1. Việc chuẩn bị rựa, dao, mác không chỉ dùng để phát quang mà còn có thể dùng để làm gì khác trong quá trình canh tác?
A. Để làm đẹp trang phục.
B. Để chặt cây lớn.
C. Để đào sâu hơn vào lòng đất.
D. Để bảo vệ mùa màng khỏi động vật phá hoại.
2. Bài đọc Lên nương đã thành công trong việc tái hiện khung cảnh và không khí của hoạt động nào?
A. Lễ hội mùa màng sau thu hoạch.
B. Hoạt động chuẩn bị và bắt đầu mùa vụ mới trên nương.
C. Cuộc sống sinh hoạt thường ngày trong làng bản.
D. Các trò chơi dân gian của trẻ em.
3. Trong bài đọc, hạt giống đại diện cho điều gì trong tương lai của mùa nương?
A. Sự khó khăn và thử thách.
B. Tiềm năng sinh trưởng và hy vọng về một vụ mùa bội thu.
C. Sự kết thúc của một chu kỳ sản xuất.
D. Sự lãng phí và không cần thiết.
4. Trong bài đọc Lên nương, hình ảnh mặt trời rực rỡ thường gợi lên ý nghĩa gì liên quan đến mùa nương mới?
A. Sự khắc nghiệt của thời tiết và khó khăn trong lao động.
B. Niềm hy vọng về một mùa bội thu và sự sống tràn đầy.
C. Biểu tượng của sự giàu có và sung túc.
D. Cảnh báo về nguy cơ cháy rừng.
5. Hoạt động lên nương theo bài đọc thể hiện điều gì về cuộc sống và tập tục của các dân tộc thiểu số?
A. Sự phụ thuộc hoàn toàn vào thiên nhiên và các yếu tố siêu nhiên.
B. Mối liên hệ chặt chẽ giữa con người, thiên nhiên và lao động sản xuất.
C. Tầm quan trọng của các nghi lễ tôn giáo trong đời sống hàng ngày.
D. Sự cô lập và tự cung tự cấp của từng làng bản.
6. Bài đọc Lên nương miêu tả cảnh vật và hoạt động gì đặc trưng cho thời điểm bắt đầu mùa vụ?
A. Cảnh làng bản im lìm, mọi người nghỉ ngơi sau vụ mùa cũ.
B. Cảnh người dân hối hả chuẩn bị, lên nương làm đất, gieo hạt.
C. Cảnh con cháu quây quần bên ông bà kể chuyện.
D. Cảnh thu hoạch lúa chín vàng trên cánh đồng.
7. Theo bài đọc, những đôi bàn tay thoăn thoắt làm công việc gì trên nương?
A. Nhặt cỏ, bắt sâu và làm cỏ.
B. Đào đất, phát quang và vun gốc cây.
C. Gieo hạt, cấy mạ và chăm sóc cây non.
D. Tất cả các hoạt động trên.
8. Tại sao người dân tộc thiểu số lại chọn thời điểm lên nương vào những ngày đầu xuân, đầu hạ?
A. Vì đó là thời điểm có nhiều lễ hội nhất.
B. Vì đó là lúc thời tiết thuận lợi cho việc làm đất và gieo hạt.
C. Vì đó là lúc có nhiều người rảnh rỗi nhất.
D. Vì đó là thời điểm duy nhất có thể làm nương.
9. Tại sao việc chuẩn bị cuốc, rựa, dao, mác lại quan trọng đối với người lên nương?
A. Để thể hiện sự giàu có của gia đình.
B. Để đối phó với thú dữ và bảo vệ mùa màng.
C. Là những công cụ thiết yếu để làm đất, phát quang và canh tác.
D. Để trang trí cho không gian làm việc thêm sinh động.
10. Câu Đất đai cần được vun xới, hạt giống cần được gieo mầm thể hiện nguyên tắc cơ bản nào trong canh tác?
A. Cần đầu tư công sức và chăm sóc để đạt kết quả tốt.
B. Chỉ cần gieo hạt là cây sẽ tự phát triển.
C. Quan trọng là phải có đất tốt, giống tốt.
D. Cần sử dụng phân bón hóa học để tăng năng suất.
11. Câu Đất trời như hòa quyện trong bài đọc diễn tả mối quan hệ nào?
A. Sự đối lập giữa trời và đất.
B. Sự tương tác hài hòa giữa con người, thiên nhiên và lao động.
C. Sự phụ thuộc của con người vào các thế lực siêu nhiên.
D. Sự xa cách giữa con người và môi trường sống.
12. Hoạt động lên nương trong bài đọc có ý nghĩa gì về mặt văn hóa và xã hội đối với các dân tộc thiểu số?
A. Là dịp để thể hiện sự giàu có và địa vị xã hội.
B. Là cơ hội để củng cố tình đoàn kết, trao đổi kinh nghiệm và gìn giữ truyền thống.
C. Là thời điểm để nghỉ ngơi và vui chơi sau những ngày làm việc.
D. Là hoạt động chỉ dành cho nam giới trong làng.
13. Theo bài đọc, mặt trời đã lên cao báo hiệu điều gì về tiến trình làm nương?
A. Thời tiết đang trở nên khắc nghiệt hơn.
B. Đã đến lúc nghỉ ngơi và dùng bữa trưa.
C. Công việc trên nương đang diễn ra thuận lợi và đúng tiến độ.
D. Cần phải khẩn trương hoàn thành công việc trước khi trời tối.
14. Ý nghĩa của việc hát lý, làm nương trong bài đọc là gì đối với người dân tộc thiểu số?
