1. Yếu tố nào trong bài thơ mang lại cảm giác ấm áp, thân thuộc?
A. Những con đường vắng vẻ.
B. Những ngôi nhà đóng kín.
C. Ánh nắng vàng và sự hiện diện của thầy cô, bạn bè.
D. Những bài học khó.
2. Câu thơ Cùng em bạn nhỏ đến trường cho thấy hoạt động đi học thường diễn ra như thế nào?
A. Chỉ một mình em bé đi học.
B. Em bé đi học một mình, không có ai đi cùng.
C. Em bé đi học cùng với các bạn nhỏ khác.
D. Em bé được bố mẹ đợi ở trường.
3. Bài thơ Đi học vui sao khuyến khích điều gì ở học sinh?
A. Sự sợ hãi khi đến trường.
B. Thái độ lười biếng học tập.
C. Niềm vui, sự hào hứng và tinh thần lạc quan khi đến trường.
D. Sự cô đơn và không muốn giao tiếp.
4. Câu Nắng vàng như rót mật gợi tả điều gì về buổi sáng đi học?
A. Buổi sáng rất lạnh.
B. Buổi sáng rất tối.
C. Buổi sáng ấm áp và ngọt ngào.
D. Buổi sáng có bão.
5. Theo bài Đi học vui sao, em bé vui vẻ đi học vì điều gì?
A. Vì được bố mẹ đưa đi học.
B. Vì được đến trường gặp bạn bè và thầy cô.
C. Vì được học những điều mới lạ.
D. Vì được đi xe đẹp đến trường.
6. Theo bài Đi học vui sao, âm thanh nào được nhắc đến và tạo nên sự sinh động cho khung cảnh?
A. Tiếng xe cộ ồn ào.
B. Tiếng chim hót líu lo.
C. Tiếng trống trường vang dội.
D. Tiếng nói chuyện xôn xao.
7. Trong bài Đi học vui sao, hoạt động nào được miêu tả là nhịp chân vui?
A. Hoạt động ngủ quên.
B. Hoạt động vui chơi sau giờ học.
C. Hoạt động đi bộ đến trường.
D. Hoạt động làm bài tập.
8. Từ rót trong câu Nắng vàng như rót mật nhấn mạnh điều gì về sự lan tỏa của ánh nắng?
A. Ánh nắng nhỏ giọt.
B. Ánh nắng chảy tràn, lan tỏa khắp nơi.
C. Ánh nắng bị cản trở.
D. Ánh nắng chỉ tập trung ở một điểm.
9. Nếu một học sinh cảm thấy ngại ngùng khi đến trường, em sẽ khuyên bạn đó điều gì dựa trên tinh thần bài Đi học vui sao?
