1. Trong một bài văn tả cảnh, việc sử dụng biện pháp tu từ nào giúp làm cho cảnh vật trở nên sống động và có hồn hơn?
A. Phép lặp từ
B. Biện pháp nhân hóa
C. Phép tỉnh lược
D. Phép thế
2. Yếu tố nào sau đây KHÔNG thuộc về các giác quan thường được sử dụng trong miêu tả cảnh vật?
A. Thị giác (nhìn thấy)
B. Thính giác (nghe thấy)
C. Xúc giác (cảm nhận qua da)
D. Vị giác (nếm)
3. Câu nào sau đây sử dụng biện pháp so sánh hiệu quả nhất để miêu tả sự im lặng?
A. Trời im lặng
B. Không gian tĩnh lặng
C. Im lặng như tờ
D. Im lặng như là không có tiếng động
4. Trong một đoạn văn miêu tả cảnh đẹp, từ ngữ nào sau đây thường được sử dụng để gợi tả âm thanh trong trẻo, thánh thót?
A. Ầm ĩ
B. Vang vọng
C. Róc rách
D. Ùng ục
5. Yếu tố nào giúp phân biệt một đoạn văn miêu tả với một đoạn văn tự sự?
A. Số lượng câu hỏi trong đoạn văn
B. Sự tập trung vào trạng thái, hình ảnh tĩnh so với chuỗi sự kiện, hành động
C. Việc sử dụng đại từ nhân xưng
D. Độ dài của đoạn văn
6. Câu nào sau đây sử dụng phép nhân hóa hiệu quả để miêu tả một cái cây?
A. Cây cao lớn.
B. Cây có nhiều lá.
C. Cây vươn mình đón nắng.
D. Cây đứng yên lặng lẽ.
7. Đâu là yếu tố quan trọng nhất để tạo nên một đoạn văn miêu tả có cảm xúc?
A. Chỉ dùng các từ ngữ miêu tả chung chung
B. Kết hợp các từ ngữ gợi tả hình ảnh và cảm xúc
C. Sử dụng nhiều câu ngắn, rời rạc
D. Tránh dùng các tính từ và trạng từ
8. Khi viết một đoạn văn kể về chuyến đi, yếu tố nào giúp câu chuyện trở nên sinh động và thu hút người đọc?
A. Chỉ liệt kê các địa điểm đã ghé thăm
B. Sử dụng các từ ngữ miêu tả cảm xúc và hình ảnh
C. Nói về chi phí của chuyến đi
D. Nhấn mạnh vào thời gian di chuyển
9. Yếu tố nào giúp đoạn văn miêu tả không bị nhàm chán và lặp lại?
A. Lặp đi lặp lại một vài từ miêu tả
B. Sử dụng đa dạng các từ ngữ miêu tả, kết hợp các giác quan và biện pháp tu từ
C. Chỉ tập trung vào một khía cạnh duy nhất
D. Dùng câu ngắn, không có sự liên kết
10. Khi viết một đoạn văn về một hoạt động trải nghiệm, việc sử dụng các từ chỉ hoạt động (động từ) giúp thể hiện điều gì?
A. Tính thụ động của người tham gia
B. Sự nhạt nhẽo của câu chuyện
C. Sự năng động và diễn biến của hoạt động
D. Sự thiếu chi tiết
11. Khi sử dụng từ trái nghĩa để tạo hiệu quả nghệ thuật, người viết thường hướng đến mục đích nào?
A. Làm câu văn trở nên khó hiểu
B. Nhấn mạnh sự đối lập, tương phản
C. Tăng số lượng từ vựng
D. Diễn tả sự mơ hồ
12. Để bài văn miêu tả một đồ vật trở nên hấp dẫn, người viết nên tập trung vào những khía cạnh nào?
