1. Trong bài Học nghề, đôi tay khéo léo ám chỉ điều gì?
A. Sự tinh xảo, chính xác trong các thao tác thực hành.
B. Sức mạnh thể chất vượt trội của người lao động.
C. Khả năng sử dụng công nghệ cao trong công việc.
D. Sự linh hoạt trong giao tiếp và đàm phán.
2. Bài Học nghề nhấn mạnh điều gì về tầm quan trọng của việc học nghề?
A. Học nghề giúp con người có được đôi tay khéo léo và khối óc thông minh.
B. Học nghề chỉ dành cho những người không có điều kiện học đại học.
C. Học nghề giúp kiếm được nhiều tiền một cách nhanh chóng.
D. Học nghề chỉ là bước đệm tạm thời trước khi tìm công việc khác.
3. Theo bài Học nghề, người học nghề cần có phẩm chất kiên trì để làm gì?
A. Vượt qua những khó khăn, thử thách trong quá trình học và thực hành.
B. Hoàn thành nhanh chóng mọi bài tập được giao.
C. Tranh luận để bảo vệ ý kiến của mình với thầy cô.
D. Tìm kiếm những công việc dễ dàng nhất.
4. Bài Học nghề khuyên nhủ điều gì về thái độ khi học một nghề mới?
A. Luôn giữ thái độ cầu thị, sẵn sàng học hỏi từ những người đi trước.
B. Tự tin vào kiến thức sẵn có, không cần học hỏi thêm.
C. Chỉ học những gì mình thích, bỏ qua những phần khó.
D. Phê bình và chỉ trích những phương pháp dạy cũ.
5. Trong bài Học nghề, tác giả muốn truyền tải thông điệp gì về lao động?
A. Lao động chân tay cũng có giá trị và mang lại sự thành công.
B. Chỉ có lao động trí óc mới thực sự có giá trị.
C. Lao động chân tay là thứ cần tránh xa.
D. Lao động chân tay không đòi hỏi sự thông minh.
6. Tại sao việc học nghề lại quan trọng đối với sự phát triển của xã hội?
A. Cung cấp nguồn nhân lực có kỹ năng, đáp ứng nhu cầu sản xuất và dịch vụ.
B. Giúp giảm thiểu số lượng người thất nghiệp trong xã hội.
C. Tạo ra sự cạnh tranh lành mạnh giữa các ngành nghề.
D. Thúc đẩy sự phát triển của khoa học công nghệ.
7. Trong bài Học nghề, từ thợ được dùng để chỉ người làm nghề gì?
A. Người làm công việc thủ công, khéo léo, có tay nghề.
B. Người có trình độ chuyên môn cao trong lĩnh vực khoa học.
C. Người làm công việc văn phòng, hành chính.
D. Người làm công việc nghiên cứu, sáng tạo.
8. Trong bài Học nghề, khối óc thông minh ám chỉ điều gì liên quan đến học nghề?
A. Khả năng hiểu, phân tích, vận dụng kiến thức và giải quyết vấn đề trong công việc.
B. Trí nhớ tốt để ghi nhớ các quy trình làm việc phức tạp.
C. Khả năng tư duy logic để đưa ra các quyết định nhanh chóng.
D. Sự sáng tạo trong việc nghĩ ra các ý tưởng mới cho sản phẩm.
9. Trong bài Học nghề, từ nghề có thể hiểu là gì?
A. Một công việc chuyên môn, có kỹ năng và thường có thu nhập.
B. Một sở thích cá nhân không liên quan đến công việc.
C. Một hoạt động giải trí tạm thời.
D. Một lý thuyết trừu tượng không áp dụng thực tế.
10. Bài Học nghề gợi ý rằng nghề nghiệp nào sau đây có thể đòi hỏi sự kết hợp giữa đôi tay khéo léo và khối óc thông minh?
