Trắc nghiệm Chân trời ôn tập HĐTN 5 bản 1 chân trời sáng tạo học kì 2 (Phần 1)

1. Khi chuẩn bị cho buổi biểu diễn văn nghệ của trường, em được phân công thiết kế trang phục cho tiết mục múa dân gian. Yếu tố nào cần được ưu tiên để thể hiện sự sáng tạo và phù hợp với văn hóa?

A. Sử dụng các loại vải và màu sắc lấp lánh, cầu kỳ nhất có thể.

B. Tham khảo các mẫu trang phục truyền thống của dân tộc biểu diễn, kết hợp với các chi tiết cách điệu độc đáo nhưng vẫn giữ được nét đặc trưng văn hóa.

C. Thiết kế trang phục theo phong cách hiện đại, không liên quan đến yếu tố dân gian.

D. Mặc trang phục giống nhau cho tất cả các thành viên trong tiết mục.

2. Khi tham gia hoạt động Thiết kế vườn trường, em muốn tạo ra một không gian xanh độc đáo và mang tính giáo dục. Yếu tố nào sau đây thể hiện rõ nhất sự sáng tạo và mục đích giáo dục?

A. Trồng thật nhiều loại hoa đẹp mắt xung quanh sân trường.

B. Thiết kế các khu vực theo chủ đề (ví dụ: vườn rau sạch, vườn cây thuốc nam, khu vực quan sát côn trùng) kèm theo bảng thông tin giới thiệu.

C. Sử dụng các vật liệu trang trí đắt tiền và lộng lẫy.

D. Chỉ trồng những loại cây dễ sống và ít cần chăm sóc.

3. Trong hoạt động trải nghiệm Tìm hiểu về nghề nghiệp, khi giới thiệu về nghề làm vườn, em cần nhấn mạnh những yếu tố nào để thể hiện sự sáng tạo và niềm yêu thích?

A. Giới thiệu về lịch sử nghề làm vườn và các loại cây cảnh phổ biến.

B. Chia sẻ kinh nghiệm chăm sóc cây, cách tạo ra những sản phẩm độc đáo từ cây trồng và tầm quan trọng của không gian xanh.

C. Nêu tên các dụng cụ làm vườn và cách sử dụng chúng một cách hiệu quả.

D. Trình bày các quy trình kỹ thuật trồng và chăm sóc cây theo tiêu chuẩn.

4. Khi tham gia hoạt động Thiết kế sản phẩm tái chế, một học sinh đã sử dụng chai nhựa cũ để làm chậu cây. Theo em, yếu tố nào sau đây thể hiện rõ nhất sự sáng tạo và ý thức bảo vệ môi trường?

A. Sử dụng đúng số lượng chai nhựa theo quy định của ban tổ chức.

B. Thiết kế chậu cây có hình dáng giống với chậu mua sẵn trên thị trường.

C. Trang trí chậu cây bằng các vật liệu tái chế khác và tạo ra một ý tưởng mới lạ, có tính ứng dụng thực tế.

D. Sơn màu cho chậu cây theo sở thích cá nhân để làm nổi bật sản phẩm.

5. Trong hoạt động Làm quen với âm nhạc, em được học cách sáng tác một đoạn nhạc ngắn. Để đoạn nhạc của em trở nên thú vị và có nét riêng, em nên chú trọng vào yếu tố nào?

A. Sử dụng các nốt nhạc và hợp âm cơ bản theo sách giáo khoa.

B. Kết hợp các âm thanh tự nhiên, sử dụng những giai điệu, tiết tấu mới lạ và phối khí theo phong cách cá nhân.

C. Chỉ lặp đi lặp lại một giai điệu quen thuộc.

D. Sử dụng nhiều loại nhạc cụ khác nhau mà không có sự sắp xếp hợp lý.

6. Trong hoạt động Thiết kế một ứng dụng di động, em muốn tạo ra một ứng dụng hữu ích cho học sinh. Để ứng dụng có tính sáng tạo và dễ sử dụng, em nên chú trọng vào yếu tố nào?

A. Chỉ tập trung vào chức năng chính mà không quan tâm đến giao diện.

B. Thiết kế giao diện thân thiện, dễ thao tác, tích hợp các tính năng độc đáo giúp giải quyết vấn đề học tập hoặc giải trí cho học sinh.

