1. Ai là người thường có vinh dự châm ngọn đuốc Ô-lim-pích tại lễ khai mạc?
A. Một chính trị gia nổi tiếng.
B. Một vận động viên tiêu biểu của nước chủ nhà.
C. Người đứng đầu Ủy ban Ô-lim-pích Quốc tế.
D. Một nghệ sĩ có tầm ảnh hưởng.
2. Đâu là điểm chung giữa Thế vận hội cổ đại và Thế vận hội hiện đại được đề cập trong bài?
A. Cả hai đều có lễ khai mạc và bế mạc hoành tráng.
B. Cả hai đều tôn vinh sức mạnh thể chất và tinh thần con người.
C. Cả hai đều được tổ chức ở thành phố Olympia.
D. Cả hai đều có hình thức thi đấu giống hệt nhau.
3. Ngọn lửa Ô-lim-pích được thắp lên lần đầu tiên ở đâu và khi nào?
A. Tại Olympia, Hy Lạp, vào năm 776 TCN.
B. Tại Athens, Hy Lạp, vào năm 1896.
C. Tại Rome, Ý, vào thời La Mã cổ đại.
D. Tại Paris, Pháp, vào năm 1924.
4. Khi nói Ngọn lửa Ô-lim-pích là biểu tượng của sự đoàn kết, từ đoàn kết có nghĩa là gì?
A. Sự chia rẽ và bất đồng.
B. Sự hợp tác và gắn bó, cùng chung mục đích.
C. Sự cạnh tranh cá nhân.
D. Sự độc lập và tự chủ.
5. Theo bài học, mục đích chính của việc tổ chức Thế vận hội là gì?
A. Để các vận động viên chuyên nghiệp kiếm tiền.
B. Để các quốc gia thể hiện sức mạnh quân sự.
C. Để thúc đẩy hòa bình, hữu nghị và tinh thần thể thao.
D. Để quảng bá du lịch và văn hóa của nước chủ nhà.
6. Đoạn văn Ngọn lửa Ô-lim-pích là ngọn lửa thiêng liêng, tượng trưng cho sự bất diệt của tinh thần thể thao sử dụng biện pháp tu từ nào?
A. Hoán dụ.
B. Nhân hóa.
C. So sánh.
D. Ẩn dụ.
7. Tại sao ngọn lửa Ô-lim-pích hiện đại không được thắp liên tục từ Thế vận hội cổ đại?
A. Vì Thế vận hội cổ đại đã bị cấm và lãng quên trong một thời gian dài.
B. Vì công nghệ thắp lửa thời cổ đại đã bị thất truyền.
C. Vì Thế vận hội hiện đại được tổ chức ở các địa điểm khác nhau.
D. Vì ngọn lửa cổ đại đã bị dập tắt vĩnh viễn.
8. Trong bài Ngọn lửa Ô-lim-pích, từ bất diệt có nghĩa là gì?
A. Dễ dàng bị phá hủy.
B. Sẽ tồn tại mãi mãi, không bao giờ mất đi.
C. Chỉ tồn tại trong một thời gian ngắn.
D. Rất mạnh mẽ và khó dập tắt.
9. Đoạn văn Ngọn lửa Ô-lim-pích được rước từ đỉnh đồi Olympia, nơi có đền thờ thần Zeus... thuộc kiểu câu nào?
