1. Theo bài đọc, cá heo có đặc điểm gì về thể chất?
A. Thân hình gầy gò, chậm chạp.
B. Thân hình thuôn dài, săn chắc, có vây lưng và đuôi giúp bơi lội.
C. Thân hình tròn trịa, không có vây.
D. Thân hình có gai nhọn để tự vệ.
2. Theo bài đọc, cá heo sống ở môi trường nào?
A. Sông, hồ nước ngọt.
B. Rừng rậm nhiệt đới.
C. Biển cả, đại dương.
D. Sa mạc.
3. Bài đọc nhấn mạnh vai trò của cá heo đối với các chiến sĩ ở Trường Sa như thế nào?
A. Là nguồn cung cấp thức ăn chính.
B. Là những người bạn mang lại niềm vui, sự gắn kết và giảm bớt nỗi nhớ đất liền.
C. Là đối tượng cần được bảo vệ nghiêm ngặt để tránh tuyệt chủng.
D. Là phương tiện để di chuyển nhanh hơn.
4. Việc các chiến sĩ chia sẻ câu chuyện về cá heo cho thấy điều gì về họ?
A. Họ rất cô đơn và thiếu người để nói chuyện.
B. Họ yêu quý và trân trọng vẻ đẹp của thiên nhiên, gắn bó với biển đảo quê hương.
C. Họ thích khoe khoang về những gì mình thấy.
D. Họ không có công việc gì khác ngoài việc ngắm cá heo.
5. Tại sao việc cá heo có thể thực hiện các màn biểu diễn lại gây ấn tượng mạnh?
A. Vì cá heo là loài vật hoang dã, việc chúng tương tác với con người là điều hiếm thấy.
B. Vì cá heo chỉ biểu diễn khi có người xem.
C. Vì cá heo biểu diễn rất vụng về.
D. Vì cá heo biểu diễn theo kịch bản đã được định sẵn.
6. Theo bài đọc Cá heo ở biển Trường Sa, hành động nào của cá heo thể hiện sự thân thiện và thông minh?
A. Cá heo bơi theo thuyền của đoàn đi biển, tạo dáng và nhảy lên khỏi mặt nước.
B. Cá heo chỉ bơi lội quanh vùng biển Trường Sa mà không tương tác với con người.
C. Cá heo dùng vây vỗ mạnh vào thân thuyền để gây sự chú ý.
D. Cá heo chỉ xuất hiện vào ban đêm để tránh ánh nắng mặt trời.
7. Tại sao cá heo lại tung mình lên khỏi mặt nước?
A. Để bắt côn trùng bay trên mặt nước.
B. Để làm mát cơ thể.
C. Để lấy không khí và thể hiện sự vui đùa, linh hoạt.
D. Để tránh những vật cản dưới nước.
8. Bài đọc này có ý nghĩa giáo dục gì?
A. Giáo dục về cách nuôi cá heo trong bể.
B. Giáo dục tình yêu thiên nhiên, vẻ đẹp của biển đảo và sự thông minh của loài vật.
C. Giáo dục về lịch sử biển đảo Việt Nam.
D. Giáo dục về các kỹ năng đi biển.
9. Câu nào sau đây KHÔNG đúng với thông tin về cá heo trong bài đọc?
A. Cá heo là loài động vật có vú sống dưới nước.
B. Cá heo có khả năng lặn sâu và bơi nhanh.
C. Cá heo chỉ giao tiếp bằng tiếng kêu đơn giản.
D. Cá heo là loài vật thông minh và thân thiện.
10. Bài đọc sử dụng những từ ngữ nào để miêu tả hành động của cá heo?
A. Lao vun vút, lượn vòng, tung mình.
B. Bò chậm rãi, trườn mình.
C. Nhảy cẫng lên, chạy lon ton.
D. Lăn lộn, lóp ngóp.
11. Bài đọc gợi cho người đọc cảm xúc gì về biển đảo Việt Nam?
A. Buồn bã và cô đơn.
B. Hùng vĩ, tươi đẹp và giàu sức sống.
C. Nguy hiểm và đáng sợ.
D. Tĩnh lặng và nhàm chán.
12. Cụm từ biển xanh biếc trong bài đọc dùng để miêu tả yếu tố nào?
A. Màu sắc của cá heo.
B. Màu sắc của bầu trời.
C. Màu sắc của nước biển.
D. Màu sắc của thuyền.
13. Bài đọc cho thấy cá heo có mối quan hệ như thế nào với các chiến sĩ Trường Sa?
A. Là kẻ thù, luôn cạnh tranh thức ăn.
B. Là người bạn đồng hành, mang lại niềm vui và sự gắn kết.
C. Là đối tượng nghiên cứu khoa học.
D. Là nguồn cung cấp thực phẩm.
14. Ý nghĩa của việc cá heo xuất hiện ở biển Trường Sa đối với các chiến sĩ là gì?
