1. Cảm xúc yêu đất nước mình hơn của nhân vật trữ tình có được miêu tả là mãnh liệt hay dịu dàng?
A. Dịu dàng, dần dần lớn lên.
B. Mãnh liệt, đột ngột.
C. Không rõ ràng.
D. Thay đổi liên tục.
2. Cảm xúc yêu đất nước mình hơn có thể được xem là một dạng trân trọng hay tự hào không?
A. Có, đó là biểu hiện của sự trân trọng và tự hào về vẻ đẹp quê hương.
B. Không, đó chỉ là một cảm xúc nhất thời.
C. Chỉ là sự yêu thích thông thường.
D. Không liên quan đến sự tự hào.
3. Bài thơ Non xanh nước biếc thuộc thể thơ nào?
A. Thơ lục bát biến thể.
B. Thơ tự do.
C. Thơ năm chữ.
D. Thơ bốn chữ.
4. Câu thơ Non xanh nước biếc ta ơi thể hiện tình cảm gì của nhân vật trữ tình?
A. Sự trìu mến, gắn bó sâu sắc.
B. Sự xa cách, nhớ nhung.
C. Sự trách móc, phàn nàn.
D. Sự ngạc nhiên, bỡ ngỡ.
5. Theo bài thơ, tại sao tác giả lại có cảm xúc yêu đất nước mình hơn.?
A. Vì đất nước có nhiều cảnh đẹp như non xanh, nước biếc.
B. Vì đất nước có nhiều món ăn ngon.
C. Vì đất nước có nhiều di tích lịch sử.
D. Vì đất nước có nhiều người nổi tiếng.
6. Sự kết hợp giữa non và nước trong cụm từ Non xanh nước biếc tạo nên hiệu quả nghệ thuật gì?
A. Tạo ra một bức tranh thiên nhiên sinh động, hài hòa.
B. Tạo ra sự nhàm chán vì lặp lại các yếu tố tự nhiên.
C. Tạo ra sự bí ẩn, khó hiểu.
D. Tạo ra sự cô đơn, tĩnh lặng.
7. Theo nội dung bài thơ, non xanh đại diện cho yếu tố nào của cảnh vật?
A. Núi, đồi, cây cối.
B. Sông, hồ, biển.
C. Bầu trời, mây, gió.
D. Đất đai, cánh đồng.
8. Trong văn học, việc sử dụng màu sắc như xanh và biếc thường có ý nghĩa gì?
A. Gợi cảm xúc tươi mới, sức sống, sự yên bình.
B. Gợi cảm xúc buồn bã, u tối.
C. Gợi cảm xúc giận dữ.
D. Gợi cảm xúc sợ hãi.
9. Trong bài thơ, ta được dùng để chỉ ai?
A. Nhân vật trữ tình (người nói).
B. Tất cả mọi người.
C. Chỉ người nghe.
D. Chỉ một người cụ thể tên là Ta.
10. Bài thơ Non xanh nước biếc thuộc chủ đề nào?
A. Tình yêu thiên nhiên, đất nước.
B. Tình bạn bè.
C. Gia đình.
D. Trường học.
11. Nếu một người bạn hỏi bạn Non xanh nước biếc nghĩa là gì?, bạn sẽ giải thích thế nào theo bài học?
A. Đó là hình ảnh đẹp về núi non xanh tươi và dòng nước trong biếc của đất nước.
B. Đó là một loại cây có màu xanh và nước có màu biếc.
C. Đó là tên của một bài hát.
D. Đó là tên của một loài chim.
12. Từ biếc trong cụm nước biếc có nghĩa là gì?
A. Màu xanh đậm của nước.
B. Màu trắng của nước.
C. Màu vàng của nước.
D. Màu đỏ của nước.
13. Yếu tố nào sau đây **KHÔNG** được nhắc đến trực tiếp trong cụm Non xanh nước biếc?
A. Mây trời.
B. Núi.
C. Nước.
D. Cây cối (gợi từ xanh).
14. Cụm từ ta ơi trong câu Non xanh nước biếc ta ơi có ý nghĩa tương đồng với cách gọi nào trong giao tiếp hàng ngày?
