Trắc nghiệm Kết nối Ngữ văn 9 bài 6: Phạm Xuân Ẩn – tên người như cuộc đời (trích, Nguyễn Thị Ngọc Hải)

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Kết nối Ngữ văn 9 bài 6: Phạm Xuân Ẩn – tên người như cuộc đời (trích, Nguyễn Thị Ngọc Hải)

Trắc nghiệm Kết nối Ngữ văn 9 bài 6: Phạm Xuân Ẩn – tên người như cuộc đời (trích, Nguyễn Thị Ngọc Hải)

1. Tác giả Nguyễn Thị Ngọc Hải đã tiếp cận hình tượng Phạm Xuân Ẩn từ góc độ nào là chính?

A. Góc độ phê phán các hành động sai trái.
B. Góc độ phân tích tâm lý tội phạm.
C. Góc độ ca ngợi những đóng góp cá nhân.
D. Góc độ tìm hiểu, lý giải một con người có vai trò đặc biệt, phức tạp trong lịch sử.

2. Trong bài trích, chi tiết nào cho thấy sự khéo léo và tài tình của Phạm Xuân Ẩn trong việc giữ bí mật?

A. Việc ông thường xuyên đi du lịch.
B. Việc ông tham gia các buổi tiệc xã giao.
C. Khả năng ông có thể nói chuyện với nhiều người thuộc các phe phái khác nhau mà không để lộ thân phận.
D. Việc ông viết nhật ký bí mật.

3. Phong thái của Phạm Xuân Ẩn khi giao tiếp với người khác được bài viết gợi tả như thế nào?

A. Cộc cằn và thiếu lịch sự.
B. Hùng hổ và đe dọa.
C. Lịch thiệp, uyên bác và có khả năng làm người khác tin tưởng.
D. Im lặng và xa cách.

4. Điểm nhấn trong cách xây dựng hình tượng Phạm Xuân Ẩn của Nguyễn Thị Ngọc Hải là gì?

A. Tập trung vào chi tiết đời sống cá nhân, gia đình.
B. Làm nổi bật sự nghiệp chính trị với các chức vụ cao.
C. Khắc họa một con người đa chiều, có chiều sâu nội tâm và vai trò phức tạp.
D. Chỉ đề cập đến những giai đoạn cuối đời của ông.

5. Phẩm chất nào của Phạm Xuân Ẩn được tác giả Nguyễn Thị Ngọc Hải nhấn mạnh qua câu chuyện về cuộc đời ông?

A. Sự giản dị và khiêm tốn.
B. Sự thông minh, mưu trí và khả năng giữ bí mật.
C. Lòng yêu nước và tinh thần hy sinh.
D. Tài năng ngoại giao và khả năng đàm phán.

6. Theo bài trích, Phạm Xuân Ẩn đã đóng vai trò gì trong cuộc đấu tranh tại Việt Nam?

A. Là một chiến sĩ trực tiếp tham gia chiến đấu trên mặt trận.
B. Là một nhà lãnh đạo quân sự cấp cao.
C. Là một tình báo viên hoạt động trong lòng địch.
D. Là một nhà ngoại giao đại diện cho quốc gia.

7. Bài viết Phạm Xuân Ẩn – tên người như cuộc đời mang đến cho người đọc thông điệp gì?

A. Chỉ đơn thuần là kể về cuộc đời một nhân vật lịch sử.
B. Cần nhìn nhận con người một cách đa chiều, phức tạp, tránh đánh giá phiến diện.
C. Sự nghiệp quân sự là quan trọng nhất.
D. Vai trò của người phụ nữ trong lịch sử là không đáng kể.

8. Bài viết nhấn mạnh tầm quan trọng của thông tin trong cuộc đời và sự nghiệp của Phạm Xuân Ẩn như thế nào?

A. Ông là người rất giỏi thu thập và phân tích thông tin.
B. Thông tin là công cụ quan trọng giúp ông thực hiện nhiệm vụ và giữ bí mật.
C. Ông là người giỏi lan truyền thông tin sai lệch.
D. Thông tin cá nhân của ông luôn được giữ kín tuyệt đối.

