Trắc nghiệm Kết nối hoạt động trải nghiệm 7 Chủ đề 1 Bài 1 Phát triển mối quan hệ hòa đồng, hợp tác với thầy cô và các bạn

1. Thái độ nào của học sinh có thể gây khó khăn trong việc xây dựng mối quan hệ hợp tác với thầy cô?

A. Thiếu chủ động hỏi bài, ngại đặt câu hỏi khi không hiểu.

B. Tích cực tham gia các hoạt động và thảo luận.

C. Luôn lắng nghe và tiếp thu ý kiến của thầy cô.

D. Thể hiện sự cầu thị và mong muốn học hỏi.

2. Khi thầy cô đưa ra phản hồi về bài làm của bạn, cách tiếp nhận tích cực nhất là gì?

A. Lắng nghe cẩn thận, ghi nhận và tìm hiểu cách cải thiện dựa trên góp ý.

B. Bỏ qua hoặc cho rằng thầy cô không hiểu.

C. Chỉ tập trung vào những điểm thầy cô khen.

D. Biện minh cho lỗi sai của mình.

3. Hành động nào sau đây thể hiện sự hợp tác tốt giữa học sinh và thầy cô trong việc quản lý lớp học?

A. Cùng nhau xây dựng và tuân thủ nội quy lớp học.

B. Học sinh tự ý thay đổi nội quy mà không thông báo.

C. Thầy cô luôn là người duy nhất chịu trách nhiệm về nội quy.

D. Phớt lờ nội quy khi không có sự giám sát của thầy cô.

4. Trong hoạt động trải nghiệm, khi bạn nhận được lời khen từ thầy cô về một sản phẩm làm chung với nhóm, bạn nên phản ứng như thế nào để thể hiện tinh thần hợp tác?

A. Cảm ơn thầy cô và chia sẻ lời khen đó với tất cả các thành viên trong nhóm.

B. Chỉ nhận hết lời khen về mình.

C. Nói rằng mình đã làm phần khó nhất.

D. Lảng tránh và không đề cập đến công sức của nhóm.

5. Yếu tố nào giúp học sinh vượt qua sự e dè, rụt rè để chủ động giao tiếp và hợp tác với thầy cô?

A. Nhận thức được tầm quan trọng của việc chủ động và bắt đầu từ những tương tác nhỏ.

B. Luôn chờ đợi thầy cô chủ động bắt chuyện trước.

C. Nghĩ rằng thầy cô không quan tâm đến ý kiến của mình.

D. Tránh giao tiếp với thầy cô bằng mọi giá.

6. Trong hoạt động nhóm ở lớp, khi gặp ý kiến trái chiều với bạn, cách ứng xử nào sau đây thể hiện sự hòa đồng và hợp tác tốt nhất?

A. Lắng nghe và tôn trọng ý kiến của bạn, sau đó đưa ra quan điểm của mình một cách xây dựng.

B. Giữ vững ý kiến của mình và cố gắng thuyết phục bạn theo bằng được.

C. Phớt lờ ý kiến của bạn và tiếp tục làm theo cách mình muốn.

D. Tìm cách thay đổi chủ đề để tránh tranh luận với bạn.

7. Khi làm việc nhóm, việc mỗi thành viên nhận thức rõ và hoàn thành tốt trách nhiệm của mình đóng góp như thế nào vào sự hòa đồng của nhóm?

A. Tạo ra sự tin tưởng, giảm bớt gánh nặng cho người khác và tăng cường sự tôn trọng lẫn nhau.

B. Tạo ra sự cạnh tranh không lành mạnh giữa các thành viên.

C. Khiến một số thành viên cảm thấy mình không đủ năng lực.

D. Gây ra sự phụ thuộc lẫn nhau không cần thiết.

8. Hành động nào sau đây thể hiện sự hòa đồng và sẵn sàng hợp tác của học sinh với thầy cô trong các hoạt động ngoại khóa?

A. Tích cực tham gia, làm theo hướng dẫn và hỗ trợ các bạn khác.

B. Chỉ tham gia khi có bạn bè đi cùng.

C. Thường xuyên vắng mặt hoặc đến muộn.

D. Chỉ thực hiện những nhiệm vụ dễ dàng nhất.

9. Trong một buổi làm việc nhóm, nếu bạn cảm thấy mình bị hiểu lầm hoặc bị đánh giá sai, bạn nên làm gì để giải quyết tình huống và duy trì sự hòa đồng?

