1. Một học sinh có khả năng quan sát tỉ mỉ, ghi nhớ chi tiết và phân tích dữ liệu một cách chính xác. Kỹ năng này đặc biệt hữu ích trong nhóm ngành nghề nào?
A. Nhóm ngành Truyền thông và Quan hệ công chúng.
B. Nhóm ngành Khoa học dữ liệu, Phân tích và Nghiên cứu.
C. Nhóm ngành Thể thao và Huấn luyện.
D. Nhóm ngành Nghệ thuật ẩm thực.
2. Theo quan điểm phổ biến trong tư vấn hướng nghiệp, yếu tố nào sau đây là nền tảng quan trọng nhất để học sinh lớp 8 bắt đầu khám phá bản thân và định hướng nghề nghiệp tương lai?
A. Sự yêu thích và đam mê với các môn học trên lớp.
B. Phân tích sâu sắc về sở thích, năng lực, giá trị cá nhân và tính cách.
C. Nhu cầu và xu hướng của thị trường lao động hiện tại.
D. Lời khuyên và mong muốn của gia đình, thầy cô giáo.
3. Khi nói về giá trị nghề nghiệp, yếu tố nào sau đây KHÔNG được xem là một giá trị nghề nghiệp cá nhân cốt lõi?
A. Cơ hội học hỏi và phát triển liên tục.
B. Mức lương cao và chế độ đãi ngộ hấp dẫn.
C. Sự công nhận và tôn trọng từ đồng nghiệp.
D. Sự ổn định và an toàn trong công việc.
4. Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là một phần của bản đồ nghề nghiệp (career map) mà học sinh lớp 8 có thể bắt đầu xây dựng?
A. Các môn học yêu thích và điểm mạnh trong các môn đó.
B. Các kỹ năng mềm cần phát triển trong tương lai.
C. Danh sách các trường đại học mong muốn theo học.
D. Các hoạt động ngoại khóa và trải nghiệm đã tham gia.
5. Trong các yếu tố cấu thành nên bản sắc nghề nghiệp (career identity), yếu tố nào thường ít bị ảnh hưởng bởi các yếu tố bên ngoài nhất và mang tính cá nhân sâu sắc?
A. Nhu cầu thị trường lao động.
B. Sự kỳ vọng của xã hội.
C. Giá trị cá nhân và niềm tin cốt lõi.
D. Mức lương và địa vị xã hội.
6. Khi nói về sở thích, trong bối cảnh hướng nghiệp, nó đề cập đến điều gì?
A. Những công việc mang lại thu nhập cao nhất.
B. Những hoạt động, chủ đề hoặc lĩnh vực mà cá nhân cảm thấy hứng thú và muốn tham gia hoặc tìm hiểu sâu hơn.
C. Những kỹ năng mà người khác cho rằng cá nhân nên phát triển.
D. Những công việc được xã hội coi trọng và có địa vị.
7. Một học sinh lớp 8 thể hiện sự sáng tạo qua việc vẽ tranh, viết truyện và có óc thẩm mỹ tốt. Những đặc điểm này thường liên quan mật thiết đến nhóm ngành nghề nào?
A. Nhóm ngành Tài chính và Ngân hàng.
B. Nhóm ngành Khoa học và Nghiên cứu.
C. Nhóm ngành Sáng tạo, Nghệ thuật và Thiết kế.
D. Nhóm ngành Nông nghiệp và Thủy sản.
8. Học sinh lớp 8 có xu hướng tìm kiếm sự mới lạ, thích khám phá những điều chưa biết và không ngại đối mặt với rủi ro. Đặc điểm tính cách này có thể được gọi là:
A. Tính cẩn trọng và tỉ mỉ.
B. Khả năng thích ứng và linh hoạt.
C. Sự nhạy bén và sáng tạo.
D. Mức độ tìm kiếm sự mới lạ (Novelty Seeking).
9. Một học sinh thích làm việc trong môi trường có cấu trúc rõ ràng, quy trình minh bạch và ít biến động. Điều này cho thấy sự phù hợp với kiểu môi trường làm việc nào?
