1. Nếu một trường có truyền thống uống nước nhớ nguồn, điều đó thể hiện phẩm chất gì của học sinh?
A. Sự tham lam.
B. Lòng biết ơn và sự tri ân đối với những người đã cống hiến cho sự phát triển của trường.
C. Sự ích kỷ.
D. Thái độ vô ơn.
2. Nếu một trường học có khẩu hiệu Tiên học lễ, hậu học văn, điều này thể hiện truyền thống gì?
A. Ưu tiên kiến thức hơn đạo đức.
B. Đề cao vai trò của đạo đức, lối sống và phép tắc trước khi tiếp thu kiến thức.
C. Chỉ tập trung vào việc học văn.
D. Không quan trọng việc học hành.
3. Học sinh có thể đóng góp vào việc gìn giữ truyền thống trường học thông qua các hoạt động nào?
A. Chỉ cần hoàn thành tốt bài tập về nhà.
B. Tích cực tham gia các hoạt động ngoại khóa, giữ gìn tài sản chung và xây dựng nếp sống văn minh.
C. Tạo ra các phong trào phản đối quy định của trường.
D. Sao chép bài làm của bạn bè.
4. Tại sao việc giữ gìn và phát huy truyền thống trường học lại quan trọng?
A. Để các trường học trở nên giống nhau.
B. Để tạo dựng bản sắc riêng, nuôi dưỡng niềm tự hào và ý thức trách nhiệm cho thế hệ học sinh.
C. Để học sinh không có thời gian học tập.
D. Vì đó là quy định bắt buộc của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
5. Việc kể chuyện về các thế hệ học sinh cũ thành đạt có ý nghĩa gì?
A. Để học sinh chỉ biết ngưỡng mộ.
B. Khuyến khích học sinh phấn đấu học tập, rèn luyện để đạt được thành công tương tự.
C. Cho thấy trường học chỉ quan tâm đến người giỏi.
D. Là một hình thức giải trí đơn thuần.
6. Việc tham gia các hoạt động kỷ niệm ngày thành lập trường thể hiện điều gì?
A. Học sinh không quan tâm đến lịch sử của trường.
B. Sự hưởng ứng và tôn vinh các giá trị lịch sử, văn hóa của nhà trường.
C. Mong muốn được nghỉ học để tham gia.
D. Sự bắt buộc phải tham gia của nhà trường.
7. Nếu một trường có truyền thống xây dựng môi trường học tập xanh - sạch - đẹp, điều này thể hiện điều gì?
A. Sự lãng phí tài nguyên.
B. Ý thức trách nhiệm của nhà trường và học sinh đối với môi trường sống và học tập.
C. Sự thiếu quan tâm đến các hoạt động khác.
D. Chỉ là khẩu hiệu suông.
8. Hành động nào sau đây thể hiện sự tôn trọng và gìn giữ truyền thống tốt đẹp của trường học?
A. Chỉ tham gia các hoạt động do trường tổ chức khi có giải thưởng.
B. Giữ gìn sạch sẽ, ngăn nắp khuôn viên trường lớp và tham gia các hoạt động chung.
C. Thường xuyên phàn nàn về nội quy của trường.
D. Chỉ tập trung vào việc học của bản thân mà không quan tâm đến các hoạt động khác.
9. Trong bối cảnh Truyền thống trường em, việc tôn trọng thầy cô giáo thể hiện qua hành động nào?
A. Thường xuyên làm ồn trong lớp học.
B. Lắng nghe giảng bài, làm bài tập đầy đủ và kính trọng thầy cô.
C. Chỉ nói chuyện với bạn bè khi thầy cô không có mặt.
D. Phê bình cách giảng dạy của thầy cô trước lớp.
10. Bài Truyền thống trường em có thể giúp học sinh phát triển những phẩm chất nào?
A. Tính cá nhân chủ nghĩa và sự cạnh tranh không lành mạnh.
B. Lòng yêu nước và sự đoàn kết.
C. Sự thờ ơ với cộng đồng và lịch sử.
D. Thái độ học tập thụ động.
11. Bài Truyền thống trường em giúp học sinh hiểu rằng một ngôi trường tốt không chỉ dựa vào điều gì?
A. Chỉ dựa vào thành tích học tập cao.
B. Mà còn dựa vào bề dày lịch sử, văn hóa, tinh thần đoàn kết và các giá trị đạo đức.
C. Chỉ dựa vào cơ sở vật chất hiện đại.
D. Chỉ dựa vào số lượng giải thưởng.
12. Điểm chung nào thường thấy ở các trường học khi nói về truyền thống?