A. Câu kể.
B. Câu hỏi.
C. Câu cảm.
D. Câu cầu khiến.
10. Ngọn lửa Ô-lim-pích được rước từ đâu tới địa điểm khai mạc Thế vận hội?
A. Từ Olympia, Hy Lạp.
B. Từ thủ đô của nước chủ nhà.
C. Từ một ngọn núi thiêng.
D. Từ một thành phố lịch sử khác của Hy Lạp.
11. Trong bài Ngọn lửa Ô-lim-pích, từ biểu tượng có nghĩa gần nhất với từ nào sau đây?
A. Hình ảnh.
B. Tượng trưng.
C. Dấu hiệu.
D. Ký hiệu.
12. Việc rước đuốc Ô-lim-pích qua nhiều quốc gia trước thềm Thế vận hội có tác dụng gì?
A. Giúp vận động viên làm quen với điều kiện thi đấu.
B. Tạo sự hứng khởi và lan tỏa không khí Olympic rộng rãi.
C. Kiểm tra an ninh tại các địa điểm thi đấu.
D. Giảm thiểu chi phí tổ chức Thế vận hội.
13. Tại sao ngọn lửa Ô-lim-pích lại tượng trưng cho hòa bình?
A. Vì nó được thắp lên trong thời kỳ hòa bình tạm thời giữa các cuộc chiến tranh.
B. Vì nó nhắc nhở mọi người về sự cần thiết phải chấm dứt chiến tranh.
C. Vì nó được mang bởi các vận động viên từ khắp nơi trên thế giới, thể hiện sự đoàn kết.
D. Vì nó được thắp sáng bởi ánh sáng mặt trời, biểu tượng của sự sống.
14. Việc các vận động viên từ nhiều quốc gia cùng tham gia Thế vận hội thể hiện điều gì?
A. Sự cạnh tranh gay gắt để giành huy chương.
B. Mong muốn hòa bình và hữu nghị giữa các dân tộc.
C. Sự khác biệt về văn hóa và ngôn ngữ.
D. Sức mạnh của nền thể thao mỗi quốc gia.
15. Tại sao ngọn lửa Ô-lim-pích lại được thắp lại ở Olympia cho mỗi kỳ Thế vận hội hiện đại?
A. Để đảm bảo ngọn lửa luôn mới và cháy sáng.
B. Để tôn vinh nguồn gốc lịch sử của Thế vận hội.
C. Để giảm bớt chi phí vận chuyển ngọn lửa.
D. Để các vận động viên được trải nghiệm nghi lễ cổ đại.
16. Từ cao thượng trong cụm tinh thần cao thượng của thể thao có nghĩa là gì?
A. Tầm thường, không quan trọng.
B. Vĩ đại, cao cả, đáng kính trọng.
C. Khó khăn, phức tạp.
D. Cạnh tranh, hơn thua.
17. Ngọn lửa Ô-lim-pích tượng trưng cho điều gì trong mối quan hệ giữa các quốc gia tham dự Thế vận hội?
A. Sự cạnh tranh để giành vị trí dẫn đầu.
B. Sự giao lưu, học hỏi và tôn trọng lẫn nhau.
C. Sự khác biệt về trình độ thể thao.
D. Sự phụ thuộc vào nước chủ nhà.
18. Ý nghĩa biểu tượng của ngọn lửa Ô-lim-pích là gì?
A. Biểu tượng của tinh thần thể thao, sự đoàn kết và hòa bình.
B. Biểu tượng của chiến thắng và vinh quang cá nhân.
C. Biểu tượng của sự cạnh tranh khốc liệt giữa các quốc gia.
D. Biểu tượng của truyền thống văn hóa Hy Lạp cổ đại.
19. Ai là người được vinh dự châm ngọn đuốc Ô-lim-pích đầu tiên tại Thế vận hội hiện đại?
A. Jesse Owens, vận động viên điền kinh người Mỹ.
B. Ioannis Chrysafis, đại diện Hy Lạp.
C. Pierre de Coubertin, người sáng lập Thế vận hội hiện đại.
D. Một vận động viên nữ của nước chủ nhà.
20. Vì sao ngọn lửa Ô-lim-pích được xem là cầu nối giữa quá khứ và hiện tại?
A. Vì nó được thắp bằng phương pháp cổ xưa.
B. Vì nó gắn liền với lịch sử Thế vận hội từ thời cổ đại đến nay.
C. Vì nó được rước qua các di tích lịch sử.
D. Vì nó đại diện cho sự phát triển của công nghệ.
21. Câu Ngọn lửa Ô-lim-pích cháy mãi như một lời nhắc nhở về tình hữu nghị giữa các dân tộc sử dụng biện pháp tu từ nào?
A. So sánh (như).
B. Nhân hóa (lời nhắc nhở).
C. Ẩn dụ (ngọn lửa là tình hữu nghị).
D. Hoán dụ (Ngọn lửa thay cho Thế vận hội).
22. Trong bài học, tinh thần cao thượng của thể thao ám chỉ điều gì?
A. Chỉ tập trung vào việc giành chiến thắng bằng mọi giá.
B. Sự tôn trọng đối thủ, trung thực và fair-play.
C. Khả năng thi đấu vượt trội của các vận động viên.
D. Sự nổi tiếng và được ngưỡng mộ của các vận động viên.
23. Đoạn văn Ngọn lửa này sẽ cháy cho đến ngày bế mạc, nhắc nhở chúng ta về tinh thần cao thượng của thể thao là một ví dụ về cách sử dụng biện pháp tu từ nào?
A. So sánh.
B. Nhân hóa.
C. Ẩn dụ.
D. Điệp ngữ.
24. Hành trình rước đuốc Ô-lim-pích có ý nghĩa gì đối với các quốc gia mà nó đi qua?
A. Tạo cơ hội quảng bá văn hóa và du lịch.
B. Thúc đẩy sự đoàn kết và giao lưu văn hóa giữa các dân tộc.
C. Gây quỹ cho các hoạt động thể thao.
D. Tăng cường an ninh và hợp tác quốc phòng.
25. Bài 25 Ngọn lửa Ô-lim-pích giới thiệu về sự kiện lịch sử nào gắn liền với tinh thần thể thao và hòa bình?
A. Thế vận hội cổ đại Hy Lạp.
B. Thế vận hội mùa đông.
C. Các giải đấu thể thao quốc tế hiện đại.
D. Các cuộc thi đấu thể thao trong trường học.