9. Bài trích Phạm Xuân Ẩn – tên người như cuộc đời đã sử dụng phương pháp miêu tả nào là chủ yếu để khắc họa nhân vật?

A. Chỉ miêu tả ngoại hình.
B. Miêu tả hành động và lời nói.
C. Miêu tả qua các giai thoại, sự kiện và nhận định của người khác.
D. Chỉ tập trung vào suy nghĩ nội tâm của nhân vật.

10. Theo bài trích, vì sao Phạm Xuân Ẩn được xem là một nhân vật có hai cuộc đời?

A. Ông có hai người vợ và hai gia đình.
B. Ông sống hai cuộc đời song song, một công khai và một bí mật.
C. Ông từng trải qua hai lần tái sinh.
D. Ông có hai quốc tịch và sống ở hai quốc gia.

11. Tại sao Phạm Xuân Ẩn lại được miêu tả là một người có nhiều mặt?

A. Vì ông có ngoại hình thay đổi liên tục.
B. Vì ông có nhiều sở thích khác nhau.
C. Vì ông đảm nhiệm nhiều vai trò, có khả năng thích ứng với nhiều môi trường khác nhau.
D. Vì ông có nhiều mối quan hệ phức tạp.

12. Điểm gì làm cho Phạm Xuân Ẩn trở nên huyền thoại trong mắt nhiều người?

A. Sự giàu có và tài sản khổng lồ của ông.
B. Khả năng tiên tri và dự đoán tương lai.
C. Sự bí ẩn, đa diện và vai trò phức tạp trong lịch sử mà ít ai biết rõ.
D. Những phát minh khoa học có tầm ảnh hưởng lớn.

13. Việc Phạm Xuân Ẩn giữ vai trò kép thể hiện sự hiểu biết sâu sắc về điều gì?

A. Sự hiểu biết về tâm lý con người và nghệ thuật giao tiếp.
B. Sự hiểu biết về tài chính và thị trường.
C. Sự hiểu biết về khoa học kỹ thuật.
D. Sự hiểu biết về văn hóa ẩm thực.

14. Trong bài Phạm Xuân Ẩn – tên người như cuộc đời, tác giả Nguyễn Thị Ngọc Hải đã khắc họa hình tượng Phạm Xuân Ẩn qua những khía cạnh nào là chủ yếu?

A. Sự nghiệp quân sự và các chiến công hiển hách.
B. Tâm hồn nghệ sĩ và những tác phẩm văn học.
C. Cuộc đời, sự nghiệp và phẩm chất đặc biệt của ông.
D. Hoạt động kinh doanh và đóng góp cho nền kinh tế.

15. Câu Ông là một biểu tượng của sự khôn ngoan, mưu lược và khả năng thích ứng trong bài viết ám chỉ điều gì về Phạm Xuân Ẩn?

A. Ông là người rất giỏi trong việc học tập và thi cử.
B. Ông là người có tài năng đặc biệt trong việc điều hành các hoạt động phức tạp.
C. Ông là người có trí tuệ, khả năng ứng biến và tồn tại trong những hoàn cảnh khó khăn.
D. Ông là người có khả năng giao tiếp tốt và tạo dựng mối quan hệ.

16. Nhận định nào sau đây về sự nghiệp và cuộc đời của Phạm Xuân Ẩn trong bài trích là chính xác nhất?

A. Ông là một nhà văn nổi tiếng với nhiều tác phẩm văn học có giá trị.
B. Sự nghiệp của ông gắn liền với nhiều biến động lịch sử và vai trò đặc biệt.
C. Ông dành trọn đời cho việc nghiên cứu khoa học và phát minh.
D. Ông là một nhà ngoại giao xuất sắc, đại diện quốc gia trên trường quốc tế.

17. Bài viết Phạm Xuân Ẩn – tên người như cuộc đời thuộc thể loại nào?

A. Truyện ngắn.
B. Báo chí (bài chân dung).
C. Tiểu thuyết.
D. Kịch bản phim.

18. Cách tác giả sử dụng các giai thoại, câu chuyện về Phạm Xuân Ẩn nhằm mục đích gì?

A. Để làm tăng tính giải trí cho bài viết.
B. Để chứng minh sự giàu có và quyền lực của ông.
C. Để khắc họa rõ nét hơn chân dung con người đa dạng và phức tạp của ông.
D. Để phê phán những mặt trái trong cuộc đời ông.