A. Chỉ nêu tên và công dụng chính
B. Miêu tả chi tiết hình dáng, màu sắc, chất liệu và công dụng
C. So sánh với các đồ vật tương tự
D. Nói về nguồn gốc xuất xứ của đồ vật
13. Khi viết thư cho bạn bè, cách mở đầu nào là phù hợp nhất?
A. Kính gửi bạn,
B. Chào bạn [Tên bạn],
C. Thưa bạn,
D. Gửi bạn,
14. Chủ đề 6 tuần 23 của Hoạt động trải nghiệm lớp 4 tập trung vào khía cạnh nào của ngôn ngữ Tiếng Việt?
A. Lịch sử phát triển của chữ Quốc ngữ
B. Các quy tắc ngữ pháp phức tạp
C. Ứng dụng ngôn ngữ trong giao tiếp và miêu tả
D. So sánh Tiếng Việt với các ngôn ngữ khác
15. Câu văn nào sau đây diễn đạt ý cảm ơn một cách chân thành và trang trọng nhất?
A. Cảm ơn nha!
B. Thanks bạn!
C. Tôi xin chân thành cảm ơn sự giúp đỡ của quý vị.
D. Cám ơn nhiều nhé.
16. Để bài văn miêu tả có chiều sâu, người viết nên chú trọng cách miêu tả nào?
A. Chỉ miêu tả bề ngoài
B. Miêu tả cả hình thức bên ngoài lẫn ý nghĩa, cảm xúc, liên tưởng
C. Miêu tả chung chung, không cụ thể
D. Nhấn mạnh vào kích thước tuyệt đối
17. Để thể hiện sự so sánh giữa hai đối tượng, người viết có thể sử dụng cấu trúc câu nào?
A. Đối tượng A là B.
B. Giống như A, B cũng vậy.
C. A và B.
D. A, B.
18. Trong giao tiếp hàng ngày, việc sử dụng ngôn ngữ lịch sự, nhã nhặn thể hiện điều gì về người nói?
A. Sự thiếu tự tin
B. Sự tôn trọng người đối diện
C. Sự thiếu hiểu biết
D. Sự kiêu ngạo
19. Khi viết một đoạn văn miêu tả âm thanh, từ ngữ nào thường gợi lên sự ồn ào, náo nhiệt?
A. Thì thầm
B. Xì xào
C. Ầm ĩ
D. Róc rách
20. Nếu muốn thể hiện sự ngạc nhiên một cách tinh tế trong văn viết, bạn có thể sử dụng cách diễn đạt nào?
A. Dùng nhiều dấu chấm than liên tục
B. Sử dụng các từ ngữ như bất ngờ, ngỡ ngàng, sững sờ
C. Nói to lên để người đọc nghe thấy
D. Viết hoa toàn bộ câu
21. Trong ngữ cảnh của chủ đề 6, tuần 23, khi nói về kết nối, yếu tố ngôn ngữ nào được nhấn mạnh để tạo sự liên kết giữa các ý?
A. Sử dụng từ ngữ khó hiểu
B. Các từ nối (liên từ, phó từ nối)
C. Ngắt câu đột ngột
D. Chỉ dùng một vài câu đơn
22. Trong một bài văn nghị luận đơn giản, mục đích chính của việc đưa ra dẫn chứng là gì?
A. Làm cho bài văn dài hơn
B. Chứng minh cho ý kiến, luận điểm đã nêu
C. Trích dẫn nguyên văn ý kiến của người khác
D. Tạo sự thú vị bằng những câu chuyện bên lề
23. Trong bài văn tả cảnh thiên nhiên, từ nào gợi tả sự mềm mại, uyển chuyển của dòng nước?
A. Cuồn cuộn
B. Dữ dội
C. Lượn lờ
D. Xối xả
24. Khi đọc một đoạn văn miêu tả cảm xúc buồn, từ ngữ nào sau đây ít phù hợp nhất để diễn tả tâm trạng đó?
A. Buồn bã
B. Rầu rĩ
C. Phấn khởi
D. U sầu
25. Để làm cho bài văn tả người trở nên sinh động, ngoài miêu tả ngoại hình, người viết cần chú trọng thêm yếu tố nào?
A. Chỉ tập trung vào chiều cao và cân nặng
B. Miêu tả tính cách, cử chỉ, lời nói
C. Liệt kê các đồ dùng cá nhân
D. Nêu tên đầy đủ họ hàng