C. Sử dụng nhiều hiệu ứng đồ họa phức tạp.

D. Sao chép giao diện của các ứng dụng phổ biến.

7. Khi tham gia hoạt động Thiết kế poster tuyên truyền, em muốn thiết kế một poster về bảo vệ môi trường. Để poster của em ấn tượng và có sức lan tỏa, yếu tố nào là quan trọng nhất?

A. Sử dụng nhiều hình ảnh và chữ viết phức tạp.

B. Thiết kế thông điệp ngắn gọn, dễ hiểu, hình ảnh mạnh mẽ, gây ấn tượng và kêu gọi hành động cụ thể.

C. Chỉ sử dụng một màu sắc duy nhất.

D. Sao chép ý tưởng từ các poster đã có.

8. Khi thực hiện dự án Tổ chức sự kiện, nhóm em muốn tổ chức một buổi gây quỹ từ thiện cho các bạn học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Để sự kiện thu hút và hiệu quả, yếu tố sáng tạo nào nên được chú trọng?

A. Chỉ thông báo về thời gian và địa điểm của sự kiện.

B. Thiết kế các hoạt động tương tác, trò chơi sáng tạo, hoặc lồng ghép yếu tố nghệ thuật độc đáo để thu hút người tham gia và kêu gọi ủng hộ.

C. Yêu cầu mỗi người tham gia đóng góp một số tiền cố định.

D. Chỉ tập trung vào việc mua sắm quà tặng.

9. Trong hoạt động Lập kế hoạch cho một dự án cộng đồng, nhóm em muốn tổ chức một buổi giao lưu văn hóa giữa các dân tộc. Yếu tố nào sau đây thể hiện sự sáng tạo và tôn trọng sự đa dạng?

A. Chỉ giới thiệu về một dân tộc duy nhất.

B. Tổ chức các hoạt động văn hóa đặc trưng của nhiều dân tộc, khuyến khích sự tham gia và trao đổi giữa các thành viên.

C. Sử dụng các tiết mục văn nghệ giống nhau cho tất cả các dân tộc.

D. Chỉ tập trung vào các món ăn truyền thống.

10. Trong hoạt động Chế tạo robot đơn giản, em được hướng dẫn làm một chú robot có thể di chuyển. Để thể hiện sự sáng tạo, ngoài chức năng di chuyển cơ bản, em có thể thêm tính năng nào?

A. Robot chỉ di chuyển thẳng theo một đường cố định.

B. Robot có khả năng tránh vật cản, phát ra âm thanh hoặc nháy đèn theo lập trình.

C. Robot được làm từ những vật liệu đắt tiền nhất.

D. Robot có hình dáng giống với các loại robot đã có sẵn.

11. Trong hoạt động Thiết kế trò chơi vận động, em muốn tạo ra một trò chơi mới lạ cho các bạn. Yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để đảm bảo trò chơi vừa sáng tạo vừa hấp dẫn?

A. Sử dụng lại luật chơi của các trò chơi đã có.

B. Kết hợp các yếu tố mới vào luật chơi, tạo ra thử thách bất ngờ và đảm bảo tính công bằng, vui vẻ.

C. Chỉ tập trung vào yếu tố cạnh tranh.

D. Làm trò chơi thật khó để thử thách người chơi.

12. Trong hoạt động Tạo dựng mô hình, em được yêu cầu làm mô hình một ngôi nhà thông minh. Để thể hiện sự sáng tạo và hiểu biết về công nghệ, em nên tập trung vào những tính năng nào?

A. Chỉ làm mô hình ngôi nhà với đầy đủ các phòng chức năng.

B. Tích hợp các tính năng điều khiển ánh sáng, nhiệt độ tự động, hệ thống an ninh và các thiết bị thông minh khác.

C. Sử dụng vật liệu đắt tiền nhất để làm mô hình.

D. Mô phỏng lại các ngôi nhà hiện có trên thị trường.

13. Trong hoạt động Tư vấn hướng nghiệp, em cần giới thiệu về một nghề nghiệp mà em yêu thích. Để bài giới thiệu trở nên sinh động và thuyết phục, em nên làm gì?