A. Môi trường làm việc linh hoạt, sáng tạo, nhiều thử thách.
B. Môi trường làm việc ổn định, có quy tắc và thứ bậc rõ ràng.
C. Môi trường làm việc đề cao sự hợp tác và giao tiếp liên tục.
D. Môi trường làm việc độc lập, tự chủ và ít sự giám sát.
10. Một học sinh có khả năng nhìn nhận vấn đề từ nhiều góc độ, đưa ra các giải pháp sáng tạo và khác biệt. Đặc điểm này thường được gọi là:
A. Tư duy phân tích.
B. Tư duy phản biện.
C. Tư duy sáng tạo.
D. Tư duy logic.
11. Một học sinh lớp 8 luôn hoàn thành bài tập đúng hạn, tuân thủ nội quy và có trách nhiệm với công việc được giao. Phẩm chất này thể hiện rõ nhất ở khía cạnh nào của việc hiểu bản thân?
A. Sở thích và đam mê.
B. Năng lực và kỹ năng.
C. Giá trị và đạo đức nghề nghiệp.
D. Tính cách và thái độ làm việc.
12. Việc tìm hiểu về môi trường làm việc lý tưởng giúp học sinh lớp 8 điều gì trong quá trình định hướng nghề nghiệp?
A. Xác định chính xác ngành nghề sẽ làm trong tương lai 100%.
B. Hiểu rõ hơn về các yếu tố bên ngoài có thể ảnh hưởng đến sự hài lòng và hiệu quả công việc của bản thân.
C. Biết được mức lương khởi điểm của các ngành nghề.
D. Tìm ra tất cả các trường đào tạo tốt nhất cho ngành nghề đó.
13. Một học sinh lớp 8 thích tham gia các hoạt động tình nguyện, giúp đỡ cộng đồng và có ý thức trách nhiệm xã hội cao. Phẩm chất này cho thấy sự phù hợp tiềm năng với các ngành nghề thuộc lĩnh vực nào?
A. Nghệ thuật thị giác và biểu diễn.
B. Công nghệ và Kỹ thuật.
C. Dịch vụ công cộng, Xã hội và Nhân đạo.
D. Tài chính và Đầu tư.
14. Học sinh lớp 8 quan tâm đến các ngành nghề liên quan đến việc giúp đỡ người khác cải thiện sức khỏe, tinh thần hoặc thể chất. Đây là biểu hiện của sự phù hợp với nhóm ngành nghề nào?
A. Nhóm ngành Công nghệ thông tin.
B. Nhóm ngành Dịch vụ công cộng và Sức khỏe.
C. Nhóm ngành Sản xuất và Chế tạo.
D. Nhóm ngành Khoáng sản và Năng lượng.
15. Trong quá trình khám phá bản thân, việc tự đánh giá (self-assessment) được hiểu là gì?
A. Tìm hiểu ý kiến của bạn bè về điểm mạnh của mình.
B. Tham gia các bài kiểm tra năng lực nghề nghiệp do chuyên gia thiết kế.
C. Nhận diện và phân tích các đặc điểm cá nhân như sở thích, năng lực, giá trị và tính cách của bản thân.
D. Quan sát và sao chép hành vi của những người thành công trong nghề nghiệp.
16. Một học sinh lớp 8 thường xuyên giúp đỡ bạn bè trong học tập, có khả năng lắng nghe và đồng cảm tốt. Phẩm chất này cho thấy sự phù hợp tiềm năng với các công việc trong lĩnh vực nào?
A. Kinh doanh và Marketing.
B. Nông nghiệp và Lâm nghiệp.
C. Y tế, Giáo dục và Công tác xã hội.
D. Xây dựng và Kiến trúc.
17. Khi học sinh lớp 8 tìm hiểu về thế giới nghề nghiệp, họ nên tập trung vào khía cạnh nào để có cái nhìn toàn diện nhất?
