Trắc nghiệm Kết nối Tiếng việt 4 bài 9 Viết: Tìm hiểu cách viết bài văn thuật lại một sự việc
1. Trong bài văn thuật lại sự việc, khi nào thì việc sử dụng các yếu tố so sánh là hợp lý?
A. Luôn luôn, để làm bài văn dài hơn.
B. Khi muốn làm nổi bật một đặc điểm, hành động hoặc cảm xúc bằng cách liên hệ với một sự vật, hiện tượng quen thuộc khác.
C. Chỉ dùng để so sánh các nhân vật với nhau.
D. Khi không có ý tưởng gì khác để viết.
2. Đâu là cách diễn đạt sai khi viết bài văn thuật lại một sự việc?
A. Em tham gia hội thi Kể chuyện Bác Hồ.
B. Trong giờ ra chơi, các bạn đá bóng rất vui.
C. Hôm ấy, bầu trời bỗng tối sầm lại, gió thổi ào ào, mưa như trút nước.
D. Ngày hôm qua, tôi đã đi thăm bà ngoại.
3. Đâu là cách sử dụng từ ngữ sai trong bài văn thuật lại sự việc?
A. Hôm đó, em được mẹ dẫn đi xem xiếc.
B. Màn biểu diễn của chú hề thật là hài hước.
C. Khán giả vỗ tay tán thưởng một cách nhiệt tình.
D. Sau buổi biểu diễn, em cảm thấy rất vui.
4. Yếu tố nào KHÔNG thuộc cấu trúc chung của một bài văn thuật lại sự việc?
A. Mở bài (Giới thiệu sự việc).
B. Thân bài (Kể diễn biến sự việc).
C. Kết bài (Nêu cảm nghĩ, ý nghĩa).
D. Phụ lục (Tài liệu tham khảo).
5. Yếu tố nào giúp người đọc cảm nhận được không khí, tâm trạng của sự việc được kể?
A. Chỉ tập trung vào các hành động diễn ra.
B. Sử dụng các từ ngữ gợi tả màu sắc, âm thanh, mùi vị, cảm xúc.
C. Lặp lại thông tin đã nêu ở phần mở bài.
D. Viết câu ngắn gọn, không có tính liên kết.
6. Đâu là cách diễn đạt chưa phù hợp khi miêu tả hành động?
A. Bạn Nam đang chạy lon ton trên sân.
B. Cô giáo bước vào lớp một cách khoan thai.
C. Chúng em làm bài tập với sự chăm chỉ.
D. Anh ấy đi bộ một cách chậm rãi về nhà.
7. Khi kể lại một sự việc, nếu có nhiều tình tiết, bạn nên làm gì để bài văn mạch lạc?
A. Gộp tất cả các tình tiết vào một đoạn văn duy nhất.
B. Chia thành nhiều đoạn văn, mỗi đoạn kể về một phần hoặc một giai đoạn của sự việc.
C. Chỉ kể những tình tiết mình nhớ rõ nhất.
D. Sử dụng nhiều câu có cấu trúc phức tạp.
8. Nếu muốn kể về một kỷ niệm vui, bạn nên chọn cách diễn đạt nào?
A. Buổi picnic hôm đó thật tẻ nhạt.
B. Cả nhà em đã có một buổi picnic thật vui vẻ, tiếng cười nói rộn rã cả một góc rừng.
C. Chúng em đi picnic.
D. Buổi picnic có nhiều đồ ăn ngon.
9. Đâu là cách viết mở bài phù hợp cho bài văn thuật lại việc tham gia một cuộc thi?
A. Cuộc thi Tìm hiểu Lịch sử Việt Nam đã diễn ra rất sôi nổi.
B. Em rất thích các cuộc thi.
C. Hôm nay, em xin kể về một kỷ niệm đáng nhớ khi em tham gia cuộc thi Tìm hiểu Lịch sử Việt Nam do trường tổ chức.
D. Cuộc thi có nhiều phần thi khác nhau.
10. Yếu tố nào giúp phân biệt bài văn thuật lại sự việc với bài văn miêu tả?
A. Bài văn thuật lại sự việc tập trung vào diễn biến theo thời gian.
B. Bài văn miêu tả tập trung vào việc liệt kê các đặc điểm.
C. Bài văn thuật lại sự việc có kết cấu mở bài, thân bài, kết bài rõ ràng.
D. Cả ba yếu tố trên đều giúp phân biệt.
11. Khi thuật lại một sự việc có yếu tố bất ngờ, bạn nên làm gì để tăng hiệu quả?
A. Nói ngay sự việc bất ngờ xảy ra ở đầu bài.
B. Xây dựng tình huống, tạo sự hồi hộp trước khi tiết lộ yếu tố bất ngờ.
C. Kể về sự việc bất ngờ một cách thờ ơ, không nhấn mạnh.
D. Bỏ qua yếu tố bất ngờ để bài văn trôi chảy hơn.
12. Đâu là cách đặt tên bài văn thuật lại sự việc hay và gợi mở nhất?
