1. Yếu tố nào trong câu Dù cho gian khó mấy trăm bề, chúng tôi vẫn kiên cường bám trụ quê hương. giúp thể hiện sự tương phản giữa hoàn cảnh và hành động của chủ thể?
A. Phép đối: gian khó đối lập với kiên cường.
B. Phép liệt kê: gian khó mấy trăm bề liệt kê các khó khăn.
C. Phép nhân hóa: chúng tôi được nhân hóa để thể hiện cảm xúc.
D. Phép ẩn dụ: bám trụ quê hương là ẩn dụ cho tình yêu đất nước.
2. Trong văn bản Cảnh khuya của Hồ Chí Minh, hình ảnh con nai có ý nghĩa biểu tượng gì?
A. Biểu tượng cho sự cô đơn, lạc lõng của con người nơi đất khách.
B. Biểu tượng cho vẻ đẹp hoang sơ, yên bình của thiên nhiên.
C. Biểu tượng cho sự gắn bó giữa con người và thiên nhiên.
D. Biểu tượng cho nỗi nhớ quê hương da diết.
3. Trong đoạn văn: Mưa tháng bảy gào thét dữ dội. Cây cối nghiêng ngả, lá bay tứ tán., biện pháp tu từ nào được sử dụng để miêu tả cảnh mưa?
A. Nhân hóa: Mưa tháng bảy gào thét.
B. So sánh: Mưa được so sánh với sự gào thét.
C. Ẩn dụ: gào thét ẩn dụ cho sức mạnh của mưa.
D. Liệt kê: cây cối nghiêng ngả, lá bay tứ tán liệt kê các biểu hiện của mưa.
4. Trong câu Tiếng ve sầu rỉ rả như bản nhạc buồn ngày hạ., từ rỉ rả có vai trò gì trong việc tạo hiệu quả nghệ thuật?
A. Tạo âm thanh sống động, gợi tả nỗi buồn.
B. Tạo hình ảnh trực quan về mùa hè.
C. Tạo sự tương phản giữa tiếng ve và bản nhạc.
D. Tạo nhịp điệu cho câu văn.
5. Trong câu Những ngọn núi trùng điệp như những người lính đứng gác biên cương., biện pháp tu từ chủ yếu được sử dụng là gì?
A. So sánh: ngọn núi với người lính.
B. Ẩn dụ: người lính ẩn dụ cho sự vững chãi.
C. Nhân hóa: ngọn núi được ví như người lính.
D. Hoán dụ: biên cương hoán dụ cho Tổ quốc.
6. Câu Tập đọc là môn học cung cấp kiến thức nền tảng về ngôn ngữ và văn hóa. dùng từ ngữ nào để chỉ chức năng của môn học?
A. Động từ cung cấp.
B. Tính từ nền tảng.
C. Danh từ kiến thức.
D. Trạng từ về ngôn ngữ.
7. Câu Mặt trời như một quả cầu lửa khổng lồ trên bầu trời. sử dụng biện pháp tu từ nào là chủ yếu?
A. So sánh: Dùng từ như để so sánh mặt trời với quả cầu lửa.
B. Ẩn dụ: quả cầu lửa ẩn dụ cho sự nóng bỏng.
C. Nhân hóa: Mặt trời được ví như một vật có hình dạng.
D. Hoán dụ: quả cầu lửa hoán dụ cho sức nóng.
8. Câu Mỗi khi tôi về thăm quê, tôi đều cảm nhận được không khí ấm áp, thân tình. sử dụng phép tu từ nào để diễn tả cảm xúc?
A. Phép nhân hóa
B. Phép so sánh
C. Phép ẩn dụ
D. Không sử dụng phép tu từ nào rõ rệt, chỉ diễn đạt trực tiếp.
9. Xác định từ loại của từ hạnh phúc trong câu Nụ cười của em mang đến hạnh phúc cho mọi người.
A. Danh từ
B. Động từ
C. Tính từ
D. Trạng từ
10. Trong câu Cả đoàn quân tiến bước dưới cờ đỏ sao vàng., từ cả có vai trò gì?
A. Chỉ toàn bộ lực lượng quân đội.
B. Chỉ sự đồng lòng của đoàn quân.
C. Chỉ hướng đi của đoàn quân.
D. Chỉ màu sắc của lá cờ.
11. Trong câu Cây đa, bến nước, sân đình là những hình ảnh thân thuộc của làng quê Việt Nam., biện pháp tu từ nào được dùng để liệt kê?
