1. Khi đọc một cuốn sách, điều gì giúp ta hiểu sâu sắc hơn về nhân vật?
A. Chỉ đọc tên của nhân vật.
B. Tìm hiểu về suy nghĩ, hành động và hoàn cảnh của nhân vật.
C. Xem hình ảnh minh họa về nhân vật.
D. Bỏ qua các đoạn miêu tả về nhân vật.
2. Tác giả gọi sách là người dẫn đường vì điều gì?
A. Sách chỉ đường đi.
B. Sách giúp ta định hướng kiến thức và khám phá những điều mới.
C. Sách luôn có bản đồ.
D. Sách chỉ đường đến thư viện.
3. Ý nào sau đây không phải là lợi ích mà sách mang lại?
A. Mở rộng vốn từ, rèn luyện kỹ năng ngôn ngữ.
B. Phát triển khả năng tư duy phản biện và sáng tạo.
C. Giúp giải quyết mọi vấn đề trong cuộc sống ngay lập tức.
D. Cung cấp kiến thức về nhiều lĩnh vực.
4. Tác giả ví sách như người bạn để nói lên điều gì?
A. Sách có thể nói chuyện với chúng ta.
B. Sách luôn đồng hành, chia sẻ kiến thức và niềm vui với chúng ta.
C. Sách giống như bạn bè ở trường học.
D. Sách là vật vô tri vô giác.
5. Trong bài, thế giới trong trang sách được miêu tả như thế nào?
A. Chỉ có những câu chuyện cổ tích.
B. Rộng lớn, phong phú, đầy màu sắc và tri thức.
C. Hẹp và giới hạn trong phạm vi một câu chuyện.
D. Chỉ có những thông tin khoa học khô khan.
6. Nhân vật nào trong một câu chuyện có thể là người bạn đồng hành đáng tin cậy khi ta đọc sách?
A. Nhân vật phản diện.
B. Nhân vật chính.
C. Nhân vật phụ.
D. Tất cả các nhân vật.
7. Việc lạc vào thế giới trong trang sách có ý nghĩa gì đối với tâm hồn con người?
A. Khiến tâm hồn trở nên nhàm chán.
B. Mang lại sự thư giãn, bay bổng và mở rộng tâm hồn.
C. Gây ra cảm giác mệt mỏi.
D. Làm giảm khả năng sáng tạo.
8. Khi đọc một cuốn sách, người đọc có thể trải nghiệm những điều gì?
A. Chỉ những sự kiện đã xảy ra.
B. Những cảm xúc, suy nghĩ và hình ảnh sống động.
C. Chỉ những thông tin khô khan, lý thuyết.
D. Những bài học kinh nghiệm trực tiếp.
9. Tác giả sử dụng từ ngữ nào để miêu tả sự hấp dẫn và lôi cuốn của sách?
A. Nhàm chán, tẻ nhạt.
B. Kỳ diệu, huyền bí, hấp dẫn.
C. Khó hiểu, phức tạp.
D. Cần thiết, bắt buộc.
10. Đọc sách có vai trò như thế nào trong việc định hình nhân cách?
A. Không có vai trò nào.
B. Giúp hình thành các giá trị đạo đức, phẩm chất tốt đẹp.
C. Chỉ giúp tăng vốn từ vựng.
D. Làm thay đổi hoàn toàn tính cách.
11. Câu Sách là kho báu của tri thức nhân loại thể hiện điều gì?
A. Sách chỉ dành cho những người thông minh.
B. Sách chứa đựng lượng kiến thức khổng lồ và quý giá.
C. Sách có thể mua bán dễ dàng.
D. Sách là tài sản vật chất có giá trị cao.
12. Ý nghĩa quan trọng nhất của việc đọc sách đối với học sinh được tác giả đề cập là gì?