A. Tất cả các trường đều có cùng một lịch sử hình thành.
B. Mỗi trường có những nét đặc trưng riêng về lịch sử, văn hóa và thành tích.
C. Truyền thống chỉ đơn thuần là các hoạt động lễ hội.
D. Truyền thống của trường học không quan trọng bằng truyền thống gia đình.
13. Việc tham gia các cuộc thi học thuật, văn nghệ, thể thao do trường tổ chức góp phần tạo nên truyền thống gì?
A. Truyền thống thi đua để đạt thành tích cá nhân.
B. Truyền thống hiếu học, tài năng và tinh thần đoàn kết, cạnh tranh lành mạnh.
C. Truyền thống học đối phó.
D. Truyền thống ăn chơi.
14. Trong bài Truyền thống trường em, yếu tố nào thể hiện sự kế thừa và phát triển liên tục?
A. Sự thay đổi liên tục về chương trình học.
B. Những giá trị, bài học kinh nghiệm được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác.
C. Việc sử dụng các phương pháp dạy học lỗi thời.
D. Chỉ giữ lại những gì của quá khứ.
15. Bài hát truyền thống của trường thường có chức năng gì?
A. Chỉ dùng để giải trí.
B. Tạo sự gắn kết, khơi gợi niềm tự hào và nhắc nhở về lịch sử, giá trị của trường.
C. Giúp học sinh học thuộc lời bài hát.
D. Là một môn học bắt buộc trong chương trình.
16. Trong bài Truyền thống trường em, việc tìm hiểu về các thế hệ đi trước có ý nghĩa gì đối với học sinh ngày nay?
A. Giúp học sinh biết cách bắt chước thành công của người đi trước.
B. Khuyến khích học sinh sống theo lối cũ.
C. Giúp học sinh hiểu thêm về những đóng góp, nỗ lực của thế hệ đi trước và noi gương học tập.
D. Chỉ đơn thuần là ghi nhớ tên tuổi của những người nổi tiếng trong trường.
17. Bài Truyền thống trường em giúp học sinh hiểu rõ hơn về điều gì?
A. Cơ hội phát triển bản thân ngoài giờ học.
B. Lịch sử hình thành, phát triển và những giá trị cốt lõi của nhà trường.
C. Tầm quan trọng của việc học ngoại ngữ.
D. Cách thức tổ chức các hoạt động ngoại khóa.
18. Trong bài Truyền thống trường em, yếu tố nào thường được nhấn mạnh để thể hiện tình cảm gắn bó và niềm tự hào của học sinh đối với mái trường?
A. Cơ sở vật chất hiện đại và trang thiết bị tiên tiến.
B. Thành tích học tập của cá nhân mỗi học sinh.
C. Những kỷ niệm đẹp, hoạt động tập thể và các thế hệ học sinh.
D. Sự nghiêm khắc của thầy cô giáo trong giảng dạy.
19. Khi nói về truyền thống trường em, yếu tố nào mang tính biểu tượng cao nhất cho sự gắn kết và tình cảm?
A. Quy mô lớp học.
B. Lịch sử danh hiệu thi đua của trường.
C. Những câu chuyện, kỷ niệm được chia sẻ và lưu giữ.
D. Số lượng giáo viên giỏi.
20. Trong bài Truyền thống trường em, tại sao việc duy trì các hoạt động kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam lại quan trọng?
A. Để gây áp lực cho giáo viên.
B. Thể hiện lòng tri ân, tôn vinh công lao của thầy cô giáo và nhắc nhở về truyền thống tôn sư trọng đạo.
C. Là dịp để học sinh nghỉ học.
D. Chỉ là một hoạt động hình thức.
21. Yếu tố nào sau đây thể hiện rõ nhất văn hóa của trường học?
A. Số lượng phòng học.
B. Cách ứng xử, nếp sống, các hoạt động văn nghệ, thể thao mang nét đặc trưng.
C. Khoảng cách từ trường đến trung tâm thành phố.
D. Số lượng học sinh giỏi quốc gia.
22. Bài Truyền thống trường em nhấn mạnh vai trò của học sinh trong việc gì?
A. Chỉ là người tiếp nhận kiến thức.
B. Là người kế thừa, phát huy và viết tiếp những trang sử đẹp của nhà trường.
C. Trở thành người quản lý trường học.
D. Tạo ra các quy định mới cho trường.
23. Học sinh có thể tìm hiểu về truyền thống trường học qua những kênh thông tin nào?
A. Chỉ qua lời kể của bạn bè.
B. Sách báo, website của trường, thư viện, hỏi thầy cô và các cựu học sinh.
C. Chỉ qua các bộ phim truyền hình.
D. Không cần tìm hiểu vì đó là chuyện của quá khứ.
24. Nội dung nào sau đây KHÔNG thuộc về truyền thống trường em?
A. Bài hát truyền thống của trường.
B. Các hoạt động tình nguyện do học sinh tự phát tổ chức.
C. Lịch sử xây dựng và phát triển của trường.
D. Những tấm gương thầy cô, học sinh tiêu biểu.
25. Ý nghĩa của việc xây dựng sổ vàng truyền thống trong trường học là gì?
A. Để ghi lại các quy định kỷ luật.
B. Ghi lại những thành tích, đóng góp của cá nhân, tập thể và các sự kiện quan trọng của trường.
C. Chỉ để trang trí.
D. Lưu giữ thông tin cá nhân của tất cả học sinh.
