Trắc nghiệm Chân trời ôn tập HĐTN 4 giữa học kì 1

1. Khi nói về Bức tranh của em gái tôi, yếu tố nào thể hiện rõ nhất tình cảm yêu thương, trìu mến của tác giả dành cho em gái?

A. Việc miêu tả chi tiết các hoạt động của em gái.

B. Sự liên tưởng vẻ đẹp của em với những điều tốt đẹp trong cuộc sống.

C. Việc khen ngợi sự khéo léo của em trong hội họa.

D. Việc nhắc đến những trò nghịch ngợm của em.

2. Trong bài Tiếng rao đêm, hình ảnh tiếng rao đóng vai trò gì?

A. Chỉ là âm thanh đơn thuần trong đêm.

B. Gợi lên không khí tĩnh lặng, cô đơn của đêm khuya.

C. Biểu tượng cho cuộc sống mưu sinh vất vả, nhọc nhằn của những người lao động.

D. Làm cho đêm khuya trở nên nhộn nhịp, vui tươi.

3. Trong văn bản Nghìn năm văn hiến, yếu tố nào được xem là nền tảng cho sự phát triển của văn hóa Việt Nam?

A. Sự du nhập của các tôn giáo lớn.

B. Sự tiếp xúc với văn hóa phương Tây.

C. Sự kết hợp hài hòa giữa yếu tố bản địa và ảnh hưởng từ bên ngoài, đặc biệt là văn hóa Trung Hoa.

D. Sự phát triển của các thành tựu khoa học kỹ thuật.

4. Trong bài Thương người như thể thương thân, câu Một miếng khi đói bằng một gói khi no có ý nghĩa gì?

A. Khuyên người ta nên tích trữ thức ăn.

B. Nhấn mạnh sự tương đương về giá trị giữa giúp đỡ lúc khó khăn và giúp đỡ lúc dư dật.

C. Chỉ ra rằng giúp đỡ người khác là điều không cần thiết.

D. Khuyên người ta nên chia sẻ những thứ có giá trị lớn.

5. Trong bài thơ Mẹ đi vắng, câu thơ Con dại cái mang, từ dại được hiểu theo nghĩa nào là phù hợp nhất với ngữ cảnh?

A. Nghĩa đen: không có trí khôn.

B. Nghĩa bóng: còn nhỏ, chưa hiểu hết sự đời, còn cần sự che chở, bù đắp.

C. Nghĩa bóng: hành động thiếu suy nghĩ, bồng bột.

D. Nghĩa bóng: sự khờ dại về mặt tình cảm.

6. Câu Trong những ngày sắp tới, chúng ta sẽ cùng nhau xây dựng một tương lai tốt đẹp hơn. sử dụng biện pháp tu từ nào?

A. So sánh.

B. Nhân hóa.

C. Ẩn dụ.

D. Không sử dụng biện pháp tu từ nào.

7. Câu Mùa thu lá vàng rơi đầy trên phố. Từ rơi trong câu này mang sắc thái biểu cảm gì?

A. Sắc thái vui tươi, rộn ràng.

B. Sắc thái buồn bã, lãng mạn.

C. Sắc thái trang nghiêm, cổ kính.

D. Sắc thái nhộn nhịp, hối hả.

8. Câu Mặt trời đỏ rực như một quả cam khổng lồ trên nền trời chiều. sử dụng biện pháp tu từ nào?

A. Nhân hóa.

B. So sánh.

C. Hoán dụ.

D. Điệp ngữ.

9. Trong văn bản Bài học đường đời đầu tiên của Cảnh Ngộ, tại sao Dế Mèn lại có thái độ hung hăng, xấc xược với các anh chị?