A. Là cách để thể hiện sự mệt mỏi sau những ngày lao động vất vả.
B. Là phương tiện để giải trí và quên đi nỗi buồn.
C. Là cách động viên tinh thần, tạo không khí lao động vui tươi và gắn kết cộng đồng.
D. Là nghi thức để cầu mong mùa màng bội thu.
15. Theo nội dung bài đọc Lên nương, yếu tố nào đóng vai trò quan trọng nhất trong việc chuẩn bị cho mùa nương mới của người dân tộc thiểu số?
A. Việc chuẩn bị đầy đủ công cụ lao động và giống cây trồng.
B. Sự đoàn kết và giúp đỡ lẫn nhau trong cộng đồng.
C. Việc xin phép thần linh để mùa màng bội thu.
D. Lễ hội cúng thần núi trước khi bắt đầu mùa vụ.
16. Theo bài đọc, khuôn mặt rạng ngời niềm vui của người dân khi lên nương phản ánh điều gì?
A. Họ đang đối mặt với nhiều áp lực và lo lắng.
B. Họ mong chờ sự giàu có và sung túc.
C. Họ yêu quý công việc, hy vọng vào tương lai và gắn bó với đất đai.
D. Họ đang cố gắng che giấu sự mệt mỏi.
17. Câu Bà con rủ nhau lên nương, tiếng cười nói rộn rã cả một vùng thể hiện điều gì về không khí lao động?
A. Sự căng thẳng và lo lắng về mùa vụ.
B. Không khí hối hả, gấp gáp để kịp thời vụ.
C. Không khí vui vẻ, đoàn kết và đầy hy vọng.
D. Sự im lặng và tập trung cao độ vào công việc.
18. Trong bài đọc, hình ảnh mầm xanh nhú lên sau khi gieo hạt tượng trưng cho điều gì?
A. Sự khởi đầu của một chu kỳ mới và hy vọng vào tương lai.
B. Sự phát triển nhanh chóng và không thể kiểm soát.
C. Sự mong manh và dễ bị tổn thương của cây trồng.
D. Dấu hiệu của sự chăm sóc không đủ.
19. Bài đọc Lên nương mang đến thông điệp gì về giá trị của lao động?
A. Lao động chỉ mang lại sự vất vả và mệt nhọc.
B. Lao động là phương tiện để con người chinh phục thiên nhiên.
C. Lao động là con đường dẫn đến sự no ấm, hạnh phúc và thể hiện tinh thần cộng đồng.
D. Lao động là điều không cần thiết nếu có sự giúp đỡ từ người khác.
20. Bài đọc Lên nương gợi cho người đọc cảm xúc gì chủ đạo?
A. Buồn bã và cô đơn.
B. Hồi hộp và lo lắng.
C. Phấn khởi, lạc quan và yêu lao động.
D. Tức giận và bất mãn.
21. Câu Bà con cùng nhau làm nương, cùng nhau hát vang nhấn mạnh khía cạnh nào của đời sống cộng đồng?
A. Sự cạnh tranh và ganh đua trong lao động.
B. Sự tương trợ, đoàn kết và chia sẻ niềm vui trong lao động tập thể.
C. Sự phân chia công việc theo giới tính và độ tuổi.
D. Sự im lặng và tập trung vào công việc cá nhân.
22. Trong bài đọc, hạt giống được mô tả là những mầm xanh của tương lai, điều này mang ý nghĩa gì?
A. Cây trồng sẽ phát triển rất nhanh.
B. Chỉ những hạt giống tốt mới có thể nảy mầm.
C. Sự sống, hy vọng và sự phát triển của mùa vụ sắp tới.
D. Cần chăm sóc cẩn thận để hạt giống không bị hỏng.
23. Việc chuẩn bị giống ngô, giống lúa, giống rau cho thấy điều gì về sự đa dạng trong canh tác của người dân tộc thiểu số?
A. Họ chỉ trồng một loại cây duy nhất.
B. Họ có ý thức đảm bảo nguồn lương thực đa dạng cho gia đình.
C. Họ đang thử nghiệm các giống cây mới.
D. Họ phụ thuộc vào sự cho phép của người khác để trồng trọt.
24. Theo bài đọc, yếu tố nào giúp người dân tộc thiểu số vượt qua khó khăn trong quá trình làm nương?
A. Sự hỗ trợ từ chính quyền địa phương.
B. Sự đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau và tinh thần lao động hăng say.
C. Kiến thức khoa học kỹ thuật hiện đại.
D. Sự may mắn và yếu tố tâm linh.
25. Tại sao người dân tộc thiểu số lại coi trọng việc lên nương như một sự kiện quan trọng?
A. Vì đó là dịp duy nhất để họ rời khỏi làng bản.
B. Vì đó là nguồn sinh kế chính, quyết định sự no ấm của cả cộng đồng.
C. Vì đó là cơ hội để thể hiện sức mạnh và sự khéo léo của mình.
D. Vì đó là truyền thống lâu đời không thể thay đổi.