A. Hãy ở nhà vì bạn không thích đi học.
B. Hãy nghĩ về những niềm vui khi gặp bạn bè và thầy cô.
C. Hãy buồn bã vì phải đi học.
D. Đừng bao giờ đi học nữa.
10. Sự đối lập giữa nắng vàng và lá biếc trong bài thơ có ý nghĩa gì?
A. Tạo nên sự tương phản màu sắc, làm nổi bật vẻ đẹp thiên nhiên.
B. Thể hiện sự xung đột giữa thiên nhiên và con người.
C. Cho thấy ánh nắng làm hỏng lá cây.
D. Biểu thị sự buồn bã.
11. Tâm trạng của em bé khi đi học được thể hiện qua những từ ngữ nào?
A. Buồn bã, mệt mỏi.
B. Lo lắng, sợ hãi.
C. Vui vẻ, háo hức, nhịp chân vui.
D. Chán nản, thờ ơ.
12. Cảm xúc chủ đạo mà bài thơ Đi học vui sao muốn truyền tải là gì?
A. Nỗi buồn và sự cô đơn.
B. Sự lo lắng và sợ hãi.
C. Niềm vui và sự háo hức.
D. Sự mệt mỏi và chán nản.
13. Tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào trong câu Nắng vàng như rót mật để miêu tả ánh nắng?
A. Nhân hóa.
B. So sánh.
C. Điệp ngữ.
D. Ẩn dụ.
14. Từ sao trong tiêu đề Đi học vui sao có ý nghĩa gì trong ngữ cảnh bài thơ?
A. Chỉ các vì sao trên bầu trời đêm.
B. Chỉ sự vui vẻ, háo hức, tương tự như sao là ngôi sao sáng.
C. Chỉ một loài hoa có tên là sao.
D. Chỉ một trò chơi dân gian.
15. Từ nhịp trong cụm nhịp chân vui có thể hiểu theo nghĩa nào?
A. Sự gián đoạn trong bước chân.
B. Nhịp điệu đều đặn, nhanh nhẹn.
C. Sự mệt mỏi của đôi chân.
D. Sự va vấp của chân.
16. Vì sao có thể nói bài thơ Đi học vui sao thể hiện tinh thần lạc quan?
A. Bài thơ chỉ miêu tả những khó khăn khi đi học.
B. Bài thơ khắc họa niềm vui, sự háo hức và khung cảnh tươi đẹp.
C. Bài thơ nói về việc phải làm bài tập về nhà.
D. Bài thơ nói về sự mệt mỏi khi phải dậy sớm.
17. Trong bài, hình ảnh lá biếc có mối liên hệ gì với ánh nắng?
A. Lá biếc bị ánh nắng làm khô héo.
B. Ánh nắng làm lá biếc chuyển màu.
C. Ánh nắng chiếu lên lá biếc tạo nên vẻ đẹp rực rỡ.
D. Lá biếc che chắn ánh nắng.
18. Trong bài Đi học vui sao, hình ảnh nắng vàng trên lá biếc gợi lên cảm giác gì về buổi sáng đi học?
A. Buổi sáng ảm đạm, thiếu ánh sáng.
B. Buổi sáng tươi đẹp, tràn đầy sức sống.
C. Buổi sáng có chút mưa phùn.
D. Buổi sáng chói chang, gay gắt.
19. Từ biếc trong cụm lá biếc có ý nghĩa gì?
A. Màu xanh đậm, tươi.
B. Màu xanh nhạt, phai.
C. Màu xanh lá cây của cỏ.
D. Màu xanh của bầu trời.
20. Trong bài thơ, khi em bé đi học, ai là người đồng hành?
A. Chỉ có bố mẹ.
B. Chỉ có thầy cô.
C. Có bạn bè và thầy cô.
D. Không có ai đi cùng.
21. Bài thơ Đi học vui sao thuộc thể thơ nào?
A. Thơ tự do.
B. Thơ lục bát.
C. Thơ bốn chữ.
D. Thơ năm chữ.
22. Tại sao việc đến trường lại được miêu tả là vui sao?
A. Vì trường học rất xa nhà.
B. Vì việc học rất khó khăn.
C. Vì có nhiều điều thú vị và ý nghĩa khi đến trường.
D. Vì phải dậy sớm vào buổi sáng.
23. Hoạt động nào sau đây KHÔNG được nhắc đến trực tiếp trong bài Đi học vui sao?
A. Đi bộ đến trường.
B. Gặp bạn bè.
C. Nghe thầy cô giảng bài.
D. Ngắm cảnh vật trên đường.
24. Trong bài thơ, khi em bé đi trên đường, em bé cảm thấy thế nào?
A. Cảm thấy mệt mỏi và muốn quay về.
B. Cảm thấy vui vẻ, háo hức với từng bước chân.
C. Cảm thấy lo lắng về bài tập về nhà.
D. Cảm thấy buồn chán vì không có ai đi cùng.
25. Nếu thay từ vui trong tiêu đề Đi học vui sao bằng từ buồn, em có thể suy đoán nội dung bài thơ sẽ thay đổi như thế nào?
A. Bài thơ sẽ nói về những khó khăn khi đi học.
B. Bài thơ sẽ miêu tả tâm trạng buồn bã, miễn cưỡng khi đi học.
C. Bài thơ sẽ nói về việc không muốn đi học.
D. Cả ba ý trên đều đúng.
