Trắc nghiệm Chân trời Tiếng Việt 5 bài 2: Quan sát, tìm ý cho bài văn tả phong cảnh
1. Khi quan sát một cảnh vật để chuẩn bị viết bài văn tả, những giác quan nào thường được huy động?
A. Chỉ thị giác (nhìn).
B. Thính giác (nghe) và xúc giác (sờ).
C. Thị giác, thính giác, khứu giác, xúc giác và cả vị giác (nếu có).
D. Chỉ thị giác (nhìn) và thính giác (nghe).
2. Trong bài văn tả cảnh, yếu tố nào giúp người đọc hình dung rõ nét về sự vật, hiện tượng?
A. Sử dụng nhiều tính từ.
B. Liệt kê tất cả các sự vật có trong cảnh.
C. Sử dụng các biện pháp tu từ như so sánh, nhân hóa và miêu tả chi tiết, sinh động.
D. Viết câu ngắn gọn, súc tích.
3. Nếu tả cảnh một buổi chiều tà trên cánh đồng, em sẽ tập trung quan sát những gì để tìm ý?
A. Số lượng con trâu trên đồng.
B. Màu sắc của nắng, hình ảnh người nông dân trở về, âm thanh của lao xao và không khí yên bình.
C. Loại lúa đang được trồng.
D. Thời tiết của ngày hôm đó.
4. Để có một bài văn tả phong cảnh hay, việc đầu tiên học sinh cần làm là gì?
A. Chọn một cảnh vật quen thuộc.
B. Quan sát và ghi lại những gì mình thấy, nghe, ngửi, cảm nhận về cảnh vật đó.
C. Tìm hiểu thông tin trên mạng về cảnh vật định tả.
D. Lập dàn ý chi tiết cho bài văn.
5. Trong quá trình tìm ý, việc lựa chọn chi tiết có ý nghĩa như thế nào?
A. Chọn tất cả các chi tiết đã ghi chép.
B. Chọn những chi tiết tiêu biểu, đặc sắc, có sức gợi hình, gợi cảm cao để đưa vào bài.
C. Chọn những chi tiết dễ viết nhất.
D. Chọn những chi tiết có liên quan đến chủ đề chính.
6. Khi tìm ý cho bài văn tả cảnh một ngôi nhà, điều gì là quan trọng nhất cần quan sát?
A. Số phòng trong nhà.
B. Kiến trúc, màu sắc, hình dáng bên ngoài và những chi tiết đặc trưng tạo nên vẻ đẹp hoặc dấu ấn riêng của ngôi nhà.
C. Vật liệu xây dựng.
D. Tuổi đời của ngôi nhà.
7. Để tìm ý cho bài văn tả cảnh một cơn mưa, nên quan sát những yếu tố nào?
A. Thời tiết trước và sau cơn mưa.
B. Sự thay đổi của bầu trời, âm thanh của tiếng mưa rơi, cảnh vật bị mưa làm ướt át, cảm giác mát lạnh của không khí.
C. Tốc độ gió.
D. Số lượng người đi đường.
8. Yếu tố nào giúp bài văn tả phong cảnh trở nên chân thực và có sức thuyết phục?
A. Sử dụng nhiều câu cảm thán.
B. Miêu tả chân thực, đúng với những gì đã quan sát được, tránh cường điệu quá mức.
C. Trích dẫn lời của người khác.
D. Sử dụng từ ngữ cổ.
9. Khi tả một cảnh vật, nên tập trung vào những đặc điểm nổi bật nào để bài văn không bị lan man?
A. Tất cả mọi thứ nhìn thấy.
B. Những chi tiết mang lại ấn tượng sâu sắc nhất hoặc đặc trưng nhất cho cảnh vật đó.
C. Những chi tiết lớn, dễ nhận biết.
D. Những chi tiết có màu sắc rực rỡ.
10. Việc tìm ý cho bài văn tả phong cảnh có thể bắt đầu từ đâu?
A. Chỉ từ những cảnh vật được học trong sách giáo khoa.
B. Từ những cảnh vật gần gũi, quen thuộc với bản thân hoặc những cảnh vật ấn tượng đã từng trải nghiệm.
C. Từ những bức tranh phong cảnh nổi tiếng.
D. Từ những câu chuyện, bài thơ.
11. Khi tìm ý cho bài văn tả cảnh một dòng sông, yếu tố nào sau đây cần được quan sát và ghi lại?
A. Tên của con sông.
B. Dòng chảy của nước, hai bên bờ sông có gì, hoạt động của con người hoặc sinh vật trên sông.
C. Độ sâu trung bình của con sông.
D. Nguồn gốc và cửa sông.
12. Câu văn Mặt hồ mùa thu phẳng lặng như một tấm gương khổng lồ phản chiếu bầu trời xanh thẳm và những áng mây trắng bồng bềnh thể hiện rõ kỹ năng gì trong việc tìm ý cho bài văn tả phong cảnh?