A. Chỉ đọc thông tin từ sách báo về nghề nghiệp đó.

B. Chia sẻ những trải nghiệm thực tế (nếu có), những phẩm chất cần thiết và cơ hội phát triển của nghề, lồng ghép các câu chuyện thực tế.

C. Nói về mức lương cao của nghề nghiệp đó.

D. So sánh nghề nghiệp này với các nghề nghiệp khác.

14. Khi tham gia hoạt động Phân tích một câu chuyện, em cần rút ra bài học từ câu chuyện đó. Để bài phân tích có chiều sâu và thể hiện tư duy sáng tạo, em nên làm gì?

A. Chỉ tóm tắt lại nội dung câu chuyện.

B. Liên hệ bài học từ câu chuyện với những tình huống tương tự trong cuộc sống và đưa ra những suy ngẫm cá nhân.

C. Tìm kiếm bài học có sẵn trên mạng.

D. Phê phán các nhân vật trong câu chuyện.

15. Trong hoạt động Xây dựng ý tưởng kinh doanh nhỏ, nhóm em muốn tạo ra một sản phẩm thân thiện với môi trường. Theo em, đâu là bước đầu tiên quan trọng nhất để đảm bảo tính sáng tạo và khả thi của ý tưởng?

A. Tìm kiếm các sản phẩm tương tự đã có trên thị trường và sao chép.

B. Brainstorming (động não) nhiều ý tưởng khác nhau, không giới hạn, sau đó đánh giá tính khả thi và mức độ thân thiện với môi trường.

C. Chỉ tập trung vào một ý tưởng duy nhất ngay từ đầu.

D. Yêu cầu chuyên gia tư vấn ngay lập tức mà không cần tự nghiên cứu.

16. Khi tham gia hoạt động Học làm đồ thủ công, em được hướng dẫn làm thiệp Giáng sinh. Để chiếc thiệp của em trở nên đặc biệt và thể hiện sự sáng tạo, em nên làm gì?

A. Mua một chiếc thiệp có sẵn và ghi lời chúc.

B. Sử dụng các vật liệu tái chế, kết hợp kỹ thuật gấp giấy origami hoặc vẽ tay để tạo ra họa tiết độc đáo.

C. Chỉ sử dụng giấy màu và bút chì.

D. Làm chiếc thiệp thật to để gây ấn tượng.

17. Khi thực hiện dự án Tìm hiểu về ẩm thực địa phương, em được giao nhiệm vụ giới thiệu về món ăn truyền thống của quê hương. Yếu tố nào sau đây giúp bài giới thiệu của em trở nên hấp dẫn và mang đậm dấu ấn cá nhân?

A. Liệt kê tất cả các nguyên liệu có trong món ăn theo đúng công thức.

B. Kể lại những kỷ niệm, câu chuyện cá nhân gắn liền với món ăn đó và chia sẻ cách chế biến sáng tạo.

C. So sánh món ăn địa phương với các món ăn nổi tiếng khác trên thế giới.

D. Chỉ tập trung vào giá trị dinh dưỡng của món ăn.

18. Trong hoạt động Làm báo tường, em được giao nhiệm vụ thiết kế trang bìa. Để trang bìa trở nên sáng tạo và thu hút, em nên làm gì?

A. Chỉ viết tên chủ đề và tên trường.

B. Sử dụng hình ảnh minh họa độc đáo, bố cục hài hòa, màu sắc tươi sáng và font chữ phù hợp với chủ đề.

C. In ấn toàn bộ nội dung bằng máy.

D. Làm trang bìa thật dày để có thể giữ được lâu.

19. Trong hoạt động Tìm hiểu về các loại hình nghệ thuật, em được yêu cầu giới thiệu về một loại hình nghệ thuật. Để bài giới thiệu của em trở nên hấp dẫn và thể hiện sự sáng tạo, em nên làm gì?

A. Chỉ đọc định nghĩa của loại hình nghệ thuật đó.

B. Giới thiệu về lịch sử hình thành, các tác phẩm tiêu biểu, phong cách độc đáo và có thể thử sức thực hành một phần nhỏ của loại hình nghệ thuật đó.