A. Giúp học sinh có thêm kiến thức để thi cử.
B. Giúp học sinh phát triển trí tưởng tượng và tư duy.
C. Giúp học sinh giải trí sau giờ học căng thẳng.
D. Giúp học sinh kết bạn bè cùng sở thích đọc sách.
13. Theo bài, đọc sách giúp chúng ta du hành đến những đâu?
A. Chỉ đến những nơi đã biết.
B. Đến những miền đất xa lạ, những thời đại đã qua và cả tương lai.
C. Chỉ ở trong phòng đọc sách.
D. Chỉ đến những nơi có trong phim ảnh.
14. Tác giả khuyên chúng ta nên làm gì để khai thác tối đa giá trị của sách?
A. Chỉ đọc những cuốn sách dày.
B. Đọc một cách chủ động, suy ngẫm và liên hệ.
C. Đọc lướt qua để biết nội dung chính.
D. Chỉ đọc những cuốn sách được nhiều người khen.
15. Câu Trang sách mở ra những chân trời mới có ý nghĩa là gì?
A. Trang sách có hình dạng chân trời.
B. Sách giúp ta tiếp cận những kiến thức và ý tưởng mới mẻ.
C. Trang sách là nơi có nhiều cửa sổ.
D. Sách giúp ta thấy được bầu trời.
16. Khi đọc một cuốn sách có nhiều hình ảnh minh họa đẹp, điều này giúp ích gì cho người đọc?
A. Làm cho sách nặng hơn.
B. Tăng thêm sự sinh động, giúp dễ hình dung và ghi nhớ nội dung.
C. Làm giảm sự tập trung vào văn bản.
D. Chỉ là hình thức trang trí.
17. Theo tác giả, để thế giới trong trang sách trở nên sinh động, người đọc cần có yếu tố nào?
A. Trí tưởng tượng và sự tập trung.
B. Kiến thức nền tảng vững chắc.
C. Sự kiên nhẫn và quyết tâm.
D. Khả năng ghi nhớ tốt.
18. Khi đọc một cuốn sách về một nền văn hóa khác, chúng ta có thể học được điều gì?
A. Cách làm những món ăn truyền thống.
B. Phong tục, tập quán và lối sống của người dân nơi đó.
C. Ngôn ngữ của quốc gia đó.
D. Lịch sử hình thành quốc gia đó.
19. Tác giả muốn nhấn mạnh điều gì khi nói mỗi trang sách là một cánh cửa?
A. Trang sách rất dễ bị rách.
B. Mỗi trang sách đều chứa đựng những điều mới mẻ, thú vị để khám phá.
C. Trang sách chỉ là giấy viết.
D. Trang sách là lối vào căn phòng bí mật.
20. Tại sao nói đọc sách là hành trình khám phá?
A. Vì sách chỉ có những thông tin đã biết.
B. Vì sách mở ra những chân trời kiến thức mới và những trải nghiệm đa dạng.
C. Vì đọc sách tốn nhiều thời gian.
D. Vì sách chỉ nói về quá khứ.
21. Điều gì giúp người đọc gặp gỡ các nhân vật lịch sử hay anh hùng trong sách?
A. Tưởng tượng về họ.
B. Đọc những cuốn sách lịch sử và tiểu sử.
C. Xem phim tài liệu.
D. Hỏi người lớn tuổi.
22. Trong bài, những cánh cửa ẩn dụ cho điều gì mà sách mang lại?
A. Những trò chơi mới mẻ.
B. Những kiến thức mới và thế giới quan rộng lớn.
C. Những người bạn mới.
D. Những cơ hội để đi du lịch.
23. Trong bài Thế giới trong trang sách, tác giả đề cập đến những loại sách nào giúp mở rộng hiểu biết?
A. Sách khoa học, sách lịch sử và sách văn học.
B. Sách truyện tranh, sách giáo khoa và sách tham khảo.
C. Sách cổ, sách mới và sách điện tử.
D. Sách thiếu nhi, sách người lớn và sách chuyên ngành.
24. Tác giả muốn truyền tải thông điệp gì qua bài Thế giới trong trang sách?
A. Chỉ nên đọc sách giáo khoa.
B. Khuyến khích niềm yêu thích đọc sách và khám phá tri thức.
C. Sách chỉ dành cho người lớn.
D. Đọc sách là một hoạt động tốn thời gian.
25. Tác giả ví thế giới trong trang sách với điều gì để nhấn mạnh sự phong phú và đa dạng?
A. Một khu vườn kỳ diệu với muôn vàn loài hoa.
B. Một bản đồ bao la với nhiều vùng đất mới.
C. Một con tàu vũ trụ đưa ta khám phá những vì sao.
D. Một thế giới tí hon ẩn chứa những điều bí ẩn.
