Trắc nghiệm Giáo dục học đại cương chương 2 giúp bạn đánh giá chính xác mức độ hiểu bài thông qua dạng bài tập quen thuộc thường gặp trong đề thi.
Trắc nghiệm Giáo dục học đại cương chương 2
⏱ Thời gian còn lại: --:--
Tiến độ hoàn thành
0/0 câu
🏆 BẢNG VÀNG TOP 5 ĐIỂM TỐT NHẤT
Đang tải bảng xếp hạng...
Câu 1: Vai trò chủ đạo của giáo dục đối với sự phát triển nhân cách được thể hiện rõ nhất ở điểm nào?
- - Cung cấp đầy đủ cơ sở vật chất cho cá nhân
- - Phát hiện và bồi dưỡng năng khiếu
- - Định hướng và tổ chức sự phát triển
- - Ép buộc cá nhân tuân thủ quy định
Câu 2: Trong các yếu tố tác động đến sự hình thành nhân cách, yếu tố nào đóng vai trò là tiền đề vật chất cho sự phát triển?
- - Môi trường xã hội
- - Hoạt động cá nhân
- - Giáo dục nhà trường
- - Di truyền và các đặc điểm giải phẫu sinh lý
Câu 3: Trong hệ thống các yếu tố ảnh hưởng đến nhân cách, yếu tố nào đóng vai trò là 'nguồn lực nội sinh'?
- - Môi trường vĩ mô
- - Giáo dục nhà trường
- - Hoạt động của cá nhân
- - Môi trường vi mô
Câu 4: Khi nói giáo dục có khả năng 'bù đắp' cho những thiếu hụt của cơ thể, điều này có nghĩa là gì?
- - Giáo dục giúp chữa khỏi hoàn toàn các dị tật bẩm sinh
- - Giáo dục giúp người khiếm khuyết phát triển các giác quan khác hoặc kỹ năng để hòa nhập
- - Giáo dục không có khả năng này
- - Giáo dục thay thế hoàn toàn vai trò của thuốc chữa bệnh
Câu 5: Yếu tố nào quyết định chiều hướng của sự phát triển nhân cách trong hệ thống giáo dục quốc dân?
- - Mục tiêu giáo dục
- - Cơ sở vật chất trường học
- - Thời tiết và khí hậu
- - Sở thích nhất thời của trẻ
Câu 6: Tại sao giáo dục giữ vai trò chủ đạo trong sự phát triển nhân cách?
- - Vì giáo dục có thể thay đổi hoàn toàn di truyền
- - Vì giáo dục có mục đích, có kế hoạch và sử dụng các phương pháp khoa học để tác động
- - Vì giáo dục luôn mang lại kết quả tích cực 100%
- - Vì giáo dục diễn ra ở mọi lúc mọi nơi một cách tự phát
Câu 7: Tại sao giáo dục không phải là yếu tố quyết định trực tiếp sự phát triển nhân cách?
- - Vì giáo dục chỉ là tác động bên ngoài, cần thông qua hoạt động tự giác của cá nhân mới có kết quả
- - Vì giáo dục luôn sai lầm
- - Vì di truyền đã quyết định hết
- - Vì môi trường quá mạnh
Câu 8: Trong các yếu tố sau, yếu tố nào quyết định trực tiếp sự phát triển nhân cách?
- - Hoạt động của cá nhân
- - Di truyền bẩm sinh
- - Môi trường sống
- - Sự hướng dẫn của giáo viên
Câu 9: Sự hình thành nhân cách bắt đầu từ khi nào theo quan điểm phổ biến?
- - Ngay từ khi mới sinh ra
- - Khi cá nhân bắt đầu có ngôn ngữ và tham gia vào các hoạt động xã hội
- - Khi con người đạt 18 tuổi
- - Khi con người bắt đầu đi làm
Câu 10: Mối quan hệ giữa giáo dục và sự phát triển nhân cách là mối quan hệ như thế nào?
- - Giáo dục luôn đi sau sự phát triển
- - Giáo dục kéo lùi sự phát triển
- - Giáo dục định hướng và thúc đẩy sự phát triển
- - Hai yếu tố này hoàn toàn độc lập
Câu 11: Nguyên nhân bên trong của sự phát triển nhân cách là gì?
- - Do sự áp đặt từ phía giáo viên
- - Do sự mâu thuẫn giữa yêu cầu của xã hội và khả năng hiện tại của cá nhân
- - Do sự thay đổi của thời tiết
- - Do các tác động ngẫu nhiên từ môi trường
Câu 12: Giao lưu (communication) có ý nghĩa gì đối với sự phát triển nhân cách của trẻ em?
