Trắc nghiệm Chân trời Tiếng Việt 5 bài 1: Tết nhớ thương Trắc nghiệm Chân trời Tiếng Việt 5 bài 1: Tết nhớ thương 1. Từ chộn rộn trong bài Tết nhớ thương miêu tả tâm trạng như thế nào? A. Buồn bã, ảm đạm B. Thờ ơ, lãnh đạm C. Vui vẻ, mong chờ, có chút bồn chồn D. Giận dữ, tức tối 2. Trong bài Tết nhớ thương, cảm xúc chủ đạo của tác giả khi nhớ về Tết quê hương là gì? A. Buồn bã, tiếc nuối B. Vui vẻ, háo hức C. Nhớ thương, hoài niệm xen lẫn chút bâng khuâng D. Hạnh phúc, viên mãn 3. Trong bài Tết nhớ thương, tác giả dùng từ rộn ràng để miêu tả điều gì? A. Sự tĩnh lặng của buổi sáng B. Không khí nhộn nhịp, vui tươi của các hoạt động chuẩn bị Tết C. Cảm giác cô đơn, buồn bã D. Cảnh vật yên ả, thanh bình 4. Theo bài Tết nhớ thương, không khí Tết ở quê nhà được cảm nhận như thế nào qua lời kể của tác giả? A. Buồn tẻ, vắng vẻ B. Nhộn nhịp, rộn ràng và ấm áp tình cảm gia đình C. Lạnh lẽo, đơn điệu D. Hỗn loạn, mất trật tự 5. Trong bài Tết nhớ thương, câu Tết này con không về thể hiện điều gì ở nhân vật trữ tình? A. Sự bất mãn với gia đình B. Sự nuối tiếc và nỗi nhớ quê hương C. Sự vui vẻ vì được ở lại nơi khác D. Sự vô tâm với truyền thống gia đình 6. Trong bài Tết nhớ thương, từ sum vầy diễn tả ý nghĩa gì? A. Sự chia ly, xa cách B. Sự tập hợp, đoàn tụ và quây quần bên nhau C. Sự bận rộn, hối hả D. Sự cô đơn, lẻ loi 7. Bài Tết nhớ thương giúp người đọc cảm nhận sâu sắc điều gì về ý nghĩa của Tết? A. Chỉ là dịp để nghỉ ngơi B. Là thời gian để gia đình sum họp, nhớ về cội nguồn và trân trọng truyền thống C. Là dịp để mua sắm và tiêu dùng D. Là dịp để đi du lịch xa 8. Tác giả bài Tết nhớ thương có thể đang ở đâu khi viết bài này? A. Ngay tại quê nhà B. Ở một nơi xa quê hương C. Tại trường học D. Đang đi du lịch 9. Tác giả của Tết nhớ thương mong muốn điều gì khi viết về Tết? A. Kể lại toàn bộ quá trình làm bánh B. Chia sẻ nỗi nhớ và tình cảm sâu sắc với gia đình, quê hương C. Miêu tả chi tiết các trò chơi dân gian ngày Tết D. Phê phán những người không về quê ăn Tết 10. Tác giả bài Tết nhớ thương sử dụng những chi tiết nào để gợi lên không khí Tết truyền thống của làng quê? A. Cảnh phố phường đông đúc, xe cộ tấp nập B. Cảnh mọi người đi du lịch xa C. Cảnh mẹ gói bánh chưng, cha sửa sang nhà cửa, không khí nhộn nhịp của chợ Tết D. Cảnh các gia đình ăn bữa tối hiện đại 11. Trong Tết nhớ thương, hình ảnh mâm cỗ gợi lên điều gì? A. Sự lãng phí thực phẩm B. Sự thịnh soạn, ấm cúng và đoàn viên của bữa ăn gia đình ngày Tết C. Sự đơn giản, đạm bạc D. Chỉ là một bữa ăn thông thường 12. Biện pháp tu từ nào giúp bài Tết nhớ thương trở nên sinh động và giàu cảm xúc hơn khi miêu tả cảnh vật? A. Liệt kê B. Nhân hóa và so sánh C. Điệp cấu trúc D. Nói quá 13. Hình ảnh lửa hồng trong bài Tết nhớ thương thường gợi lên ý nghĩa gì trong ngày Tết? A. Sự nguy hiểm, cần cẩn thận B. Sự ấm áp, sum vầy và không khí gia đình C. Ánh sáng chói chang của ngày Tết D. Màu sắc trang trí truyền thống 