19. Khái niệm tên người như cuộc đời trong nhan đề bài viết gợi lên ý nghĩa gì về Phạm Xuân Ẩn?

A. Tên ông rất phổ biến và dễ nhớ.
B. Cuộc đời ông phản ánh đúng bản chất, ý nghĩa sâu sắc của cái tên.
C. Tên ông mang một ý nghĩa đặc biệt trong văn hóa Việt Nam.
D. Ông là người có ảnh hưởng lớn đến việc đặt tên cho thế hệ sau.

20. Trong bài trích, Phạm Xuân Ẩn được miêu tả là người có khả năng hòa mình vào nhiều hoàn cảnh. Điều này thể hiện phẩm chất gì?

A. Sự thiếu kiên định và dễ thay đổi.
B. Khả năng thích ứng, linh hoạt và giữ vai trò của mình.
C. Sự thiếu quyết đoán trong hành động.
D. Sự cô lập và khó gần.

21. Tại sao Phạm Xuân Ẩn được xem là một nhà điệp viên hai mang trong một số cách nhìn nhận?

A. Vì ông làm việc cho cả hai phe trong cuộc chiến.
B. Vì ông có hai quốc tịch và làm việc cho cả hai nước.
C. Vì ông có hai thân phận, hai vai trò khác nhau trong hai phe đối địch.
D. Vì ông có hai vợ, mỗi người thuộc một phe.

22. Ý nghĩa của việc đặt câu hỏi Ông thực sự là ai? ở đầu bài viết là gì?

A. Để khẳng định ngay lập tức danh tính của ông.
B. Để tạo sự tò mò, bí ẩn và dẫn dắt người đọc tìm hiểu về nhân vật.
C. Để thể hiện sự thiếu thông tin của tác giả.
D. Để kết thúc bài viết một cách đột ngột.

23. Tác giả Nguyễn Thị Ngọc Hải thể hiện thái độ gì đối với nhân vật Phạm Xuân Ẩn?

A. Thái độ phê phán và chỉ trích.
B. Thái độ trung lập, khách quan.
C. Thái độ khâm phục, ngưỡng mộ và tìm hiểu sâu sắc.
D. Thái độ nghi ngờ và dò xét.

24. Tâm thế của Phạm Xuân Ẩn khi đối diện với nguy hiểm được tác giả miêu tả như thế nào?

A. Luôn lo sợ và tìm cách trốn tránh.
B. Bình tĩnh, tự tin và có khả năng ứng phó.
C. Quyết liệt tấn công để loại bỏ nguy hiểm.
D. Tìm kiếm sự giúp đỡ từ người khác.

25. Nhận định Không ai biết ông thực sự làm gì trong bài trích nói lên điều gì về Phạm Xuân Ẩn?

A. Ông là người rất hướng nội và ít chia sẻ.
B. Công việc và vai trò của ông mang tính bí mật cao, khó nắm bắt.
C. Ông là người thiếu trách nhiệm trong công việc.
D. Ông là người không có công việc ổn định.

1 / 25

Category: Trắc nghiệm Kết nối Ngữ văn 9 bài 6: Phạm Xuân Ẩn – tên người như cuộc đời (trích, Nguyễn Thị Ngọc Hải)

Tags: Bộ đề 1

1. Tác giả Nguyễn Thị Ngọc Hải đã tiếp cận hình tượng Phạm Xuân Ẩn từ góc độ nào là chính?

2 / 25

Category: Trắc nghiệm Kết nối Ngữ văn 9 bài 6: Phạm Xuân Ẩn – tên người như cuộc đời (trích, Nguyễn Thị Ngọc Hải)

Tags: Bộ đề 1

2. Trong bài trích, chi tiết nào cho thấy sự khéo léo và tài tình của Phạm Xuân Ẩn trong việc giữ bí mật?

3 / 25

Category: Trắc nghiệm Kết nối Ngữ văn 9 bài 6: Phạm Xuân Ẩn – tên người như cuộc đời (trích, Nguyễn Thị Ngọc Hải)

Tags: Bộ đề 1

3. Phong thái của Phạm Xuân Ẩn khi giao tiếp với người khác được bài viết gợi tả như thế nào?

4 / 25

Category: Trắc nghiệm Kết nối Ngữ văn 9 bài 6: Phạm Xuân Ẩn – tên người như cuộc đời (trích, Nguyễn Thị Ngọc Hải)

Tags: Bộ đề 1

4. Điểm nhấn trong cách xây dựng hình tượng Phạm Xuân Ẩn của Nguyễn Thị Ngọc Hải là gì?