A. Chỉ tập trung vào các nghề nghiệp có mức lương cao nhất.
B. Tìm hiểu về các kỹ năng cần thiết, môi trường làm việc, cơ hội phát triển và yêu cầu của từng nghề.
C. Chỉ tìm hiểu các nghề nghiệp đang phổ biến trên mạng xã hội.
D. Chỉ tìm hiểu các nghề nghiệp mà người thân đang làm.
18. Một học sinh có khả năng lập kế hoạch, tổ chức công việc và quản lý thời gian hiệu quả. Đây là những kỹ năng mềm quan trọng cho nhóm ngành nghề nào?
A. Nhóm ngành Sáng tạo và Nghệ thuật biểu diễn.
B. Nhóm ngành Quản lý, Kinh doanh và Hành chính.
C. Nhóm ngành Lao động chân tay và Vận hành máy.
D. Nhóm ngành Nghiên cứu khoa học cơ bản.
19. Việc tìm hiểu về thế mạnh (strengths) trong khám phá bản thân có ý nghĩa gì đối với học sinh lớp 8?
A. Giúp xác định những điểm yếu cần khắc phục ngay lập tức.
B. Giúp nhận diện và phát huy những khả năng đặc biệt, từ đó định hướng nghề nghiệp phù hợp.
C. Biết được những món đồ công nghệ mới nhất.
D. Tìm hiểu về lịch sử phát triển của các ngành nghề.
20. Một học sinh lớp 8 có khả năng tư duy logic tốt, thích giải quyết các vấn đề phức tạp và có xu hướng làm việc độc lập. Phẩm chất này thường phù hợp với nhóm ngành nghề nào?
A. Nhóm ngành Sáng tạo và Nghệ thuật.
B. Nhóm ngành Dịch vụ và Chăm sóc khách hàng.
C. Nhóm ngành Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật và Toán học (STEM).
D. Nhóm ngành Xã hội và Nhân văn.
21. Một học sinh lớp 8 có khả năng giao tiếp tốt, làm việc nhóm hiệu quả và có kỹ năng thuyết phục. Phẩm chất này rất quan trọng trong lĩnh vực nào?
A. Nghiên cứu khoa học cơ bản.
B. Lập trình và phát triển phần mềm.
C. Kinh doanh, Marketing và Bán hàng.
D. Nghệ thuật biểu diễn độc tấu.
22. Trong quá trình khám phá bản thân, việc tự nhận thức (self-awareness) bao gồm những khía cạnh nào?
A. Chỉ nhận biết được những gì người khác nói về mình.
B. Hiểu về cảm xúc, suy nghĩ, hành vi, điểm mạnh, điểm yếu và giá trị của bản thân.
C. Biết cách sử dụng thành thạo các thiết bị công nghệ mới nhất.
D. Nắm vững các quy tắc của trò chơi điện tử.
23. Khi một học sinh lớp 8 cảm thấy hứng thú với việc sắp xếp, tổ chức thông tin, dữ liệu và có khả năng làm việc chi tiết, điều này gợi ý đến sự phù hợp với nhóm nghề nào?
A. Nhóm ngành Sân khấu và Điện ảnh.
B. Nhóm ngành Quản lý và Hành chính.
C. Nhóm ngành Nghệ thuật trang trí.
D. Nhóm ngành Thể thao và Giải trí.
24. Khi học sinh lớp 8 lựa chọn nghề nghiệp, yếu tố nào sau đây nên được xem xét dựa trên sự phát triển dài hạn thay vì chỉ xu hướng nhất thời?
A. Sự nổi tiếng của một nghề nghiệp trên mạng xã hội.
B. Mức lương khởi điểm cao nhất hiện tại.
C. Sự phù hợp với năng lực, sở thích và giá trị cá nhân bền vững.
D. Lời khuyên của những người không có kinh nghiệm trong lĩnh vực đó.
25. Trong quá trình khám phá bản thân, việc xác định giá trị nghề nghiệp giúp học sinh lớp 8 điều gì?
A. Nhận biết được tất cả các trường đại học có thể vào được.
B. Tìm kiếm những công việc mà họ cảm thấy có ý nghĩa và mang lại sự thỏa mãn lâu dài.
C. Biết được chính xác mức lương sẽ nhận được trong mỗi công việc.
D. Học thuộc tất cả các thuật ngữ chuyên ngành.