A. Vì Dế Mèn là người yếu thế hơn.

B. Vì Dế Mèn được bố mẹ chiều chuộng, quen với việc được nuông chiều.

C. Vì Dế Mèn có sức khỏe tốt và vẻ ngoài cường tráng.

D. Vì Dế Mèn muốn thể hiện sự vượt trội của mình.

10. Câu Trăng lên, bà đọc truyện cho cháu nghe. Từ lên trong câu này được dùng với nghĩa gì?

A. Nghĩa đen: di chuyển từ dưới lên cao.

B. Nghĩa bóng: xuất hiện, hiện ra.

C. Nghĩa bóng: bắt đầu, khởi đầu.

D. Nghĩa bóng: gia tăng về số lượng.

11. Câu Cả một vùng trời văn học đã mở ra trước mắt tôi. là một ví dụ về cách dùng từ mang ý nghĩa gì?

A. Nghĩa đen, miêu tả một cảnh vật thực tế.

B. Nghĩa bóng, diễn tả sự phong phú, rộng lớn của kiến thức.

C. Nghĩa bóng, ám chỉ một hiện tượng tự nhiên hiếm gặp.

D. Nghĩa bóng, chỉ sự mơ hồ, khó hiểu.

12. Trong bài Lượm của Tố Hữu, hình ảnh chú bé Lượm được miêu tả với những đặc điểm nào?

A. Vóc dáng nhỏ bé, nhanh nhẹn, áo quần tàn tạ.

B. Vóc dáng cao lớn, mạnh mẽ, bộ quân phục chỉnh tề.

C. Vóc dáng nhỏ bé, chậm chạp, ăn mặc sang trọng.

D. Vóc dáng trung bình, vui vẻ, luôn cười nói.

13. Bài Bông sen trắng của Võ Quảng khắc họa hình ảnh người mẹ qua những chi tiết nào là nổi bật nhất?

A. Mẹ làm lụng vất vả, tóc bạc phơ vì lo cho con.

B. Mẹ là người duy nhất trong nhà, chăm sóc con chu đáo.

C. Mẹ yêu thương con bằng cả trái tim, hy sinh thầm lặng vì con.

D. Mẹ có đôi mắt hiền từ và nụ cười ấm áp.

14. Trong bài Buổi học cuối cùng của Alphonse Daudet, vì sao dân làng lại đổ xô đến lớp học vào buổi học cuối cùng?

A. Vì họ tò mò về bài học mới.

B. Vì họ muốn thể hiện sự tôn trọng đối với thầy giáo và tình yêu với tiếng mẹ đẻ.

C. Vì họ sợ bị phạt nếu không đến lớp.

D. Vì họ muốn xem thầy giáo có dạy khác ngày thường không.

15. Câu Cả lớp im phăng phắc nghe cô giáo giảng bài. Từ im phăng phắc có tác dụng gì trong câu?

A. Nhấn mạnh sự ồn ào, náo nhiệt của lớp học.

B. Diễn tả trạng thái im lặng tuyệt đối, sự tập trung cao độ.

C. Tạo không khí căng thẳng, lo sợ.

D. Thể hiện sự không hài lòng của học sinh.

16. Khi phân tích bài Hai con ngựa, tác giả muốn nói lên điều gì qua hình ảnh hai con ngựa có tính cách trái ngược nhau?

A. Sự khác biệt về giống loài của ngựa.

B. Sự đa dạng của tính cách con người, sự cần thiết của lòng nhân ái.

C. Sự cần thiết phải có sức khỏe tốt để làm việc.

D. Sự nguy hiểm của việc làm việc một mình.

17. Trong truyện Sống cho mình, ý nghĩa sâu sắc nhất mà tác giả muốn truyền tải là gì?

A. Cuộc sống chỉ có ý nghĩa khi ta sống vì người khác.

B. Cần sống có ích, đóng góp cho xã hội thay vì chỉ biết hưởng thụ.

C. Mỗi người nên sống vì bản thân mình trước tiên.

D. Sống cho mình là ích kỷ.

18. Câu Thuyền về có nhớ bến chăng?, trong câu này, từ nhớ được dùng với ý nghĩa gì?

A. Nghĩa đen: ghi nhớ sự kiện.

B. Nghĩa bóng: tình cảm gắn bó, quyến luyến.

C. Nghĩa bóng: sự dự đoán.

D. Nghĩa bóng: sự nghi ngờ.

19. Theo phân tích bài Chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng, chi tiết chiếc lược ngà có ý nghĩa gì quan trọng nhất?

A. Là món quà vật chất đắt tiền ông Sáu dành cho con.

B. Là biểu tượng cho tình cha con sâu nặng, thiêng liêng, vượt qua mọi gian khổ.

C. Là minh chứng cho sự tài giỏi của ông Sáu trong việc làm đồ thủ công.

D. Là công cụ để ông Sáu thể hiện sự ân hận vì đã xa con.

20. Câu Trái tim tôi như một tảng băng. Cách diễn đạt này thuộc loại nào?

A. Nghĩa đen.

B. Nghĩa bóng.

C. Nghĩa bóng, hoán dụ.

D. Nghĩa bóng, ẩn dụ.

21. Khi phân tích bài Những người bạn chân chính của Nguyễn Minh Châu, yếu tố nào quan trọng nhất để nhận biết bạn chân chính?

A. Sự giàu sang, địa vị xã hội của họ.

B. Sự đồng tình với mọi suy nghĩ, hành động của ta.

C. Sự thẳng thắn góp ý, giúp ta nhận ra lỗi lầm và sửa chữa.

D. Sự xuất hiện thường xuyên bên cạnh ta trong mọi hoàn cảnh.

22. Khi sử dụng từ rực rỡ để miêu tả một thành tích, từ này mang ý nghĩa gì?

A. Chỉ sự nổi bật, có ý nghĩa quan trọng và gây ấn tượng mạnh mẽ.

B. Chỉ sự bình thường, không có gì đặc biệt.

C. Chỉ sự buồn bã, u ám.

D. Chỉ sự mơ hồ, khó xác định.

23. Khi phân tích bài Mẹ vắng nhà của Nguyễn Thiếu Chú, hành động của các con khi mẹ vắng nhà thể hiện điều gì?

A. Sự sợ hãi, lo lắng vì không có mẹ.

B. Sự lớn khôn, tự lập và tình cảm yêu thương mẹ.

C. Sự buồn chán, không biết làm gì.

D. Sự nổi loạn, không nghe lời.

24. Trong truyện Người ăn xin, hành động của nhân vật tôi khi cho người ăn xin một mẩu bánh mì và một ít tiền thể hiện phẩm chất gì?

A. Sự thương hại nhất thời.

B. Sự ban ơn, ban phát.

C. Sự đồng cảm, sẻ chia và tôn trọng phẩm giá con người.

D. Sự miễn cưỡng làm cho có lệ.

25. Trong bài Chuyện người con gái Nam Xương, chi tiết nào là nguyên nhân trực tiếp dẫn đến bi kịch của Vũ Nương?

A. Trương Sinh đi lính xa nhà.

B. Vũ Nương sinh con một mình.

C. Trương Sinh nghe lời vợ bé vu oan cho Vũ Nương.

D. Vũ Nương gặp lại cha mình.