A. Bình tĩnh trình bày rõ ràng quan điểm và cung cấp thông tin để làm rõ sự hiểu lầm.

B. Tức giận và ngừng tham gia vào hoạt động.

C. Nói xấu hoặc phàn nàn về người đã hiểu lầm mình.

D. Chờ đợi người khác tự nhận ra sai lầm.

10. Khi thầy cô giáo giao bài tập nhóm, yếu tố nào là quan trọng nhất để đảm bảo sự hợp tác hiệu quả giữa các thành viên?

A. Phân công công việc rõ ràng, công bằng và có sự trao đổi, hỗ trợ lẫn nhau.

B. Mỗi người tự làm phần việc của mình mà không cần trao đổi với người khác.

C. Chỉ một vài người có năng lực đảm nhận phần lớn công việc.

D. Thảo luận sôi nổi nhưng không đi đến thống nhất về cách làm.

11. Trong một buổi sinh hoạt lớp, khi có mâu thuẫn giữa hai bạn, vai trò của các thành viên khác trong việc duy trì sự hòa đồng là gì?

A. Lắng nghe, thấu hiểu và khuyến khích hai bạn giải quyết vấn đề một cách ôn hòa.

B. Đứng về một phía và chỉ trích người còn lại.

C. Làm ngơ, không quan tâm đến mâu thuẫn.

D. Tán gẫu về mâu thuẫn của hai bạn.

12. Để xây dựng mối quan hệ hòa đồng với bạn bè, điều gì là cơ bản nhất?

A. Cởi mở, chân thành và sẵn sàng giúp đỡ bạn bè.

B. Luôn tỏ ra mình giỏi hơn mọi người xung quanh.

C. Chỉ chơi với những người bạn thân thiết nhất.

D. Giữ khoảng cách với mọi người để tránh rắc rối.

13. Để duy trì sự hợp tác tốt trong lớp học, khi có mâu thuẫn nhỏ xảy ra giữa các bạn, cách giải quyết nào là hiệu quả nhất?

A. Trao đổi thẳng thắn, lắng nghe nhau và cùng tìm giải pháp.

B. Nhờ người khác can thiệp mà không tự mình giải quyết.

C. Giữ im lặng và hy vọng vấn đề sẽ tự biến mất.

D. Tìm cách trả đũa lại người đã làm mình khó chịu.

14. Trong quá trình học tập, khi bạn bè có quan điểm khác biệt về một vấn đề, cách ứng xử nào giúp duy trì sự hòa đồng và phát triển tư duy phản biện?

A. Lắng nghe, tôn trọng sự khác biệt, cùng phân tích ưu nhược điểm của mỗi quan điểm.

B. Chỉ chấp nhận ý kiến giống mình.

C. Cười nhạo hoặc bác bỏ ngay lập tức quan điểm trái chiều.

D. Tránh bàn luận về những vấn đề có thể gây tranh cãi.

15. Biểu hiện nào sau đây KHÔNG phản ánh mối quan hệ hòa đồng với thầy cô và bạn bè?

A. Luôn giữ thái độ tích cực, vui vẻ khi giao tiếp.

B. Sẵn sàng chia sẻ kiến thức và kinh nghiệm học tập.

C. Thường xuyên phán xét, chỉ trích hoặc chế giễu người khác.

D. Biết lắng nghe và đồng cảm với cảm xúc của người khác.

16. Yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để xây dựng mối quan hệ hòa đồng và hợp tác lâu dài với thầy cô?

A. Sự chân thành, tôn trọng và tinh thần trách nhiệm trong mọi tương tác.

B. Chỉ tương tác khi có yêu cầu hoặc lợi ích cá nhân.

C. Luôn đặt câu hỏi để thử thách thầy cô.

D. Tránh mọi ý kiến đóng góp để không làm mất lòng thầy cô.

17. Khi làm việc nhóm, nếu có sự phân công công việc không rõ ràng, bạn nên làm gì để thúc đẩy sự hợp tác?

A. Chủ động trao đổi với các thành viên khác để làm rõ vai trò và nhiệm vụ của mỗi người.

B. Đợi người khác phân công cho mình.

C. Giả định rằng mọi người đều hiểu rõ công việc của mình.

D. Tự ý làm một phần việc mà không hỏi ý kiến ai.

18. Khi bạn có ý tưởng mới cho một hoạt động của lớp, cách tốt nhất để thu hút sự ủng hộ và hợp tác từ thầy cô và bạn bè là gì?