5 / 25

Category: Trắc nghiệm Kết nối Ngữ văn 9 bài 6: Phạm Xuân Ẩn – tên người như cuộc đời (trích, Nguyễn Thị Ngọc Hải)

Tags: Bộ đề 1

5. Phẩm chất nào của Phạm Xuân Ẩn được tác giả Nguyễn Thị Ngọc Hải nhấn mạnh qua câu chuyện về cuộc đời ông?

6 / 25

Category: Trắc nghiệm Kết nối Ngữ văn 9 bài 6: Phạm Xuân Ẩn – tên người như cuộc đời (trích, Nguyễn Thị Ngọc Hải)

Tags: Bộ đề 1

6. Theo bài trích, Phạm Xuân Ẩn đã đóng vai trò gì trong cuộc đấu tranh tại Việt Nam?

7 / 25

Category: Trắc nghiệm Kết nối Ngữ văn 9 bài 6: Phạm Xuân Ẩn – tên người như cuộc đời (trích, Nguyễn Thị Ngọc Hải)

Tags: Bộ đề 1

7. Bài viết Phạm Xuân Ẩn – tên người như cuộc đời mang đến cho người đọc thông điệp gì?

8 / 25

Category: Trắc nghiệm Kết nối Ngữ văn 9 bài 6: Phạm Xuân Ẩn – tên người như cuộc đời (trích, Nguyễn Thị Ngọc Hải)

Tags: Bộ đề 1

8. Bài viết nhấn mạnh tầm quan trọng của thông tin trong cuộc đời và sự nghiệp của Phạm Xuân Ẩn như thế nào?

9 / 25

Category: Trắc nghiệm Kết nối Ngữ văn 9 bài 6: Phạm Xuân Ẩn – tên người như cuộc đời (trích, Nguyễn Thị Ngọc Hải)

Tags: Bộ đề 1

9. Bài trích Phạm Xuân Ẩn – tên người như cuộc đời đã sử dụng phương pháp miêu tả nào là chủ yếu để khắc họa nhân vật?

10 / 25

Category: Trắc nghiệm Kết nối Ngữ văn 9 bài 6: Phạm Xuân Ẩn – tên người như cuộc đời (trích, Nguyễn Thị Ngọc Hải)

Tags: Bộ đề 1

10. Theo bài trích, vì sao Phạm Xuân Ẩn được xem là một nhân vật có hai cuộc đời?

11 / 25

Category: Trắc nghiệm Kết nối Ngữ văn 9 bài 6: Phạm Xuân Ẩn – tên người như cuộc đời (trích, Nguyễn Thị Ngọc Hải)

Tags: Bộ đề 1

11. Tại sao Phạm Xuân Ẩn lại được miêu tả là một người có nhiều mặt?

12 / 25

Category: Trắc nghiệm Kết nối Ngữ văn 9 bài 6: Phạm Xuân Ẩn – tên người như cuộc đời (trích, Nguyễn Thị Ngọc Hải)

Tags: Bộ đề 1

12. Điểm gì làm cho Phạm Xuân Ẩn trở nên huyền thoại trong mắt nhiều người?

13 / 25

Category: Trắc nghiệm Kết nối Ngữ văn 9 bài 6: Phạm Xuân Ẩn – tên người như cuộc đời (trích, Nguyễn Thị Ngọc Hải)

Tags: Bộ đề 1

13. Việc Phạm Xuân Ẩn giữ vai trò kép thể hiện sự hiểu biết sâu sắc về điều gì?

14 / 25

Category: Trắc nghiệm Kết nối Ngữ văn 9 bài 6: Phạm Xuân Ẩn – tên người như cuộc đời (trích, Nguyễn Thị Ngọc Hải)

Tags: Bộ đề 1

14. Trong bài Phạm Xuân Ẩn – tên người như cuộc đời, tác giả Nguyễn Thị Ngọc Hải đã khắc họa hình tượng Phạm Xuân Ẩn qua những khía cạnh nào là chủ yếu?