A. Cá heo mang lại những bài học về sinh học biển.
B. Cá heo là dấu hiệu cho thấy nguồn cá ở đó rất dồi dào.
C. Cá heo là biểu tượng của sự sống động, niềm vui và sự gắn kết với thiên nhiên.
D. Cá heo giúp các chiến sĩ tìm đường về đất liền.
15. Nếu bạn là một trong những chiến sĩ đó, bạn sẽ làm gì khi thấy cá heo?
A. Lờ đi vì không quan tâm.
B. Ném đá để đuổi chúng đi.
C. Quan sát, chiêm ngưỡng vẻ đẹp của chúng và giữ khoảng cách an toàn.
D. Cố gắng bắt chúng lên bờ.
16. Bài đọc Cá heo ở biển Trường Sa thuộc thể loại văn học nào?
A. Truyện cổ tích.
B. Truyện khoa học viễn tưởng.
C. Truyện kể (văn xuôi).
D. Thơ.
17. Tại sao cá heo lại được gọi là những người bạn của các chiến sĩ ở Trường Sa?
A. Vì cá heo giúp các chiến sĩ câu cá dễ dàng hơn.
B. Vì cá heo mang lại niềm vui, sự thân thiện và xua tan nỗi nhớ đất liền cho các chiến sĩ.
C. Vì cá heo có bộ lông giống màu áo lính.
D. Vì cá heo có khả năng canh gác biển đảo tốt hơn cả các chiến sĩ.
18. Cảm xúc của các chiến sĩ khi nhìn thấy cá heo biểu diễn là gì?
A. Bình thường, vì họ đã quen với hình ảnh cá heo.
B. Hoang mang và lo sợ vì cho rằng đó là điềm xấu.
C. Thích thú, vui vẻ và cảm thấy cuộc sống thêm ý nghĩa.
D. Tò mò nhưng giữ khoảng cách vì sợ làm phiền chúng.
19. Trong bài đọc, biển Trường Sa được miêu tả như thế nào?
A. Một vùng biển lặng lẽ, ít có sự sống.
B. Một vùng biển xanh biếc, bao la, nơi có nhiều loài sinh vật biển quý hiếm.
C. Một vùng biển nhiều sóng gió và nguy hiểm.
D. Một vùng biển chỉ có cát và đá ngầm.
20. Loại âm thanh nào cá heo thường dùng để giao tiếp?
A. Tiếng gầm rú lớn.
B. Tiếng huýt sáo và tiếng lách cách.
C. Tiếng kêu như chim hót.
D. Tiếng giống như tiếng gió rít.
21. Thông tin nào về cá heo được nhấn mạnh trong bài đọc?
A. Cá heo là loài động vật sống đơn độc và rất nhút nhát.
B. Cá heo có khả năng giao tiếp bằng âm thanh phức tạp và rất thông minh.
C. Cá heo chỉ ăn các loại rong biển mọc ở đáy biển.
D. Cá heo không có khả năng bơi nhanh như các loài cá khác.
22. Nhân vật chính trong bài đọc là ai?
A. Các đoàn tàu đánh cá.
B. Cá heo.
C. Các chiến sĩ hải quân.
D. Sóng biển.
23. Trong ngữ cảnh bài đọc, biểu diễn có nghĩa là gì?
A. Ăn uống.
B. Ngủ.
C. Thực hiện các hành động đẹp mắt, khéo léo và có tính giải trí.
D. Trốn tránh.
24. Cá heo được miêu tả là có đôi mắt sáng thể hiện điều gì?
A. Chúng bị bệnh về mắt.
B. Chúng rất buồn bã.
C. Chúng có khả năng quan sát tốt và thể hiện sự sống động, thông minh.
D. Chúng không nhìn rõ trong nước.
25. Dựa vào bài đọc, có thể suy luận gì về môi trường sống của cá heo?
A. Môi trường sống của chúng rất khắc nghiệt và ít có sinh vật.
B. Chúng cần môi trường nước sạch, rộng lớn để sinh sống và di chuyển.
C. Chúng chỉ sống được ở những vùng nước nông.
D. Chúng ưa thích những vùng nước đục và nhiều bùn.