A. Trình bày ý tưởng một cách rõ ràng, logic, nêu bật lợi ích và cách thức thực hiện.

B. Chỉ chia sẻ ý tưởng với một vài người bạn thân.

C. Đòi hỏi mọi người phải thực hiện theo ý tưởng của mình.

D. Không trình bày ý tưởng vì sợ bị từ chối.

19. Hành động nào sau đây thể hiện sự tôn trọng đối với thầy cô giáo?

A. Ngồi im lặng, lắng nghe thầy cô giảng bài và đặt câu hỏi khi có điều chưa rõ.

B. Nói chuyện riêng hoặc làm việc riêng trong giờ học của thầy cô.

C. Chỉ chú ý đến những gì mình thích và bỏ qua phần còn lại.

D. Đưa ra những nhận xét thiếu xây dựng về bài giảng của thầy cô.

20. Khi một bạn trong nhóm gặp khó khăn trong việc hoàn thành phần việc được giao, cách ứng xử phù hợp nhất là gì?

A. Động viên, chia sẻ và cùng bạn tìm cách giải quyết khó khăn.

B. Chê trách bạn vì đã không hoàn thành tốt công việc.

C. Yêu cầu bạn đó từ bỏ phần việc của mình và người khác làm thay.

D. Báo cáo ngay với thầy cô về sự chậm trễ của bạn đó.

21. Khi tham gia một dự án chung, nếu bạn nhận thấy có thành viên trong nhóm chưa đóng góp đúng mức, bạn nên làm gì để thúc đẩy sự hợp tác?

A. Nhẹ nhàng trao đổi với thành viên đó về vai trò và mong đợi của nhóm.

B. Làm hết phần việc của người đó mà không nói gì.

C. Phê bình công khai trước cả nhóm.

D. Bỏ qua và tập trung vào phần việc của mình.

22. Trong một buổi thảo luận nhóm, nếu ý kiến của bạn không được đa số đồng tình, bạn nên làm gì để vẫn duy trì sự hòa đồng?

A. Chấp nhận kết quả thảo luận của nhóm và tìm hiểu lý do tại sao ý kiến của mình chưa được đồng tình.

B. Tức giận và bỏ đi khỏi nhóm.

C. Cố gắng tranh cãi để bảo vệ quan điểm của mình đến cùng.

D. Im lặng và không tham gia vào các hoạt động tiếp theo của nhóm.

23. Thái độ nào của học sinh thể hiện sự hợp tác tích cực với thầy cô giáo trong việc xây dựng môi trường học tập thân thiện?

A. Tích cực tham gia các hoạt động giáo viên tổ chức và đóng góp ý kiến xây dựng.

B. Chỉ làm những gì được yêu cầu và không có sáng kiến.

C. Thường xuyên vi phạm nội quy lớp học.

D. Phàn nàn về phương pháp giảng dạy của thầy cô.

24. Yếu tố nào giúp thầy cô và học sinh xây dựng được mối quan hệ tin cậy và tôn trọng lẫn nhau?

A. Sự minh bạch, công bằng trong đánh giá và giao tiếp cởi mở.

B. Thầy cô luôn đúng và học sinh không được phép có ý kiến.

C. Học sinh chỉ tập trung vào điểm số mà không quan tâm đến ý kiến thầy cô.

D. Thầy cô chỉ đưa ra mệnh lệnh mà không giải thích.

25. Để tạo dựng một môi trường học tập hòa đồng, mỗi học sinh nên làm gì để khuyến khích các bạn cùng tham gia đóng góp ý kiến?

A. Tạo không gian an toàn, không phán xét và động viên mọi người chia sẻ.

B. Chỉ khuyến khích những bạn có ý kiến giống mình.

C. Luôn nói nhiều hơn và không cho người khác cơ hội phát biểu.

D. Giả định rằng những bạn ít nói không có ý kiến gì.