A. Liệt kê.
B. So sánh (sử dụng biện pháp tu từ so sánh).
C. Nhân hóa.
D. Tả màu sắc.
13. Khi tả cảnh một công viên, để bài văn sinh động, em có thể sử dụng những âm thanh nào?
A. Tiếng còi xe.
B. Tiếng chim hót líu lo, tiếng trẻ em nô đùa, tiếng lá xào xạc khi có gió.
C. Tiếng rao bán hàng.
D. Tiếng nhạc từ loa phóng thanh.
14. Để bài văn tả phong cảnh có sự mạch lạc và logic, cần sắp xếp các ý đã tìm được theo trình tự nào?
A. Ngẫu nhiên theo cảm xúc lúc viết.
B. Theo một trình tự hợp lý như: tả từ bao quát đến chi tiết, hoặc theo trình tự không gian, thời gian.
C. Tả những gì em thích nhất trước.
D. Tả tất cả các chi tiết theo thứ tự ghi chép.
15. Tại sao việc xác định bức tranh toàn cảnh và những nét chấm phá lại quan trọng khi tìm ý cho bài văn tả phong cảnh?
A. Để bài văn có nhiều ý.
B. Giúp bài văn có bố cục rõ ràng, vừa bao quát được toàn bộ cảnh vật, vừa làm nổi bật được những chi tiết đắt giá.
C. Để dễ dàng hơn khi viết đoạn kết.
D. Giúp bài văn có tính học thuật cao.
16. Yếu tố nào giúp bài văn tả phong cảnh trở nên có hồn và thể hiện tình cảm của người viết?
A. Sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ.
B. Diễn tả cảm xúc, suy nghĩ của bản thân về cảnh vật được quan sát.
C. Đưa vào bài những sự kiện lịch sử liên quan.
D. Tập trung miêu tả hình dáng và màu sắc.
17. Khi chuẩn bị viết bài văn tả cảnh, ngoài việc quan sát, việc liên tưởng, tưởng tượng có vai trò gì?
A. Không có vai trò gì.
B. Giúp bài văn trở nên phong phú, sinh động hơn bằng cách thêm vào những hình ảnh so sánh, ví von hoặc những suy nghĩ, cảm xúc cá nhân.
C. Giúp bài văn dài hơn.
D. Chỉ dùng khi không có gì để tả.
18. Câu nào sau đây thể hiện việc tìm ý cho bài văn tả cảnh thiên nhiên một cách hiệu quả nhất?
A. Núi rất cao.
B. Em nhìn thấy những ngọn núi sừng sững, phủ đầy mây trắng, ẩn hiện trong màn sương mờ ảo, không khí se lạnh.
C. Có nhiều cây xanh trên núi.
D. Núi non hùng vĩ.
19. Khi quan sát một khu vườn để tả, nếu muốn bài văn sinh động, em nên chú ý đến điều gì?
A. Số lượng cây trong vườn.
B. Màu sắc, hình dáng, sự chuyển động của cây cối, âm thanh của tiếng chim, mùi hương của hoa.
C. Tên khoa học của các loài cây.
D. Thời gian khu vườn được trồng.
20. Nếu tả cảnh một con đường làng vào buổi sáng, chi tiết nào sau đây không thuộc về việc quan sát và tìm ý cho bài văn?
A. Ánh nắng ban mai vàng dịu.
B. Tiếng gà gáy vang vọng.
C. Mùi hương lúa chín thoang thoảng.
D. Giá xăng dầu hôm nay.
21. Nếu tả cảnh một khu chợ, chi tiết nào sau đây thể hiện sự quan sát và tìm ý tốt?
A. Chợ rất đông người.
B. Tiếng rao hàng vang dội, hình ảnh những quầy hàng đầy ắp rau củ tươi ngon, mùi hương của các loại gia vị quyện vào nhau.
C. Chợ bán nhiều thứ.
D. Chợ có nhiều gian hàng.
22. Tìm ý cho bài văn tả phong cảnh có nghĩa là gì?
A. Tìm những từ ngữ miêu tả hay.
B. Xác định đối tượng tả, các đặc điểm nổi bật, chi tiết cần miêu tả và cảm xúc của người viết.
C. Lập dàn ý chi tiết.
D. Chọn lọc những câu văn mẫu.
23. Việc ghi chép lại những gì quan sát được có vai trò gì trong quá trình viết bài văn tả phong cảnh?
A. Giúp nhớ lại các chi tiết đã quan sát.
B. Là cơ sở để lựa chọn chi tiết đắt giá và sắp xếp ý cho bài văn.
C. Giúp bài văn trở nên dài hơn.
D. Chỉ cần ghi nhớ là đủ, không cần ghi chép.
24. Câu văn nào sau đây thể hiện rõ nhất việc quan sát và tìm ý cho bài văn tả cảnh?
A. Em thích cảnh biển.
B. Mặt trời trên biển lúc bình minh có màu cam đỏ rực rỡ, soi bóng xuống làn nước lăn tăn những gợn sóng bạc đầu.
C. Biển rất đẹp.
D. Em sẽ viết về biển.
25. Việc chọn lọc ý tưởng từ quá trình quan sát nhằm mục đích gì?
A. Để bài văn có nhiều ý tưởng.
B. Để bài văn tập trung vào những ý hay, tránh lan man và thể hiện được chủ đề chính.
C. Để bài văn có độ dài phù hợp.
D. Để dễ dàng tìm từ ngữ.
