Trắc nghiệm Kết nối Tiếng Việt 5 Bài 23: Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một câu chuyện
1. Khi viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một câu chuyện, yếu tố nào sau đây giúp người đọc cảm nhận rõ hơn sự rung động của người viết?
A. Sử dụng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm và các biện pháp tu từ như so sánh, nhân hóa.
B. Liệt kê tất cả các sự kiện diễn ra trong câu chuyện một cách tuần tự.
C. Chỉ tập trung vào miêu tả ngoại hình của nhân vật chính.
D. Sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên ngành hoặc từ Hán Việt khó hiểu.
2. Trong một đoạn văn biểu cảm về câu chuyện Sự tích Hồ Gươm, cảm xúc nào sau đây có thể được thể hiện rõ nhất khi nói về hành động trả gươm của vua Lê Lợi?
A. Sự biết ơn, tôn kính đối với Long Quân và rùa vàng.
B. Sự tức giận vì không giữ được gươm báu.
C. Sự thờ ơ, lãnh đạm với sự kiện lịch sử.
D. Sự hoài nghi về tính xác thực của câu chuyện.
3. Khi viết đoạn văn thể hiện tình cảm yêu mến với một nhân vật có tính cách tốt bụng, người viết nên tập trung vào khía cạnh nào?
A. Miêu tả những hành động quan tâm, giúp đỡ người khác của nhân vật.
B. Chỉ trích những sai sót nhỏ của nhân vật.
C. So sánh nhân vật với những người ích kỷ.
D. Tập trung vào ngoại hình của nhân vật.
4. Yếu tố nào sau đây KHÔNG giúp ích cho việc thể hiện cảm xúc ngạc nhiên xen lẫn chút lo lắng khi đọc một câu chuyện?
A. Miêu tả sự thay đổi đột ngột trong tình huống và cảm giác bất an của nhân vật.
B. Sử dụng các câu hỏi tu từ để thể hiện sự băn khoăn.
C. Tập trung vào việc giải thích rõ ràng mọi tình tiết xảy ra.
D. Diễn tả sự hồi hộp, tim đập nhanh.
5. Khi viết đoạn văn cảm xúc về một câu chuyện, tác giả muốn nhấn mạnh sự hy sinh cao cả của nhân vật, yếu tố nào sau đây là phù hợp nhất để thể hiện điều đó?
A. Miêu tả chi tiết hành động hy sinh và hậu quả tích cực mà hành động đó mang lại.
B. Chỉ nói rằng nhân vật đã hy sinh mà không cần giải thích thêm.
C. So sánh sự hy sinh của nhân vật với những điều nhỏ nhặt khác.
D. Phớt lờ hoàn toàn hành động hy sinh để tập trung vào chi tiết khác.
6. Câu chuyện Bàn tay của mẹ thường gợi lên cảm xúc gì ở người đọc, và cách diễn đạt nào thể hiện cảm xúc đó tốt nhất?
A. Sự biết ơn, yêu thương mẹ; diễn tả qua những lời ru ấm áp, cái vuốt ve trìu mến.
B. Sự giận dữ với người cha vì đã đi xa.
C. Sự thờ ơ với những vất vả của mẹ.
D. Sự chán ghét với cuộc sống khó khăn.
7. Để đoạn văn thể hiện cảm xúc ngạc nhiên về một tình tiết bất ngờ trong câu chuyện, người viết nên tập trung vào yếu tố nào?
A. Miêu tả phản ứng bất ngờ của nhân vật (mắt mở to, há hốc mồm) và cảm xúc bên trong.
B. Giải thích lý do tại sao tình tiết đó lại xảy ra.
C. Tập trung vào bối cảnh lịch sử của câu chuyện.
D. So sánh tình tiết đó với những câu chuyện tương tự.
8. Trong câu chuyện Ếch ngồi đáy giếng, khi viết về cảm xúc của chú ếch, người viết nên tập trung vào điều gì để thể hiện sự sai lầm của chú?
