1. Bài Ngựa biên phòng muốn truyền tải thông điệp gì đến người đọc?
A. Cần yêu quý và chăm sóc các loài vật.
B. Biên phòng là một công việc vất vả.
C. Các loài vật có thể trở thành những người bạn, người đồng hành đắc lực và trung thành.
D. Vùng biên giới rất đẹp và hùng vĩ.
2. Trong bài Ngựa biên phòng, biện pháp tu từ nào được sử dụng nhiều nhất để miêu tả chú ngựa?
A. So sánh.
B. Ẩn dụ.
C. Nhân hóa.
D. Điệp ngữ.
3. Nếu chú ngựa biên phòng là một người lính, phẩm chất nào của chú ngựa sẽ tương ứng với vai trò đó nhất?
A. Thông minh.
B. Gan dạ.
C. Trung thành.
D. Tất cả các phẩm chất trên.
4. Theo bài Ngựa biên phòng, phẩm chất trung thành của chú ngựa được thể hiện qua hành động nào?
A. Luôn chạy thật nhanh.
B. Không bao giờ bỏ bước người lính.
C. Biết nghe lời người lính.
D. Chịu được tải nặng.
5. Tại sao có thể nói chú ngựa trong bài Ngựa biên phòng là người bạn đồng hành tin cậy của người lính?
A. Vì nó luôn ở cạnh người lính.
B. Vì nó giúp người lính hoàn thành tốt nhiệm vụ.
C. Vì nó không bao giờ bỏ rơi người lính.
D. Vì nó thể hiện sự trung thành và gan dạ.
6. Trong bài Ngựa biên phòng, hành động nào sau đây thể hiện sự gan dạ của chú ngựa?
A. Cùng chiến sĩ vượt qua sông.
B. Mang vác nhiều đồ nặng.
C. Nhận lệnh và thực hiện nhiệm vụ.
D. Chạy nhanh trên đường núi.
7. Nếu phải chọn một từ để miêu tả chung nhất về vai trò của chú ngựa biên phòng trong bài, đó sẽ là gì?
A. Người bạn.
B. Người đồng hành.
C. Người trợ thủ đắc lực.
D. Chiến sĩ.
8. Phẩm chất nào của chú ngựa biên phòng được thể hiện rõ nhất qua câu Vẫn ung dung vượt thác, băng rừng?
A. Sự thông minh.
B. Sự nhanh nhẹn.
C. Sự gan dạ và sức khỏe.
D. Sự trung thành.
9. Câu Ngựa biên phòng nên được hiểu theo nghĩa bóng hay nghĩa đen?
A. Nghĩa đen, vì đó là tên gọi của một loài ngựa cụ thể.
B. Nghĩa đen, vì nó chỉ đơn giản là con ngựa làm việc ở biên phòng.
C. Nghĩa bóng, vì nó tượng trưng cho sự gan dạ, trung thành.
D. Cả nghĩa đen và nghĩa bóng, vừa là tên gọi vừa ẩn chứa phẩm chất.
10. Phẩm chất thông minh của chú ngựa biên phòng được thể hiện qua việc gì?
A. Biết ăn cỏ ngon.
B. Biết nhận lệnh và thực hiện nhiệm vụ.
C. Biết chạy nhanh.
D. Biết tránh nguy hiểm.
11. Trong bài Ngựa biên phòng, hình ảnh chú ngựa được miêu tả với những phẩm chất đáng quý nào?
A. Chỉ có sức khỏe tốt và dũng cảm.
B. Thông minh, trung thành, gan dạ, khỏe mạnh và có ích.
C. Nhanh nhẹn và đẹp mã.
D. Chăm chỉ và vâng lời.
12. Theo phân tích của bài Ngựa biên phòng, sự hữu ích của chú ngựa được thể hiện cụ thể qua việc gì?
A. Giúp người lính vui vẻ.
B. Giúp người lính di chuyển và mang vác.
C. Giúp người lính canh gác biên giới.
D. Giúp người lính vượt qua khó khăn.
13. Câu Vẫn ung dung vượt thác cho thấy chú ngựa có thái độ như thế nào trước thử thách?
A. Lo lắng, sợ hãi.
B. Bình tĩnh, tự tin.
C. Vội vàng, hấp tấp.