- - Chỉ là hình thức giải trí
- - Là con đường để trẻ gia nhập các quan hệ xã hội
- - Làm lãng phí thời gian học tập
- - Chỉ cần thiết khi trẻ đã lớn
Câu 13: Khi nói 'Gần mực thì đen, gần đèn thì rạng', dân gian muốn nhấn mạnh đến vai trò của yếu tố nào?
- - Di truyền
- - Giáo dục nhà trường
- - Hoạt động cá nhân
- - Môi trường
Câu 14: Đâu là một hạn chế của giáo dục trong việc hình thành nhân cách?
- - Giáo dục luôn đi sau sự phát triển
- - Giáo dục không thể tác động đến trẻ em khuyết tật
- - Giáo dục có thể không mang lại kết quả nếu thiếu sự nỗ lực của cá nhân
- - Giáo dục chỉ có tác dụng với trẻ nhỏ
Câu 15: Yếu tố nào đóng vai trò quyết định trực tiếp đối với sự hình thành và phát triển nhân cách?
- - Hoạt động và giao tiếp của cá nhân
- - Giáo dục của gia đình
- - Môi trường xã hội
- - Các tố chất bẩm sinh
Câu 16: Mâu thuẫn giữa nhu cầu phát triển của cá nhân với trình độ hiện có của nhân cách đó được gọi là gì?
- - Mâu thuẫn bên ngoài
- - Mâu thuẫn bên trong
- - Mâu thuẫn không thể giải quyết
- - Mâu thuẫn xã hội
Câu 17: Sự hình thành nhân cách là kết quả của quá trình nào sau đây?
- - Sự trưởng thành tự nhiên của cơ thể
- - Quá trình xã hội hóa và cá nhân hóa
- - Quá trình bắt chước vô điều kiện người lớn
- - Sự tích lũy kiến thức đơn thuần
Câu 18: Việc một học sinh có năng khiếu toán học nhưng không được bồi dưỡng dẫn đến tài năng bị mai một minh chứng cho vai trò của yếu tố nào?
- - Yếu tố di truyền là duy nhất
- - Yếu tố môi trường không quan trọng
- - Vai trò chủ đạo của giáo dục trong việc phát hiện và phát triển năng khiếu
- - Sự tự học của cá nhân là thứ yếu
Câu 19: Đặc điểm nào của giáo dục giúp nó có thể điều chỉnh và uốn nắn những ảnh hưởng tiêu cực từ môi trường?
- - Tính tự phát
- - Tính ngẫu nhiên
- - Tính mục đích và hệ thống
- - Tính thụ động
Câu 20: Hoạt động tự giáo dục của cá nhân có mối quan hệ như thế nào với giáo dục nhà trường?
- - Tự giáo dục thay thế hoàn toàn giáo dục nhà trường
- - Tự giáo dục là kết quả và là đỉnh cao của giáo dục nhà trường
- - Tự giáo dục không liên quan đến giáo dục nhà trường
- - Tự giáo dục cản trở quá trình giáo dục nhà trường
Câu 21: Môi trường xã hội vĩ mô (điều kiện kinh tế, chính trị, văn hóa của đất nước) có tác động thế nào đến nhân cách?
- - Trực tiếp quyết định mọi thói quen
- - Tạo khung cảnh chung cho sự phát triển
- - Không ảnh hưởng đến trẻ nhỏ
- - Thay thế hoàn toàn vai trò của gia đình
Câu 22: Vai trò của giao tiếp đối với sự phát triển nhân cách là gì?
- - Chỉ để trao đổi thông tin đơn thuần
- - Là điều kiện để cá nhân gia nhập vào các quan hệ xã hội và hình thành ý thức về bản thân
- - Giao tiếp làm cản trở sự tập trung học tập
- - Giao tiếp chỉ quan trọng đối với những người làm nghề dịch vụ
Câu 23: Nhân tố nào là 'động lực' bên trong của sự phát triển nhân cách?
- - Các mâu thuẫn giữa nhu cầu và khả năng đáp ứng của cá nhân
- - Sự áp đặt của giáo viên
- - Sự giàu có về vật chất
- - Các quy định của pháp luật
Câu 24: Nhân tố nào được coi là quyết định trực tiếp đối với sự hình thành nhân cách?
- - Hoạt động và giao tiếp của cá nhân
- - Hoàn cảnh gia đình
- - Sự giáo dục của nhà trường
- - Điều kiện kinh tế xã hội
Câu 25: Môi trường có vai trò như thế nào đối với sự phát triển nhân cách theo quan điểm của Giáo dục học?
- - Tiền đề vật chất
- - Điều kiện cần thiết
- - Chủ đạo dẫn dắt
- - Quyết định trực tiếp