1. Trong bài Con trai người làm vườn, chi tiết nào thể hiện sự kiên trì và nhẫn nại của người cha?
A. Hàng ngày, ông đều dậy sớm để ra vườn chăm sóc cây.
B. Ông thường trò chuyện với những cây non.
C. Ông dùng những chiếc găng tay cũ để làm vườn.
D. Ông đọc sách về các loại cây.
2. Bài học nào về giá trị của lao động được nhấn mạnh trong câu chuyện?
A. Lao động chỉ có giá trị khi mang lại tiền bạc.
B. Lao động mang lại thành quả, niềm vui và sự trưởng thành.
C. Lao động chỉ dành cho người lớn.
D. Lao động là bắt buộc.
3. Người cha mong muốn con trai mình trở thành người như thế nào qua việc làm vườn?
A. Một người làm vườn giỏi.
B. Một người có lòng yêu thiên nhiên, biết trân trọng lao động và có phẩm chất tốt.
C. Một người giàu có.
D. Một người thích đọc sách.
4. Hình ảnh vườn cây trĩu quả trong bài thể hiện điều gì?
A. Sự vất vả của người làm vườn.
B. Thành quả ngọt ngào của lao động và sự chăm sóc.
C. Vẻ đẹp của thiên nhiên.
D. Sự giàu có của gia đình.
5. Theo bài đọc, vườn trong câu chuyện còn là biểu tượng cho điều gì?
A. Chỉ là một mảnh đất trồng cây.
B. Cuộc sống, nơi con người vun trồng ước mơ và phẩm chất.
C. Nơi để giải trí.
D. Một công việc làm thêm.
6. Trong bài, cây con có thể được hiểu theo nghĩa bóng là gì?
A. Chỉ những cây mới trồng.
B. Những đứa trẻ đang trong giai đoạn trưởng thành, cần được chăm sóc và dạy dỗ.
C. Những loại cây nhỏ bé.
D. Hạt giống.
7. Bài học về sự trưởng thành từ thiên nhiên mà người cha muốn truyền cho con là gì?
A. Thiên nhiên luôn đẹp đẽ.
B. Sự sống luôn cần được chăm sóc và có quá trình phát triển tuần tự.
C. Thiên nhiên có thể tự phát triển.
D. Thiên nhiên rất kỳ diệu.
8. Người cha đã dùng phương pháp nào để truyền tải bài học về sự kiên nhẫn?
A. Nói trực tiếp với con về sự kiên nhẫn.
B. Cho con trải nghiệm quá trình chăm sóc cây từ lúc còn bé đến khi ra hoa, kết trái.
C. Đọc truyện về những người kiên nhẫn.
D. Cho con xem phim về sự kiên nhẫn.
9. Vì sao người cha trong bài lại dạy con trai làm vườn?
A. Để con có thêm bạn bè.
B. Để con hiểu giá trị của lao động và sự trưởng thành từ thiên nhiên.
C. Để con học cách làm việc nhà.
D. Để con có thể bán rau kiếm tiền.
10. Việc người cha chia sẻ niềm vui với con trai về những bông hoa đầu tiên thể hiện điều gì?
A. Cha muốn con biết cách trồng hoa.
B. Cha muốn xây dựng mối quan hệ gắn kết và chia sẻ niềm vui lao động với con.
C. Cha muốn con khen ngợi vườn hoa.
D. Cha muốn con giúp cha chăm sóc hoa.
11. Đoạn văn nào trong bài miêu tả rõ nhất sự thay đổi trong suy nghĩ của người con trai về việc làm vườn?
A. Đoạn đầu khi con còn lười biếng.
B. Đoạn miêu tả cha làm vườn.
C. Đoạn con bắt đầu tự mình chăm sóc cây và thấy vui.
D. Đoạn cuối khi vườn cây ra hoa kết trái.
12. Sự thay đổi của người con trai từ ghét làm vườn sang yêu thích nó cho thấy điều gì về giáo dục?
A. Giáo dục chỉ hiệu quả khi có sự ép buộc.
B. Sự kiên nhẫn, tình yêu thương và phương pháp đúng đắn có thể thay đổi thái độ.
C. Trẻ con luôn thích làm vườn.
D. Chỉ cần làm vườn là đủ để trẻ thích.
13. Người cha muốn con trai mình học được đức tính gì quan trọng nhất qua việc làm vườn?
A. Sự khéo léo.
B. Tính cần cù, trách nhiệm và sự trân trọng thành quả lao động.
C. Kiến thức về các loại cây.
D. Sự tự tin.
14. Câu Cứ mỗi lần nhìn thấy mầm non nhú lên khỏi mặt đất, lòng cha lại dâng lên một niềm vui sướng lạ kỳ thể hiện điều gì?