D. Chần chừ, do dự.
14. Cụm từ khỏe như voi trong bài Ngựa biên phòng được dùng để nhấn mạnh đặc điểm gì của chú ngựa?
A. Sự to lớn, đồ sộ.
B. Sức mạnh vượt trội, phi thường.
C. Khả năng di chuyển nhanh nhẹn.
D. Sự bền bỉ khi làm việc.
15. Câu Nào bạn ơi, cùng ta vượt núi thể hiện sự gắn kết giữa ai với ai?
A. Hai người lính với nhau.
B. Người lính và người dân địa phương.
C. Người lính và chú ngựa biên phòng.
D. Hai chú ngựa với nhau.
16. Câu Nhận lệnh cha ông trong bài Ngựa biên phòng ám chỉ điều gì?
A. Chú ngựa được cha ông của người lính nuôi dưỡng.
B. Chú ngựa thực hiện nhiệm vụ theo truyền thống đã được định sẵn.
C. Cha ông người lính là những người biên phòng.
D. Chú ngựa học được cách làm việc từ những thế hệ trước.
17. Biện pháp tu từ khỏe như voi thuộc loại nào?
A. Nhân hóa.
B. So sánh.
C. Ẩn dụ.
D. Hoán dụ.
18. Trong bài Ngựa biên phòng, từ ghềnh thác và suối xa hiểm nghèo có tác dụng gì trong việc miêu tả cảnh vật?
A. Làm cho bài thơ thêm sinh động.
B. Nhấn mạnh sự khó khăn, hiểm trở của địa hình biên giới.
C. Cho thấy vùng biên giới có nhiều nước.
D. Tạo ấn tượng về sự hùng vĩ của thiên nhiên.
19. Phẩm chất nào của chú ngựa biên phòng khiến người ta cảm thấy nó có ích một cách rõ rệt?
A. Sự thông minh.
B. Sự trung thành.
C. Sức khỏe và khả năng chuyên chở.
D. Sự gan dạ.
20. Trong bài Ngựa biên phòng, hình ảnh chú ngựa vượt qua ghềnh thác, suối xa có ý nghĩa biểu tượng gì?
A. Sự nguy hiểm của thiên nhiên.
B. Sự khó khăn, thử thách trong cuộc sống.
C. Sự mạnh mẽ của chú ngựa.
D. Vẻ đẹp hoang sơ của vùng biên giới.
21. Theo bài Ngựa biên phòng, tại sao chú ngựa lại được gọi là ngựa biên phòng?
A. Vì nó là giống ngựa chỉ có ở vùng biên giới.
B. Vì nó phục vụ công việc bảo vệ biên giới.
C. Vì nó được huấn luyện đặc biệt cho lực lượng biên phòng.
D. Vì người biên phòng đặt tên cho nó như vậy.
22. Câu Ngựa biên phòng ơi, ngựa biên phòng! có tác dụng gì trong bài?
A. Làm cho bài thơ dài hơn.
B. Tạo nhịp điệu cho bài thơ.
C. Thể hiện tình cảm yêu mến, gọi thân mật của người nói với chú ngựa.
D. Nhấn mạnh sự vất vả của chú ngựa.
23. Câu Đã bao lần ngựa đưa ta/ Qua bao ghềnh thác, suối xa hiểm nghèo thể hiện điều gì về vai trò của chú ngựa?
A. Chú ngựa có khả năng vượt địa hình hiểm trở.
B. Chú ngựa giúp người lính vượt qua khó khăn, nguy hiểm.
C. Người lính rất vất vả khi làm nhiệm vụ.
D. Vùng biên giới có nhiều suối, thác.
24. Vì sao bài thơ Ngựa biên phòng lại gợi lên tình cảm yêu mến, gắn bó giữa con người và loài vật?
A. Vì chú ngựa rất đẹp.
B. Vì chú ngựa có nhiều phẩm chất tốt và phục vụ con người.
C. Vì bài thơ có vần điệu hay.
D. Vì người lính rất dũng cảm.
25. Trong bài Ngựa biên phòng, nếu ví chú ngựa như một người lính thì nó đóng vai trò gì?
A. Chỉ huy.
B. Trinh sát.
C. Chiến sĩ làm nhiệm vụ vận chuyển và hỗ trợ.
D. Y tá.