A. Phép liệt kê: Cây đa, bến nước, sân đình là các yếu tố được liệt kê.
B. Phép so sánh: Các hình ảnh được so sánh với nhau.
C. Phép nhân hóa: Các hình ảnh được nhân hóa.
D. Phép ẩn dụ: Các hình ảnh ẩn dụ cho làng quê.
12. Biện pháp tu từ nào làm cho câu Mẹ là mặt trời của con trở nên giàu hình ảnh và ý nghĩa?
A. Ẩn dụ: Mẹ được ví như mặt trời.
B. So sánh: Mẹ được so sánh với mặt trời.
C. Nhân hóa: Mặt trời được nhân hóa để sưởi ấm.
D. Hoán dụ: Mặt trời hoán dụ cho sự ấm áp.
13. Xác định từ loại của từ thầm lặng trong câu Anh bộ đội đã hy sinh thầm lặng vì Tổ quốc.
A. Danh từ
B. Động từ
C. Tính từ
D. Trạng từ
14. Trong câu Thời gian là vàng bạc, đừng lãng phí., biện pháp tu từ nào được sử dụng?
A. Ẩn dụ: Thời gian được ví với vàng bạc.
B. So sánh: Thời gian được so sánh với vàng bạc.
C. Nhân hóa: Thời gian được cho là có giá trị.
D. Hoán dụ: Vàng bạc hoán dụ cho sự quý giá.
15. Trong câu Con sông quê em xanh biếc, in bóng tre làng và những mái nhà sàn., biện pháp tu từ nào được sử dụng để làm nổi bật vẻ đẹp của con sông?
A. So sánh: Con sông được ví với màu xanh biếc.
B. Ẩn dụ: xanh biếc ẩn dụ cho sự tươi mát, yên bình.
C. Nhân hóa: Con sông được nhân hóa để phản chiếu cảnh vật.
D. Hoán dụ: mái nhà sàn hoán dụ cho cuộc sống dân dã.
16. Trong câu Lời mẹ dặn, vẫn văng vẳng bên tai con., từ văng vẳng thuộc loại từ nào và có tác dụng gì?
A. Từ tượng thanh, gợi âm thanh xa xôi, không rõ ràng.
B. Từ tượng hình, gợi hình ảnh lời nói.
C. Trạng từ, chỉ cách thức lời nói.
D. Tính từ, miêu tả tính chất của lời nói.
17. Trong ngữ cảnh của Tiếng Việt lớp 8, câu Trời lại mưa. Bọn trẻ con lại tụ tập ở góc sân chơi các trò chơi dân gian. sử dụng phương tiện ngôn ngữ nào để tạo sự nối tiếp về mặt thời gian và hành động?
A. Sử dụng trạng từ chỉ thời gian lại lặp lại để nối tiếp hai sự kiện.
B. Dùng phép lặp từ ngữ lại để liên kết hai câu, thể hiện mối quan hệ nhân quả.
C. Sử dụng từ nối và để liên kết hai hành động của bọn trẻ.
D. Dùng phép thế để thay thế chủ ngữ Trời bằng Bọn trẻ con.
18. Xác định từ loại của từ chăm chỉ trong câu Bạn ấy học hành rất chăm chỉ.
A. Danh từ
B. Động từ
C. Tính từ
D. Trạng từ
19. Trong câu Cả làng cùng ra đồng gặt lúa, ai cũng vui vẻ, phấn khởi., từ cả có chức năng gì?
A. Chỉ số lượng toàn bộ.
B. Chỉ sự tập trung.
C. Chỉ sự đồng thuận.
D. Chỉ sự tương đồng.
20. Xác định từ loại của từ bạn bè trong câu Tình bạn bè là điều quý giá nhất.
A. Danh từ
B. Động từ
C. Tính từ
D. Trạng từ
21. Câu Tôi yêu những buổi chiều hè oi ả, khi mặt trời dần khuất sau rặng tre. sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để tạo không khí?
A. Sử dụng từ ngữ gợi tả màu sắc và hành động của thiên nhiên.
B. Sử dụng phép so sánh để miêu tả mặt trời.
C. Sử dụng phép nhân hóa để diễn tả sự oi ả.
D. Sử dụng phép ẩn dụ để nói về buổi chiều hè.
22. Biện pháp tu từ nào giúp câu Mẹ là ngọn lửa sưởi ấm đời con trở nên giàu sức gợi và biểu cảm?
A. Phép ẩn dụ: ví mẹ với ngọn lửa.
B. Phép so sánh: Mẹ được so sánh với ngọn lửa.
C. Phép nhân hóa: ngọn lửa được nhân hóa để sưởi ấm.
D. Phép hoán dụ: ngọn lửa hoán dụ cho tình yêu thương.
23. Xác định từ loại của từ thân thiết trong câu Chúng tôi có mối quan hệ rất thân thiết.
A. Danh từ
B. Động từ
C. Tính từ
D. Trạng từ
24. Câu Những cánh đồng lúa chín vàng rực rỡ trải dài tít tắp. sử dụng từ ngữ nào để gợi tả màu sắc và không gian?
A. Từ láy vàng rực rỡ và từ chỉ không gian tít tắp.
B. Từ ghép cánh đồng và từ chỉ màu sắc vàng.
C. Từ tượng thanh vàng rực và từ chỉ sự tiếp nối trải dài.
D. Từ tượng hình chín vàng và từ chỉ khoảng cách tít tắp.
25. Trong văn bản Sài Gòn tôi yêu của Nguyễn Nhật Ánh, tác giả sử dụng những từ ngữ giàu hình ảnh và cảm xúc để miêu tả điều gì?
A. Vẻ đẹp thiên nhiên và cuộc sống sinh hoạt của người dân Sài Gòn.
B. Sự phát triển kinh tế và hiện đại hóa của thành phố.
C. Những vấn đề xã hội và tệ nạn đang diễn ra tại Sài Gòn.
D. Lịch sử hình thành và phát triển của Sài Gòn qua các thời kỳ.