A. Cha vui vì có thêm cây để bán.
B. Cha vui vì thấy công sức của mình được đền đáp và sự sống đang nảy nở.
C. Cha vui vì cây sẽ cho bóng mát.
D. Cha vui vì sắp có quả để ăn.
15. Chi tiết hạt giống bé nhỏ trong bài ẩn dụ cho điều gì?
A. Một loại hạt giống đặc biệt.
B. Khả năng tiềm ẩn, sự khởi đầu của một quá trình học hỏi và trưởng thành.
C. Sự nhỏ bé của cây trồng.
D. Một món quà từ người cha.
16. Khi cây bắt đầu nảy mầm, người con trai đã có phản ứng gì?
A. Con vẫn coi đó là chuyện bình thường.
B. Con bắt đầu cảm thấy tò mò và thích thú.
C. Con báo cho cha biết ngay lập tức.
D. Con không để ý đến.
17. Câu Con trai người làm vườn trong tên bài có ý nghĩa gì?
A. Chỉ đơn giản là con trai của một người làm vườn.
B. Gợi nhắc về sự kế thừa, phát triển và bài học cuộc sống từ cha ông.
C. Nói về nghề nghiệp của người cha.
D. Chỉ về một cậu bé yêu thích làm vườn.
18. Chi tiết những chiếc lá xanh non mơn mởn thể hiện điều gì về sức sống của cây?
A. Cây đã già.
B. Cây đang phát triển khỏe mạnh và tràn đầy sức sống.
C. Cây sắp chết.
D. Cây cần được chăm sóc thêm.
19. Tại sao việc chăm sóc cây lại được ví như dạy con trong bài?
A. Vì cả hai đều cần sự kiên nhẫn.
B. Vì cả hai quá trình đều đòi hỏi sự quan tâm, chăm sóc, hướng dẫn để phát triển và trưởng thành.
C. Vì cây và con người đều cần ăn uống.
D. Vì cả hai đều cần ánh sáng.
20. Theo bài đọc, bài học lớn nhất mà người con trai rút ra từ việc làm vườn là gì?
A. Biết cách trồng nhiều loại hoa đẹp.
B. Hiểu được ý nghĩa của sự cho đi và nhận lại từ đất đai.
C. Có thể tự trồng thức ăn cho gia đình.
D. Biết cách sử dụng các loại phân bón.
21. Bài học về sự phát triển tuần tự của cây từ hạt giống đến khi ra quả có thể liên hệ với quá trình nào của con người?
A. Quá trình học tập và trưởng thành của một con người.
B. Quá trình làm giàu nhanh chóng.
C. Quá trình xây dựng nhà cửa.
D. Quá trình đi du lịch.
22. Điều gì khiến người con trai ban đầu cảm thấy làm vườn là những việc vặt vãnh, nhàm chán?
A. Vì vườn cây quá rộng.
B. Vì con chưa hiểu được ý nghĩa và vẻ đẹp của lao động, chỉ thấy sự vất vả.
C. Vì cha bắt con làm quá nhiều việc.
D. Vì con thích chơi game hơn.
23. Hoạt động nào sau đây KHÔNG xuất hiện trong quá trình người cha dạy con làm vườn?
A. Cha chỉ cho con cách làm cỏ.
B. Cha hướng dẫn con cách vun gốc cây.
C. Cha cùng con tưới cây.
D. Cha chỉ con cách đọc sách về cây cối.
24. Yếu tố nào giúp cây trong vườn phát triển tốt theo lời người cha?
A. Chỉ cần có đủ ánh sáng và nước.
B. Sự chăm sóc tỉ mỉ, tình yêu thương và sự kiên nhẫn của người làm vườn.
C. Trồng cây vào đúng mùa.
D. Sử dụng phân bón hóa học.
25. Trong bài, tình cảm gia đình được thể hiện qua hoạt động nào rõ nét nhất?
A. Cha và con cùng ăn cơm.
B. Cha và con cùng nhau làm vườn, chia sẻ niềm vui và bài học.
C. Cha và con cùng đi chơi.
D. Cha và con cùng đi học.
