1. Trong bài Món quà đặc biệt, ai là người đã tặng món quà cho cô giáo?
A. Anh trai của em
B. Bạn cùng lớp của em
C. Em bé hàng xóm
D. Em
2. Khi cô giáo ôm em, hành động này thể hiện điều gì về mối quan hệ giữa hai người?
A. Sự xa cách và thiếu thân thiện
B. Sự coi thường và không tôn trọng
C. Sự gần gũi, yêu thương và trân trọng
D. Sự ép buộc và không tự nguyện
3. Yếu tố nào làm cho tấm thiệp trở nên đặc biệt theo cảm nhận của cô giáo?
A. Màu sắc rực rỡ được sử dụng
B. Kích thước lớn và nổi bật
C. Công sức và tình cảm mà em đã gửi gắm
D. Sự độc đáo của thiết kế
4. Theo quan điểm của em, món quà nào là ý nghĩa nhất để tặng cô giáo?
A. Món quà do tự tay mình làm
B. Món quà đắt tiền được mua ở cửa hàng
C. Món quà do bạn bè cùng chung tiền mua
D. Món quà mang tính giải trí
5. Câu nói Cô mỉm cười, nụ cười thật hiền hậu cho thấy điều gì về cô giáo?
A. Cô giáo đang rất vui vẻ và yêu đời
B. Cô giáo có tính cách dịu dàng, nhân ái
C. Cô giáo rất hài lòng với món quà
D. Cô giáo đang cố gắng che giấu cảm xúc
6. Tại sao em lại làm món quà đặc biệt này cho cô giáo?
A. Vì cô giáo sắp chuyển trường
B. Vì cô giáo có sinh nhật
C. Vì cô giáo đã dạy dỗ và yêu thương em
D. Vì em được bố mẹ nhờ làm quà
7. Khi nhận được món quà, cô giáo đã có biểu hiện gì?
A. Cô giáo vui vẻ và khen em thông minh
B. Cô giáo xúc động và ôm chầm lấy em
C. Cô giáo cảm ơn và hứa sẽ giữ gìn cẩn thận
D. Cô giáo ngạc nhiên và hỏi em mua ở đâu
8. Khi mô tả quá trình làm thiệp, bài đọc có nhấn mạnh yếu tố nào?
A. Sự nhanh chóng và hiệu quả
B. Sự tỉ mỉ và sáng tạo
C. Sự giúp đỡ của người thân
D. Sự chính xác về kỹ thuật
9. Từ tấm lòng trong bài có nghĩa là gì khi nói về việc tặng quà?
A. Sự chân thành, tình cảm yêu mến
B. Sự giàu có và hào phóng
C. Sự khéo léo và tài năng
D. Sự quan tâm đến vật chất
10. Nếu bài hát Món quà đặc biệt có giai điệu buồn, điều đó sẽ gợi lên cảm xúc gì?
A. Sự hân hoan và vui vẻ
B. Sự nhớ nhung và hoài niệm
C. Sự tức giận và bất bình
D. Sự nhàm chán và thờ ơ
11. Tại sao bài học lại có tên là Món quà đặc biệt?
A. Vì món quà có hình dáng khác thường
B. Vì món quà được tặng vào một dịp quan trọng
C. Vì món quà mang ý nghĩa tinh thần sâu sắc và được làm bằng cả tấm lòng
D. Vì món quà có giá trị vật chất lớn
12. Trong bài, từ chăm chút được dùng để miêu tả hành động của em khi làm thiệp. Điều này thể hiện điều gì?
A. Sự vội vàng hoàn thành
B. Sự cẩu thả trong công việc
C. Sự cẩn thận, tỉ mỉ và đầu tư thời gian
D. Sự thiếu tập trung
13. Chất liệu chính để tạo nên tấm thiệp là gì?
A. Giấy bìa và màu vẽ
B. Giấy báo cũ và bút chì
C. Giấy màu và kéo
D. Giấy trắng và bút mực
14. Món quà đặc biệt trong bài được miêu tả như thế nào?
A. Một bức tranh vẽ rất đẹp
B. Một tấm thiệp tự làm
C. Một bó hoa tươi thắm
D. Một món đồ chơi mới
15. Theo phân tích phổ biến, bài Món quà đặc biệt muốn truyền tải thông điệp gì?
A. Tầm quan trọng của việc học tập chăm chỉ
B. Giá trị của tình bạn và sự chia sẻ
C. Sức mạnh của tình cảm thầy trò và sự chân thành
D. Ý nghĩa của những món quà vật chất
16. Nếu cô giáo nhận món quà từ một người bạn không thân thiết, phản ứng có thể sẽ khác như thế nào?
A. Cô giáo vẫn sẽ xúc động như thường lệ
B. Cô giáo có thể chỉ lịch sự cảm ơn
C. Cô giáo sẽ không nhận món quà
D. Cô giáo sẽ từ chối món quà
17. Nếu cô giáo nhận một món quà tương tự từ nhiều học sinh khác nhau, bà có thể cảm thấy thế nào?
A. Cô giáo sẽ cảm thấy phiền phức
B. Cô giáo sẽ cảm thấy bị làm phiền
C. Cô giáo sẽ cảm thấy vui và được yêu quý
D. Cô giáo sẽ cảm thấy bối rối
18. Khi em nói Con không có tiền mua quà đắt tiền, điều này thể hiện điều gì?
A. Sự thiếu thốn về vật chất của gia đình
B. Sự nhút nhát và tự ti của em
C. Sự hiểu biết về giá trị thực sự của món quà
D. Sự phụ thuộc vào người lớn trong việc mua sắm
19. Nếu là em trong bài, bạn sẽ chọn làm món quà nào khác ngoài tấm thiệp để tặng cô giáo?
A. Một món đồ chơi công nghệ cao
B. Một chậu cây nhỏ tự chăm sóc
C. Một hộp quà đắt tiền
D. Một cuốn sách của tác giả nổi tiếng
20. Cảm xúc chủ đạo của em khi tặng món quà cho cô giáo là gì?
A. Hồi hộp và lo lắng
B. Vui vẻ và tự hào
C. Bồn chồn và mong chờ
D. Hạnh phúc và xúc động
21. Trong bài, từ đặc biệt được dùng để miêu tả món quà, điều này có ý nghĩa gì?
A. Món quà có giá trị kinh tế cao
B. Món quà được làm từ vật liệu quý hiếm
C. Món quà mang ý nghĩa tinh thần, tình cảm sâu sắc
D. Món quà có kích thước lớn hơn bình thường
22. Bài Món quà đặc biệt có thể được xem là một câu chuyện về chủ đề gì?
A. Tình bạn học đường
B. Truyền thống gia đình
C. Tình cảm thầy trò
D. Cuộc sống nông thôn
23. Trong tấm thiệp, em đã viết những lời lẽ gì gửi đến cô giáo?
A. Lời chúc sức khỏe và thành công
B. Lời cảm ơn và chúc cô luôn vui
C. Lời hứa sẽ học giỏi hơn
D. Lời chúc cô luôn trẻ đẹp
24. Khi làm tấm thiệp, em đã sử dụng những dụng cụ nào?
A. Bút, kéo, keo dán
B. Bút chì, tẩy, thước kẻ
C. Sáp màu, bút lông, hồ dán
D. Màu nước, bút kim, keo sữa
25. Theo bài đọc, ý nghĩa của việc tự tay làm món quà là gì?
A. Thể hiện sự khéo léo của người tặng
B. Tiết kiệm chi phí mua quà
C. Thể hiện tấm lòng chân thành và công sức của người tặng
D. Giúp người tặng học được kỹ năng mới