A. Một ngày đáng nhớ.
B. Sự việc đã xảy ra.
C. Buổi cắm trại của lớp em.
D. Kể về một lần giúp đỡ người khác.
13. Yếu tố nào giúp bài văn thuật lại sự việc trở nên sinh động và hấp dẫn hơn?
A. Sử dụng nhiều câu hỏi tu từ.
B. Kết hợp các yếu tố miêu tả, biểu cảm phù hợp.
C. Chỉ tập trung vào việc liệt kê các hành động.
D. Lặp đi lặp lại một vài từ ngữ quan trọng.
14. Khi kể diễn biến của một sự việc, trình tự nào là hợp lý và dễ theo dõi nhất?
A. Kể từ kết quả trước, sau đó mới đến nguyên nhân.
B. Kể xen kẽ giữa quá khứ và hiện tại không theo một thứ tự nhất định.
C. Kể theo trình tự thời gian sự việc đã xảy ra: trước - trong - sau.
D. Kể về những gì mình thích nhất trước, sau đó mới kể các phần khác.
15. Khi kể lại một sự việc, điều gì cần tránh để bài văn không bị lan man?
A. Kể về những chi tiết quan trọng nhất của sự việc.
B. Tập trung vào diễn biến chính, tránh đưa vào các chi tiết không liên quan.
C. Sử dụng từ ngữ sinh động, gợi hình.
D. Nêu bật được cảm xúc của bản thân.
16. Nếu muốn miêu tả âm thanh trong một sự việc, bạn nên sử dụng loại từ ngữ nào?
A. Các từ chỉ trạng thái (ví dụ: vui vẻ, buồn bã).
B. Các từ láy tượng thanh (ví dụ: rầm rầm, xào xạc).
C. Các từ chỉ màu sắc (ví dụ: xanh, đỏ).
D. Các từ chỉ kích thước (ví dụ: to, nhỏ).
17. Khi viết bài văn thuật lại một sự việc, yếu tố nào là quan trọng nhất để người đọc hình dung rõ ràng về sự việc được kể?
A. Sử dụng nhiều từ ngữ miêu tả, gợi hình, gợi cảm.
B. Trình bày sự việc theo trình tự thời gian diễn ra.
C. Nêu bật được ý nghĩa, bài học rút ra từ sự việc.
D. Liệt kê đầy đủ các nhân vật có liên quan đến sự việc.
18. Yếu tố nào giúp bài văn thuật lại sự việc thể hiện được tính cá nhân và góc nhìn riêng của người viết?
A. Kể lại sự việc một cách máy móc, không có cảm xúc.
B. Thể hiện suy nghĩ, cảm xúc, đánh giá cá nhân về sự việc một cách phù hợp.
C. Chỉ liệt kê các sự kiện theo đúng thứ tự.
D. Sử dụng ngôn ngữ chung chung, không có sắc thái riêng.
19. Trong bài văn thuật lại sự việc, việc sử dụng các câu cảm thán có tác dụng gì?
A. Làm cho bài văn dài dòng, thiếu khách quan.
B. Giúp thể hiện rõ ràng cảm xúc, thái độ của người kể về sự việc.
C. Thay thế các câu miêu tả chi tiết.
D. Chỉ dùng trong các bài văn kể chuyện cổ tích.
20. Trong bài văn thuật lại sự việc, mục đích chính của phần kết bài là gì?
A. Tóm tắt lại toàn bộ diễn biến sự việc một cách chi tiết.
B. Nêu bật cảm xúc, suy nghĩ hoặc bài học rút ra từ sự việc.
C. Giới thiệu một sự việc mới sẽ kể ở bài sau.
D. Kể thêm những chi tiết phụ không có trong thân bài.
21. Khi kể về một sự kiện thể thao, chi tiết nào sau đây cần được ưu tiên?
A. Thời tiết lúc diễn ra trận đấu.
B. Diễn biến chính của trận đấu, các pha bóng, bàn thắng (nếu có).
C. Tên của tất cả các vận động viên tham gia.
D. Địa điểm tổ chức sự kiện.
22. Trong bài văn thuật lại một sự việc, việc sử dụng các câu hỏi tu từ có tác dụng gì?
A. Làm cho bài văn trở nên dài hơn.
B. Tăng tính gợi mở, khơi gợi sự suy nghĩ và cảm xúc của người đọc.
C. Thay thế hoàn toàn các câu kể.
D. Giúp người đọc không cần suy nghĩ.
23. Khi thuật lại một sự kiện đã tham gia, bạn cần chú ý điều gì về ngôi kể?
A. Luôn phải kể ở ngôi thứ ba (kể về người khác).
B. Có thể kể ở ngôi thứ nhất (tôi, tớ, mình) nếu là người trực tiếp tham gia.
C. Chỉ được phép kể ở ngôi thứ hai (kể với người đối diện).
D. Ngôi kể không quan trọng bằng việc liệt kê đủ các sự kiện.
24. Yếu tố nào là quan trọng nhất để đảm bảo tính chân thực khi thuật lại một sự việc?
A. Sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ.
B. Kể lại đúng sự thật, không thêm bớt hoặc xuyên tạc.
C. Nêu bật cảm xúc cá nhân một cách thái quá.
D. Kể theo trí tưởng tượng phong phú.
25. Khi viết bài văn thuật lại một sự việc đã xảy ra trong quá khứ, bạn nên dùng thì động từ nào là chủ yếu?
A. Thì hiện tại đơn.
B. Thì tương lai đơn.
C. Thì quá khứ đơn hoặc các cấu trúc diễn tả hành động đã xảy ra.
D. Thì hiện tại tiếp diễn.
