanh và bản thân.
C. Chỉ đơn thuần là hoạt động giải trí, thư giãn sau giờ làm việc.
D. Là cách duy nhất để thành công trong cuộc sống và sự nghiệp.
14. Lời khuyên đọc sách phải có phương pháp ám chỉ điều gì?
A. Phải đọc sách theo thứ tự từ dễ đến khó.
B. Phải đọc sách theo sở thích cá nhân, không cần quan tâm đến phương pháp.
C. Phải có cách tiếp cận, tư duy và phương pháp đọc phù hợp để thu nhận và xử lý thông tin hiệu quả.
D. Phải đọc sách theo chỉ dẫn của người khác.
15. Tác giả bài Bàn về đọc sách đề cao điều gì trong quá trình đọc?
A. Tốc độ đọc nhanh nhất có thể.
B. Khả năng ghi nhớ chi tiết mọi thông tin trong sách.
C. Sự tương tác, suy ngẫm và hình thành quan điểm cá nhân.
D. Việc đọc hết tất cả các loại sách trên thế giới.
16. Thái độ của tác giả đối với những ý kiến cho rằng chỉ cần đọc sách của những người đã thành công là gì?
A. Ủng hộ hoàn toàn vì đó là những bài học kinh nghiệm quý giá.
B. Bác bỏ vì cho rằng như vậy là bỏ lỡ nhiều nguồn tri thức khác.
C. Chỉ đồng ý một phần vì những người thành công thường có những suy nghĩ độc đáo.
D. Trung lập, không đưa ra ý kiến cá nhân.
17. Theo bài Bàn về đọc sách, việc đọc sách có ý nghĩa như thế nào đối với sự hình thành nhân cách?
A. Không có ảnh hưởng trực tiếp đến sự hình thành nhân cách.
B. Giúp con người định hình và hoàn thiện nhân cách thông qua việc tiếp thu những giá trị đạo đức, tri thức.
C. Chỉ ảnh hưởng đến kiến thức, không ảnh hưởng đến nhân cách.
D. Làm con người trở nên xa cách với xã hội.
18. Tác giả bài Bàn về đọc sách phê phán quan điểm nào về việc đọc sách?
A. Đọc sách để trau dồi kiến thức.
B. Đọc sách để hiểu biết sâu sắc về thế giới.
C. Đọc sách chỉ để hưởng thụ hoặc chỉ đọc sách của người giỏi.
D. Đọc sách để rèn luyện tư duy phản biện.
19. Tác giả ví việc đọc sách như thế nào để nhấn mạnh tầm quan trọng của việc đọc có chọn lọc?
A. Như việc ăn uống, cần ăn đủ chất dinh dưỡng.
B. Như việc nghe nhạc, cần nghe những bản nhạc hay.
C. Như việc đi đường, cần tránh những nơi nguy hiểm.
D. Như việc trồng cây, cần chăm sóc kỹ lưỡng.
20. Theo bài Bàn về đọc sách, đọc sách có thể giúp con người làm quen với những thế giới khác nhau nghĩa là gì?
A. Giúp con người khám phá các quốc gia và nền văn hóa khác nhau qua sách.
B. Giúp con người trải nghiệm những lối sống, tư tưởng, quan điểm và bối cảnh lịch sử khác biệt.
C. Giúp con người tìm hiểu về các hành tinh và vũ trụ.
D. Giúp con người học các ngôn ngữ mới.
21. Tác giả khuyên rằng nên đọc sách một cách vào, đọc ra là như thế nào?
A. Đọc nhanh để lấy thông tin, sau đó viết lại theo ý mình.
B. Đọc để hiểu nội dung, sau đó suy ngẫm, liên hệ với thực tế và đưa ra quan điểm riêng.
C. Đọc để ghi nhớ toàn bộ nội dung, sau đó thuộc lòng và trình bày lại.
D. Đọc để tìm kiếm những điểm sai sót trong sách và phê bình.
22. Theo bài Bàn về đọc sách, tác giả có quan điểm như thế nào về việc đọc sách của người thường?
A. Nên tránh đọc sách của người thường vì không có giá trị.
B. Không nên xem thường, vì đôi khi họ có những kinh nghiệm thực tế quý báu.
C. Chỉ nên đọc sách của người thường khi không còn sách nào khác.
D. Chỉ nên đọc sách của người thường để giải trí.
23. Tác giả có thái độ như thế nào đối với việc đọc sách chỉ để hưởng thụ?
A. Hoàn toàn đồng tình vì đó là mục đích chính của đọc sách.
B. Không khuyến khích vì cho rằng việc đọc sách cần có sự tương tác và suy ngẫm sâu sắc hơn.
C. Chỉ chấp nhận khi người đọc đã quá mệt mỏi.
D. Đồng ý nếu sách đó có giá trị nghệ thuật cao.
24. Theo quan điểm của tác giả trong Bàn về đọc sách, tại sao việc đọc sách lại quan trọng hơn việc chỉ nghe người khác nói?
A. Vì sách có nhiều thông tin hơn lời nói.
B. Vì sách cho phép người đọc suy ngẫm, thẩm thấu và đối chiếu thông tin một cách độc lập.
C. Vì sách có hình ảnh minh họa đẹp mắt.
D. Vì sách luôn được cập nhật thông tin mới nhất.
25. Theo bài Bàn về đọc sách, tác giả đề cập đến hai cách đọc vào và ra. Đọc ra có ý nghĩa gì?
A. Đọc sách để lấy thông tin và ghi nhớ.
B. Đọc sách để ghi chép lại những ý hay.
C. Đọc sách để suy ngẫm, liên hệ, phê phán và hình thành quan điểm riêng.
D. Đọc sách để hiểu nội dung và tóm tắt lại.