A. Ê này! hoặc Này bạn ơi!.
B. Xin chào! hoặc Chào bạn!.
C. Đi thôi! hoặc Làm thôi!.
D. Cảm ơn! hoặc Xin lỗi!.
15. Từ nào trong bài được dùng để miêu tả màu sắc xanh tươi của núi đồi?
A. Xanh.
B. Biếc.
C. Ta.
D. Ơi.
16. Bài thơ muốn gửi gắm thông điệp gì về tình yêu quê hương?
A. Tình yêu quê hương bắt nguồn từ vẻ đẹp giản dị của thiên nhiên.
B. Tình yêu quê hương chỉ dành cho những người xa xứ.
C. Tình yêu quê hương cần phải được thể hiện bằng hành động lớn lao.
D. Tình yêu quê hương chỉ dành cho những người giàu có.
17. Việc lặp lại cụm từ Non xanh nước biếc trong bài thơ có tác dụng gì?
A. Nhấn mạnh vẻ đẹp đặc trưng của đất nước và gợi cảm xúc yêu mến.
B. Tạo sự nhàm chán cho bài thơ.
C. Làm cho bài thơ khó hiểu hơn.
D. Chỉ đơn thuần là để đủ vần.
18. Cảm xúc yêu đất nước mình hơn xuất hiện khi nào theo bài thơ?
A. Khi ngắm nhìn vẻ đẹp của non xanh, nước biếc.
B. Khi ăn những món ăn ngon.
C. Khi học những bài học khó.
D. Khi gặp gỡ bạn bè.
19. Nếu muốn vẽ một bức tranh minh họa cho bài thơ Non xanh nước biếc, bạn sẽ chọn những màu sắc chủ đạo nào?
A. Xanh lá cây, xanh dương.
B. Đỏ, vàng.
C. Tím, cam.
D. Đen, trắng.
20. Theo bài thơ, vẻ đẹp của non xanh nước biếc có vai trò gì đối với tình cảm con người?
A. Làm tăng thêm tình yêu quê hương, đất nước.
B. Làm con người quên đi quê hương.
C. Làm con người cảm thấy xa lạ với quê hương.
D. Không có tác động gì đến tình cảm con người.
21. Trong bài thơ, non xanh và nước biếc có mối quan hệ như thế nào?
A. Bổ sung, làm nổi bật vẻ đẹp tổng thể của thiên nhiên.
B. Đối lập nhau.
C. Không liên quan đến nhau.
D. Chỉ tồn tại độc lập.
22. Trong bài thơ Non xanh nước biếc, hình ảnh non xanh nước biếc gợi lên điều gì về cảnh vật?
A. Cảnh vật tươi tốt, sống động và đầy sức sống.
B. Cảnh vật hoang sơ, ít người qua lại.
C. Cảnh vật buồn bã, thiếu sức sống.
D. Cảnh vật thay đổi theo mùa.
23. Tại sao bài thơ sử dụng hình ảnh non xanh nước biếc thay vì chỉ nói núi và sông?
A. Để tạo hình ảnh thơ mộng, giàu sức gợi và biểu cảm hơn.
B. Vì núi và sông quá khó hiểu.
C. Để làm bài thơ dài hơn.
D. Vì đó là quy định của thể thơ.
24. Nếu thay từ biếc bằng từ trong trong câu Non xanh nước trong, ý nghĩa của câu sẽ thay đổi như thế nào?
A. Nhấn mạnh sự trong vắt, nhìn thấu của nước, ít gợi màu sắc đậm.
B. Nhấn mạnh màu xanh đậm của nước.
C. Không thay đổi ý nghĩa.
D. Làm cho nước có vẻ đục.
25. Cách diễn đạt ta ơi có thể gợi liên tưởng đến những bài hát hoặc câu hát nào của Việt Nam?
A. Các bài hát có lời gọi thân mật, tha thiết như Việt Nam ơi!.
B. Các bài hát mang tính chất báo cáo.
C. Các bài hát có giai điệu buồn.
D. Các bài hát về khoa học.