A. Thợ làm bánh (cần khéo léo tạo hình, thông minh để điều chỉnh công thức).
B. Nhà văn (chủ yếu dùng óc thông minh, ít dùng tay).
C. Huấn luyện viên thể dục (chủ yếu dùng sức mạnh, ít dùng óc).
D. Người soát vé xe buýt (chủ yếu dùng óc ghi nhớ, ít dùng tay).
11. Bài Học nghề có ý nghĩa giáo dục gì đối với học sinh?
A. Giúp các em hiểu về giá trị của lao động và định hướng nghề nghiệp tương lai.
B. Khuyến khích các em chỉ tập trung vào học văn hóa.
C. Cho thấy học nghề là lựa chọn kém quan trọng hơn học văn hóa.
D. Làm các em cảm thấy áp lực về việc chọn nghề.
12. Bài Học nghề đề cập đến những phẩm chất nào của người học nghề?
A. Chăm chỉ, kiên trì, ham học hỏi và có trách nhiệm.
B. Thông minh, sáng tạo và có khả năng lãnh đạo.
C. Nhanh nhẹn, linh hoạt và có khả năng thích ứng cao.
D. Cẩn thận, tỉ mỉ và có óc thẩm mỹ.
13. Theo bài Học nghề, phẩm chất ham học hỏi quan trọng như thế nào đối với người học nghề?
A. Giúp người học tiếp thu kiến thức mới, cập nhật kỹ năng và hoàn thiện bản thân.
B. Chỉ cần thiết cho những người mới bắt đầu học nghề.
C. Là yếu tố duy nhất quyết định sự thành công của người học nghề.
D. Làm cho người học nghề trở nên thụ động.
14. Bài Học nghề gợi mở ý nghĩa gì về sự phát triển bản thân thông qua học nghề?
A. Học nghề không chỉ mang lại kiến thức, kỹ năng mà còn rèn luyện phẩm chất đạo đức.
B. Học nghề là cách duy nhất để đạt được thành công trong cuộc sống.
C. Học nghề chỉ giúp con người có một công việc ổn định, không có gì hơn.
D. Học nghề là một quá trình dễ dàng, không đòi hỏi nhiều nỗ lực.
15. Bài Học nghề đề cập đến một số nghề nghiệp cụ thể nào?
A. Thợ làm bánh, thợ may.
B. Bác sĩ, giáo viên.
C. Nhà khoa học, kỹ sư.
D. Luật sư, thẩm phán.
16. Theo bài Học nghề, yếu tố nào giúp người học nghề thành tài?
A. Sự kết hợp giữa năng khiếu, quá trình học tập và rèn luyện kiên trì.
B. Chỉ cần có năng khiếu bẩm sinh là đủ.
C. Không cần nỗ lực, chỉ cần đợi thời cơ đến.
D. Chỉ cần học theo sách giáo khoa.
17. Trong bài Học nghề, ý nghĩa của cụm từ lao động chân tay là gì?
A. Công việc đòi hỏi sự vận động, khéo léo của các bộ phận cơ thể, đặc biệt là đôi tay.
B. Công việc chỉ dùng sức mạnh cơ bắp mà không cần suy nghĩ.
C. Công việc chỉ thực hiện trong các nhà máy, xí nghiệp.
D. Công việc không mang lại thu nhập cao.
18. Bài Học nghề có thể giúp học sinh lớp 3 nhận thức được điều gì về thế giới nghề nghiệp?
A. Có rất nhiều ngành nghề khác nhau, mỗi nghề đều có giá trị riêng.
B. Chỉ có một vài ngành nghề quan trọng trong xã hội.
C. Tất cả các nghề đều giống nhau và không có sự khác biệt.
D. Chỉ nên tập trung vào một ngành nghề duy nhất.
19. Bài Học nghề nhấn mạnh rằng học nghề mang lại giá trị gì cho tương lai của mỗi người?
A. Tạo nền tảng vững chắc để xây dựng sự nghiệp và đóng góp cho xã hội.
B. Đảm bảo con người sẽ giàu có và không bao giờ gặp khó khăn.
C. Giúp con người tránh xa mọi trách nhiệm trong cuộc sống.
D. Chỉ là một lựa chọn phụ, không quan trọng bằng học vấn hàn lâm.
20. Trong bài Học nghề, yếu tố trách nhiệm của người học nghề thể hiện ở điểm nào?
A. Hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, giữ gìn dụng cụ và có ý thức bảo vệ môi trường làm việc.
B. Chỉ làm những việc mình thích và bỏ qua những việc không thích.
C. Luôn phàn nàn về công việc và đòi hỏi quyền lợi.
D. Trốn tránh trách nhiệm khi có sai sót.
21. Trong bài Học nghề, việc so sánh đôi tay khéo léo và khối óc thông minh nhằm mục đích gì?
A. Nhấn mạnh sự kết hợp hài hòa giữa lao động chân tay và trí óc trong học nghề.
B. Cho thấy chỉ một trong hai yếu tố này là đủ để thành công.
C. Phân biệt rõ ràng giữa lao động chân tay và lao động trí óc.
D. Khẳng định lao động chân tay quan trọng hơn lao động trí óc.
22. Bài Học nghề có thể được xem là lời khuyên về điều gì cho các bạn nhỏ?
A. Hãy trân trọng và tìm hiểu về các công việc, ngành nghề xung quanh mình.
B. Chỉ nên tập trung vào các môn học trên lớp.
C. Không cần quan tâm đến việc học nghề vì đó là việc của người lớn.
D. Thế giới nghề nghiệp rất nhàm chán và đơn điệu.
23. Bài Học nghề đề cao phẩm chất nào khi đối mặt với sai lầm trong quá trình học?
A. Sự rút kinh nghiệm và không lặp lại lỗi sai.
B. Đổ lỗi cho người khác hoặc hoàn cảnh.
C. Nản lòng và bỏ cuộc.
D. Phớt lờ và coi thường lỗi sai.
24. Theo bài Học nghề, nghề nghiệp nào sau đây thường đòi hỏi đôi tay khéo léo?
A. Thợ kim hoàn.
B. Kỹ sư phần mềm.
C. Nhà quản lý dự án.
D. Chuyên gia tài chính.
25. Theo bài Học nghề, thành công trong học nghề được đo lường chủ yếu bằng yếu tố nào?
A. Khả năng thực hiện công việc một cách thành thạo, đạt chất lượng và có thể tự nuôi sống bản thân.
B. Số lượng bằng cấp và chứng chỉ nhận được.
C. Mức độ nổi tiếng và được nhiều người biết đến.
D. Số tiền kiếm được trong thời gian ngắn nhất.