C. So sánh loại hình nghệ thuật này với các loại hình khác.

D. Nói về chi phí để tham gia loại hình nghệ thuật đó.

20. Khi tham gia hoạt động Tìm hiểu về các lễ hội truyền thống, em được yêu cầu giới thiệu về một lễ hội. Để bài giới thiệu có chiều sâu và thể hiện sự sáng tạo, em nên làm gì?

A. Chỉ liệt kê ngày tháng và địa điểm diễn ra lễ hội.

B. Nghiên cứu về ý nghĩa lịch sử, các hoạt động đặc trưng, giá trị văn hóa và có thể liên hệ với cuộc sống hiện tại.

C. So sánh lễ hội này với các lễ hội khác trên thế giới.

D. Chỉ tập trung vào phần ăn uống trong lễ hội.

21. Khi tham gia hoạt động Vận dụng kiến thức vào thực tiễn, em quyết định tự làm một món đồ dùng trong gia đình. Yếu tố nào sau đây thể hiện rõ nhất sự sáng tạo trong quá trình này?

A. Chỉ làm theo đúng hướng dẫn có sẵn mà không thay đổi.

B. Tự tìm tòi, thử nghiệm các cách làm khác nhau, kết hợp các vật liệu hoặc chức năng mới để tạo ra sản phẩm phù hợp với nhu cầu cá nhân.

C. Sử dụng những vật liệu đắt tiền nhất để làm sản phẩm.

D. Làm sản phẩm giống hệt với sản phẩm đã có trên thị trường.

22. Trong hoạt động Lập kế hoạch cho một chuyến đi tình nguyện, nhóm của em quyết định đến thăm và tặng quà cho một trung tâm bảo trợ trẻ em. Để thể hiện sự quan tâm và tôn trọng, em nên tập trung vào yếu tố nào khi lên kế hoạch?

A. Chỉ mang những món quà đắt tiền để gây ấn tượng.

B. Tìm hiểu nhu cầu thực tế của các em và chuẩn bị các hoạt động giao lưu ý nghĩa, phù hợp với lứa tuổi.

C. Tập trung vào việc chụp ảnh để quảng bá cho hoạt động tình nguyện.

D. Chỉ đến thăm trong thời gian ngắn để không làm ảnh hưởng đến lịch trình của trung tâm.

23. Khi tham gia hoạt động Sáng tác truyện tranh, em muốn câu chuyện của mình trở nên độc đáo và thu hút. Yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để tạo nên sự khác biệt?

A. Sử dụng nhiều tình tiết gay cấn, hồi hộp.

B. Phát triển cốt truyện mới lạ, xây dựng nhân vật có chiều sâu và có thông điệp ý nghĩa.

C. Chỉ vẽ hình ảnh đẹp mắt mà không chú trọng nội dung.

D. Sao chép ý tưởng từ các bộ truyện tranh nổi tiếng.

24. Trong hoạt động Tìm hiểu về nghề báo, em cần chuẩn bị một bài phỏng vấn về một nhân vật truyền cảm hứng. Để bài phỏng vấn thành công và mang tính sáng tạo, em nên làm gì?

A. Đặt những câu hỏi đã được chuẩn bị sẵn mà không thay đổi.

B. Nghiên cứu kỹ về nhân vật, chuẩn bị những câu hỏi mở, sâu sắc và sẵn sàng lắng nghe, đặt câu hỏi tiếp nối dựa trên câu trả lời của họ.

C. Chỉ hỏi về những thành tích nổi bật của nhân vật.

D. Nói nhiều hơn nhân vật được phỏng vấn.

25. Khi tham gia hoạt động Thiết kế biển quảng cáo, em muốn thiết kế một biển quảng cáo cho một cửa hàng bán đồ handmade. Yếu tố nào sau đây giúp biển quảng cáo thể hiện được sự sáng tạo và thu hút khách hàng?

A. Sử dụng nhiều chữ và thông tin chi tiết về sản phẩm.

B. Thiết kế hình ảnh độc đáo, sử dụng màu sắc hài hòa và thông điệp ngắn gọn, ấn tượng, phản ánh tính chất handmade.

C. Làm biển quảng cáo thật to để mọi người dễ nhìn thấy.

D. Sao chép mẫu biển quảng cáo của các cửa hàng lớn.