1. Trong Kết nối HDTN 3, khi phân tích ý nghĩa của một thuật ngữ, việc tìm hiểu các ngữ cảnh sử dụng khác nhau của thuật ngữ đó sẽ giúp ta hiểu rõ điều gì?
A. Chỉ nguồn gốc lịch sử của thuật ngữ.
B. Độ phổ biến của thuật ngữ trong đời sống.
C. Các sắc thái ý nghĩa và cách áp dụng đa dạng của thuật ngữ.
D. Cấu trúc ngữ pháp của thuật ngữ.
2. Khi phân tích biện pháp tu từ trong Kết nối HDTN 3, việc sử dụng từ như, là, tựa như để so sánh hai sự vật, hiện tượng thuộc về phép tu từ nào?
A. Ẩn dụ.
B. Hoán dụ.
C. So sánh.
D. Nhân hóa.
3. Khi phân tích văn bản nghị luận trong Kết nối HDTN 3, luận điểm của tác giả thường được thể hiện rõ ràng nhất ở đâu?
A. Trong phần kết luận của bài viết.
B. Trong phần mở bài, thường là câu chủ đề.
C. Trong các ví dụ minh họa được đưa ra.
D. Trong các câu hỏi tu từ được sử dụng xuyên suốt bài.
4. Trong Kết nối HDTN 3, khi một từ có nhiều nghĩa và được sử dụng trong các ngữ cảnh khác nhau, ta gọi đó là hiện tượng gì?
A. Đồng âm.
B. Đồng nghĩa.
C. Trái nghĩa.
D. Đa nghĩa.
5. Khi phân tích phép liên kết câu trong Kết nối HDTN 3, việc lặp lại một từ hoặc cụm từ quan trọng ở đầu các câu nối tiếp nhau thể hiện phép liên kết gì?
A. Phép thế.
B. Phép nối.
C. Phép lặp.
D. Phép tỉnh lược.
6. Khi phân tích từ vựng trong Kết nối HDTN 3, từ chăm chỉ và cần cù có mối quan hệ ngữ nghĩa như thế nào?
A. Đồng nghĩa.
B. Trái nghĩa.
C. Đồng âm khác nghĩa.
D. Đa nghĩa.
7. Trong Kết nối HDTN 3, việc sử dụng các phép tu từ như so sánh, ẩn dụ, nhân hóa giúp tăng cường hiệu quả diễn đạt. Phép tu từ nào chủ yếu dùng để làm cho sự vật, hiện tượng trở nên sống động, có tính cách con người?
A. So sánh.
B. Ẩn dụ.
C. Nhân hóa.
D. Hoán dụ.
8. Khi phân tích phong cách ngôn ngữ trong Kết nối HDTN 3, phong cách ngôn ngữ sinh hoạt thường có đặc điểm nổi bật nào?
A. Trang trọng, chuẩn mực, giàu hình ảnh.
B. Chính xác, khách quan, khoa học.
C. Thân mật, gần gũi, giàu cảm xúc, tùy tiện.
D. Ngắn gọn, súc tích, có tính thuyết phục cao.
9. Khi thực hiện phân tích ngữ nghĩa của một câu trong Kết nối HDTN 3, yếu tố nào sau đây cần được ưu tiên xem xét để hiểu rõ ý nghĩa đích thực của từ hiện đại trong ngữ cảnh cụ thể?
A. Nguồn gốc từ nguyên của từ hiện đại.
B. Các ví dụ về cách sử dụng từ hiện đại trong các văn bản khác nhau.
C. Ngữ cảnh cụ thể mà từ hiện đại xuất hiện, bao gồm các từ xung quanh và ý định giao tiếp của người nói/viết.
D. Định nghĩa của từ hiện đại trong từ điển tiếng Việt chính thống.
10. Trong Kết nối HDTN 3, khi đánh giá tính mạch lạc của một đoạn văn, tiêu chí nào sau đây KHÔNG được xem là yếu tố chính?
A. Sự liên kết logic giữa các câu, các ý.
B. Sử dụng các từ nối, cụm từ nối phù hợp.
C. Tính nhất quán về chủ đề và quan điểm.
D. Độ dài trung bình của các câu trong đoạn văn.
11. Một người viết báo cáo khoa học theo Kết nối HDTN 3 cần đảm bảo tính khách quan. Yếu tố nào sau đây cần được hạn chế tối đa trong văn bản báo cáo?
A. Sử dụng các thuật ngữ chuyên ngành chính xác.
B. Trích dẫn nguồn thông tin đáng tin cậy.
C. Biểu đạt ý kiến cá nhân, cảm xúc chủ quan hoặc phán đoán không có cơ sở.
D. Trình bày kết quả nghiên cứu một cách rõ ràng, có hệ thống.
12. Trong Kết nối HDTN 3, khi phân tích một câu chuyện cười, yếu tố nào thường tạo nên sự bất ngờ và gây cười?
A. Việc sử dụng từ ngữ hoa mỹ.
B. Cấu trúc câu phức tạp.
C. Sự mâu thuẫn hoặc sự kiện không mong đợi ở phần kết.
D. Miêu tả chi tiết bối cảnh.
13. Khi phân tích văn bản thông tin trong Kết nối HDTN 3, yếu tố nào sau đây giúp đảm bảo tính chính xác và đáng tin cậy của thông tin được truyền tải?
A. Sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ, giàu hình ảnh.
B. Trích dẫn rõ ràng nguồn gốc của thông tin (ví dụ: tên tác giả, tên bài báo, ngày xuất bản).
C. Độ dài của bài viết.
D. Cấu trúc câu phức tạp.
14. Trong Kết nối HDTN 3, câu Tôi yêu những buổi sáng mùa thu trong lành. là kiểu câu gì về mục đích nói?
A. Câu hỏi.
B. Câu cầu khiến.
C. Câu cảm thán.
D. Câu trần thuật.
15. Trong Kết nối HDTN 3, để hiểu rõ ý nghĩa biểu trưng của một hình ảnh trong văn học, người phân tích cần tập trung vào yếu tố nào?
A. Màu sắc của hình ảnh.
B. Kích thước của hình ảnh.
C. Các liên tưởng, ý nghĩa sâu xa mà hình ảnh gợi lên trong bối cảnh tác phẩm.
D. Nguyên liệu tạo nên hình ảnh.
16. Khi phân tích thành phần câu trong Kết nối HDTN 3, đối với câu Vẻ đẹp của quê hương làm tôi xao xuyến., vẻ đẹp của quê hương đóng vai trò ngữ pháp gì?
A. Bổ ngữ.
B. Chủ ngữ.
C. Vị ngữ.
D. Trạng ngữ.
17. Khi phân tích cấu trúc câu trong Kết nối HDTN 3, câu Mặc dù trời mưa to, đội tuyển vẫn thi đấu hết mình. thuộc loại câu gì về mặt cấu tạo ngữ pháp?
A. Câu đơn.
B. Câu ghép.
C. Câu rút gọn.
D. Câu đặc biệt.
18. Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là một đặc điểm của ngôn ngữ nói trong Kết nối HDTN 3 khi so sánh với ngôn ngữ viết?
A. Sử dụng nhiều từ ngữ biểu cảm, hô ngữ, thán từ.
B. Cấu trúc câu thường ngắn gọn, đôi khi không hoàn chỉnh.
C. Tính chuẩn xác cao về ngữ pháp và chính tả.
D. Có sự tương tác trực tiếp giữa người nói và người nghe.
19. Trong Kết nối HDTN 3, khi phân tích một văn bản báo chí, mục đích chính của việc sử dụng ngôn ngữ trang trọng, lịch sự là gì?
A. Để làm cho bài báo trở nên dài hơn.
B. Để thể hiện sự tôn trọng đối với độc giả và chủ đề.
C. Để che giấu thông tin quan trọng.
D. Để gây ấn tượng với người đọc bằng từ ngữ khó hiểu.
20. Khi phân tích cách diễn đạt trong Kết nối HDTN 3, câu Cuốn sách này rất hay. có thể được diễn đạt lại theo hướng nhấn mạnh hơn bằng cách nào?
A. Cuốn sách này không dở.
B. Tôi thấy cuốn sách này thật tuyệt vời!
C. Cuốn sách này có nội dung.
D. Cuốn sách này là một cuốn sách.
21. Trong Kết nối HDTN 3, khi phân tích mục đích giao tiếp của một văn bản, nếu văn bản chủ yếu nhằm cung cấp thông tin, giải thích một vấn đề, thì đó thuộc về phong cách ngôn ngữ nào?
A. Ngôn ngữ sinh hoạt.
B. Ngôn ngữ nghệ thuật.
C. Ngôn ngữ khoa học.
D. Ngôn ngữ báo chí.
22. Khi phân tích tác phẩm văn học trong Kết nối HDTN 3, yếu tố nào sau đây giúp đánh giá sự phát triển tâm lý của nhân vật?
A. Miêu tả ngoại hình của nhân vật.
B. Ngôn ngữ đối thoại của nhân vật.
C. Sự thay đổi trong suy nghĩ, hành động, cảm xúc và mối quan hệ của nhân vật theo diễn biến câu chuyện.
D. Thời gian và địa điểm diễn ra các sự kiện liên quan đến nhân vật.
23. Trong hoạt động Kết nối HDTN 3, yếu tố nào giúp phân biệt giữa một câu cảm thán và một câu cầu khiến?
A. Sự hiện diện của chủ ngữ trong câu.
B. Ngữ điệu và mục đích giao tiếp của người nói/viết.
C. Sử dụng các dấu chấm câu cuối câu.
D. Độ dài của câu.
24. Trong ngữ cảnh Kết nối HDTN 3, khi phân tích một đoạn văn bản tiếng Việt, yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất trong việc xác định sắc thái tình cảm của tác giả?
A. Việc sử dụng các từ ngữ miêu tả ngoại hình nhân vật.
B. Cấu trúc ngữ pháp phức tạp và đa dạng của câu văn.
C. Việc lựa chọn và sử dụng các từ ngữ biểu cảm, trạng thái (ví dụ: buồn, vui, hạnh phúc, thất vọng).
D. Số lượng các câu hỏi tu từ được sử dụng trong đoạn văn.
25. Trong Kết nối HDTN 3, câu Trời nắng đẹp, chúng tôi quyết định đi dạo công viên. là kiểu câu gì về mặt cấu tạo?
A. Câu đơn.
B. Câu ghép.
C. Câu rút gọn.
D. Câu đặc biệt.