14. Trong bài Tết nhớ thương, từ nào được dùng để miêu tả cảm xúc mong chờ, háo hức của nhân vật trước Tết? A. Nôn nao B. Rộn ràng C. Phấn khích D. Hồi hộp 15. Từ háo hức trong ngữ cảnh bài Tết nhớ thương có nghĩa gần nhất với từ nào? A. Thờ ơ B. Chán nản C. Mong chờ, mong muốn D. Bình thản 16. Tác giả bài Tết nhớ thương cảm nhận thế nào về hương vị Tết quê nhà? A. Nhạt nhẽo, không có gì đặc biệt B. Đậm đà, gắn liền với những kỷ niệm và tình cảm gia đình C. Cay đắng, khó ăn D. Ngọt ngào nhưng quá đơn điệu 17. Từ ấm áp trong bài Tết nhớ thương chủ yếu dùng để miêu tả cảm giác gì? A. Nhiệt độ của không khí B. Cảm giác về tình cảm, sự gắn kết C. Màu sắc rực rỡ của trang phục D. Âm thanh náo nhiệt của lễ hội 18. Đoạn văn nào trong Tết nhớ thương tập trung miêu tả cảnh vật, không khí chuẩn bị đón Tết ở quê nhà? A. Đoạn tả cảnh mọi người quây quần bên bếp lửa B. Đoạn miêu tả không khí nhộn nhịp ở chợ Tết C. Đoạn tả cảnh mẹ gói bánh chưng, cha sửa sang nhà cửa D. Đoạn nói về những kỷ niệm tuổi thơ của tác giả 19. Tác giả của Tết nhớ thương sử dụng hình ảnh nào để thể hiện sự trang hoàng, chuẩn bị cho ngày Tết? A. Cây cối đâm chồi nảy lộc B. Cha sửa sang nhà cửa, mẹ gói bánh chưng C. Chim én bay lượn trên bầu trời D. Mưa xuân rơi lất phất 20. Trong bài Tết nhớ thương, hành động nào của người mẹ thể hiện sự quan tâm, chăm sóc dành cho con cái trong dịp Tết? A. Dặn dò con học hành chăm chỉ B. Gói bánh chưng, chuẩn bị mâm cỗ C. Nhắc con giữ gìn sức khỏe D. Cùng con đi chúc Tết họ hàng 21. Hình ảnh bánh chưng xanh bên cạnh bánh dày trắng ngần trong bài Tết nhớ thương tượng trưng cho điều gì trong ngày Tết Việt Nam? A. Sự giàu sang của gia đình B. Sự đoàn viên và ước vọng về sự tròn đầy, sung túc C. Sự tinh tế trong ẩm thực D. Sự khác biệt giữa miền Bắc và miền Nam 22. Cụm từ nếp nhà trong bài Tết nhớ thương thường gợi lên ý nghĩa gì trong văn hóa Việt Nam dịp Tết? A. Sự giàu có, sung túc của gia đình B. Truyền thống, nề nếp gia phong và những giá trị văn hóa được gìn giữ C. Kiến trúc ngôi nhà cổ D. Những món ăn truyền thống của gia đình 23. Trong bài Tết nhớ thương, từ tề tựu gợi lên hình ảnh gì? A. Sự phân tán, mỗi người một nơi B. Sự tập trung, sum họp của nhiều người tại một địa điểm C. Sự cô đơn, tĩnh lặng D. Sự vội vã, gấp gáp 24. Tác giả bài Tết nhớ thương sử dụng biện pháp tu từ nào để diễn tả sự gắn bó với quê hương trong những ngày giáp Tết? A. So sánh B. Nhân hóa C. Ẩn dụ D. Điệp ngữ 25. Trong Tết nhớ thương, từ nào thể hiện sự biến đổi của thời tiết báo hiệu Tết đang đến gần? A. Lạnh B. Se lạnh C. Ấm áp D. Nóng bức Nộp đáp án Nội dung liên quan: Trắc nghiệm Chân trời Tiếng Việt 5 bài 8: Từ những cánh đồng xanh Trắc nghiệm Chân trời Tiếng Việt 5 bài 3: Luyện tập về từ đồng nghĩa Trắc nghiệm Chân trời Tiếng Việt 5 bài 7: Sử dụng từ điển Trắc nghiệm Chân trời Tiếng Việt 5 bài 1: Luyện tập về kết từ Trắc nghiệm Chân trời Tiếng Việt 5 bài 5: Lớp học trên đường