A. Diễn tả sự kiêu ngạo, tự mãn và cái nhìn hạn hẹp của chú ếch về thế giới.
B. Miêu tả sự thương hại của chú ếch dành cho những con vật khác.
C. Tập trung vào vẻ đẹp của cái giếng mà chú ếch đang sống.
D. Giải thích nguyên nhân chú ếch không thể ra khỏi giếng.
9. Yếu tố nào sau đây KHÔNG góp phần tạo nên một đoạn văn thể hiện cảm xúc hối tiếc về một hành động đã làm trong câu chuyện?
A. Diễn tả sự tự trách, day dứt và mong muốn được sửa sai.
B. Miêu tả những hậu quả tiêu cực mà hành động đó gây ra.
C. Tập trung vào việc biện minh cho hành động của mình.
D. Sử dụng các từ ngữ thể hiện sự nuối tiếc, giá như.
10. Trong câu chuyện Dế Mèn phiêu lưu ký, khi viết về sự hối hận của Dế Mèn sau cái chết của Dế Choắt, cách diễn đạt nào phù hợp nhất?
A. Diễn tả nỗi day dứt, ăn năn sâu sắc và những suy nghĩ về lỗi lầm của mình.
B. Chỉ đơn giản nói rằng Dế Mèn đã khóc.
C. Tập trung vào cuộc phiêu lưu tiếp theo của Dế Mèn.
D. Phàn nàn về sự thiếu may mắn của Dế Choắt.
11. Yếu tố nào sau đây KHÔNG giúp ích cho việc thể hiện cảm xúc hồi hộp khi viết về một tình huống gay cấn trong câu chuyện?
A. Sử dụng các câu ngắn, nhịp điệu nhanh, nhiều dấu chấm than.
B. Miêu tả nhịp tim đập nhanh, hơi thở gấp gáp của nhân vật.
C. Tập trung vào các chi tiết miêu tả sự yên bình, tĩnh lặng xung quanh.
D. Dùng các từ ngữ gợi sự lo lắng, chờ đợi không biết kết quả.
12. Trong câu chuyện Sự tích cây khế, khi viết về lòng tham của người anh, người viết nên tập trung vào yếu tố nào để thể hiện cảm xúc tiêu cực?
A. Diễn tả sự ham muốn sở hữu, không biết đủ và hậu quả đáng tiếc mà lòng tham mang lại.
B. Tập trung vào sự hiền lành của người em.
C. Miêu tả chi tiết quá trình người anh đi tìm cây khế.
D. Giải thích lý do tại sao người anh lại nghèo khó.
13. Khi viết đoạn văn thể hiện tình cảm thương yêu đối với một nhân vật nhỏ tuổi trong câu chuyện, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất?
A. Miêu tả sự yếu đuối, cần được che chở của nhân vật và mong muốn bảo vệ của người viết.
B. Chỉ trích những hành động nghịch ngợm của nhân vật.
C. So sánh nhân vật với những người lớn tuổi hơn.
D. Phớt lờ những khó khăn mà nhân vật gặp phải.
14. Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là cách hiệu quả để thể hiện cảm xúc buồn bã khi viết về một câu chuyện?