15 / 25

Category: Trắc nghiệm Kết nối Ngữ văn 9 bài 6: Phạm Xuân Ẩn – tên người như cuộc đời (trích, Nguyễn Thị Ngọc Hải)

Tags: Bộ đề 1

15. Câu Ông là một biểu tượng của sự khôn ngoan, mưu lược và khả năng thích ứng trong bài viết ám chỉ điều gì về Phạm Xuân Ẩn?

16 / 25

Category: Trắc nghiệm Kết nối Ngữ văn 9 bài 6: Phạm Xuân Ẩn – tên người như cuộc đời (trích, Nguyễn Thị Ngọc Hải)

Tags: Bộ đề 1

16. Nhận định nào sau đây về sự nghiệp và cuộc đời của Phạm Xuân Ẩn trong bài trích là chính xác nhất?

17 / 25

Category: Trắc nghiệm Kết nối Ngữ văn 9 bài 6: Phạm Xuân Ẩn – tên người như cuộc đời (trích, Nguyễn Thị Ngọc Hải)

Tags: Bộ đề 1

17. Bài viết Phạm Xuân Ẩn – tên người như cuộc đời thuộc thể loại nào?

18 / 25

Category: Trắc nghiệm Kết nối Ngữ văn 9 bài 6: Phạm Xuân Ẩn – tên người như cuộc đời (trích, Nguyễn Thị Ngọc Hải)

Tags: Bộ đề 1

18. Cách tác giả sử dụng các giai thoại, câu chuyện về Phạm Xuân Ẩn nhằm mục đích gì?

19 / 25

Category: Trắc nghiệm Kết nối Ngữ văn 9 bài 6: Phạm Xuân Ẩn – tên người như cuộc đời (trích, Nguyễn Thị Ngọc Hải)

Tags: Bộ đề 1

19. Khái niệm tên người như cuộc đời trong nhan đề bài viết gợi lên ý nghĩa gì về Phạm Xuân Ẩn?

20 / 25

Category: Trắc nghiệm Kết nối Ngữ văn 9 bài 6: Phạm Xuân Ẩn – tên người như cuộc đời (trích, Nguyễn Thị Ngọc Hải)

Tags: Bộ đề 1

20. Trong bài trích, Phạm Xuân Ẩn được miêu tả là người có khả năng hòa mình vào nhiều hoàn cảnh. Điều này thể hiện phẩm chất gì?

21 / 25

Category: Trắc nghiệm Kết nối Ngữ văn 9 bài 6: Phạm Xuân Ẩn – tên người như cuộc đời (trích, Nguyễn Thị Ngọc Hải)

Tags: Bộ đề 1

21. Tại sao Phạm Xuân Ẩn được xem là một nhà điệp viên hai mang trong một số cách nhìn nhận?

22 / 25

Category: Trắc nghiệm Kết nối Ngữ văn 9 bài 6: Phạm Xuân Ẩn – tên người như cuộc đời (trích, Nguyễn Thị Ngọc Hải)

Tags: Bộ đề 1

22. Ý nghĩa của việc đặt câu hỏi Ông thực sự là ai? ở đầu bài viết là gì?

23 / 25

Category: Trắc nghiệm Kết nối Ngữ văn 9 bài 6: Phạm Xuân Ẩn – tên người như cuộc đời (trích, Nguyễn Thị Ngọc Hải)

Tags: Bộ đề 1

23. Tác giả Nguyễn Thị Ngọc Hải thể hiện thái độ gì đối với nhân vật Phạm Xuân Ẩn?

24 / 25

Category: Trắc nghiệm Kết nối Ngữ văn 9 bài 6: Phạm Xuân Ẩn – tên người như cuộc đời (trích, Nguyễn Thị Ngọc Hải)

Tags: Bộ đề 1

24. Tâm thế của Phạm Xuân Ẩn khi đối diện với nguy hiểm được tác giả miêu tả như thế nào?

25 / 25

Category: Trắc nghiệm Kết nối Ngữ văn 9 bài 6: Phạm Xuân Ẩn – tên người như cuộc đời (trích, Nguyễn Thị Ngọc Hải)

Tags: Bộ đề 1

25. Nhận định Không ai biết ông thực sự làm gì trong bài trích nói lên điều gì về Phạm Xuân Ẩn?