A. Sử dụng các từ ngữ như vui vẻ, hạnh phúc, rạng rỡ.
B. Miêu tả hình ảnh giọt nước mắt, khuôn mặt ủ rũ, tiếng thở dài.
C. Dùng các phép so sánh với cảnh vật ảm đạm, mưa rơi.
D. Diễn tả sự hụt hẫng, mất mát qua suy nghĩ của nhân vật.
15. Khi viết đoạn văn thể hiện sự tự hào về một nhân vật trong câu chuyện, người viết nên tập trung vào khía cạnh nào?
A. Nêu bật những phẩm chất tốt đẹp và thành tích đáng khen của nhân vật.
B. Chỉ trích những sai lầm nhỏ của nhân vật.
C. So sánh nhân vật với những người kém cỏi hơn.
D. Tập trung vào những khó khăn, thử thách mà nhân vật gặp phải.
16. Yếu tố nào sau đây KHÔNG nên có trong một đoạn văn thể hiện tình cảm ghê sợ khi đọc một câu chuyện?
A. Sử dụng các từ ngữ miêu tả sự kinh hoàng, rùng rợn, ám ảnh.
B. Miêu tả hình ảnh đáng sợ một cách chi tiết và sống động.
C. Tập trung vào những chi tiết vui vẻ, hài hước của câu chuyện.
D. Diễn tả cảm giác lạnh sống lưng, tim đập thình thịch.
17. Khi viết về lòng dũng cảm của nhân vật trong một câu chuyện, câu nào sau đây thể hiện tình cảm, cảm xúc tốt nhất?
A. Em rất khâm phục trước sự dũng cảm phi thường của anh ấy.
B. Anh ấy chỉ làm những gì cần làm thôi.
C. Đó là một hành động bình thường.
D. Tôi không chắc lắm về điều đó.
18. Trong câu chuyện Ông trạng thả diều, khi viết về sự kiên trì và nỗ lực của nhân vật, người viết có thể sử dụng những từ ngữ nào để thể hiện cảm xúc ngưỡng mộ?
A. Thán phục, khâm phục, đáng học hỏi.
B. Chán nản, mệt mỏi, bỏ cuộc.
C. Tức giận, khó chịu, bực bội.
D. Thờ ơ, lãnh đạm, không quan tâm.
19. Khi viết về tình cảm yêu thiên nhiên qua một câu chuyện, cách diễn đạt nào thể hiện tình cảm đó một cách chân thành nhất?
A. Miêu tả vẻ đẹp của cảnh vật (cây cối, sông nước, bầu trời) và cảm xúc rung động, yêu mến của nhân vật/người viết.
B. Chỉ liệt kê tên các loài cây có trong câu chuyện.
C. Phàn nàn về thời tiết xấu trong câu chuyện.
D. So sánh thiên nhiên trong câu chuyện với thiên nhiên ở nơi khác.
20. Trong câu chuyện Chiếc vòng, khi viết về tình bạn đẹp đẽ, người viết có thể dùng biện pháp tu từ nào để thể hiện sự gắn bó sâu sắc?
A. So sánh tình bạn như vòng tròn khép kín, không bao giờ đứt quãng.
B. Nói rằng họ là bạn bè đơn thuần.
C. Miêu tả sự xa cách giữa hai người bạn.
D. Phân tích nguyên nhân họ trở thành bạn bè.
21. Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là cách hiệu quả để thể hiện cảm xúc sung sướng, vui mừng khi viết về một câu chuyện?
A. Sử dụng các từ ngữ như hớn hở, rạng rỡ, cười toe toét.
B. Miêu tả hành động nhảy cẫng lên, ôm chầm lấy ai đó.
C. Tập trung vào những lời phàn nàn, trách móc.
D. Diễn tả cảm giác nhẹ nhõm, tràn đầy năng lượng.
22. Khi viết đoạn văn thể hiện tình cảm nhớ nhung về một người thân xa cách qua câu chuyện, người viết nên tập trung vào khía cạnh nào?
A. Miêu tả những kỷ niệm đẹp đã có, cảm giác trống vắng khi thiếu vắng người đó.
B. Chỉ nói rằng mình rất nhớ người đó.
C. Tập trung vào những điều tiêu cực đã xảy ra.
D. So sánh người đó với những người khác.
23. Khi viết về tinh thần đoàn kết trong một câu chuyện tập thể, cách diễn đạt nào thể hiện cảm xúc tự hào và tin tưởng tốt nhất?
A. Nhấn mạnh sức mạnh của sự đồng lòng, cùng nhau vượt qua khó khăn và đạt được thành công.
B. Chỉ trích những người không tham gia vào tập thể.
C. Tập trung vào sự khác biệt giữa các thành viên.
D. Phàn nàn về sự vất vả khi làm việc nhóm.
24. Trong câu chuyện Sự tích cái bát và cái thìa, khi viết về sự hòa thuận, người viết có thể dùng những từ ngữ nào để thể hiện cảm xúc vui vẻ và yêu mến?
A. Quyện vào nhau, gắn bó, không thể tách rời, yêu thương.
B. Cãi vã, xung đột, ghét bỏ.
C. Lạnh lùng, thờ ơ, xa cách.
D. Ngờ vực, nghi kỵ, đố kỵ.
25. Để thể hiện cảm xúc buồn thương khi viết về một nhân vật gặp hoàn cảnh khó khăn, người viết nên tập trung vào yếu tố nào?
A. Miêu tả chi tiết hoàn cảnh khó khăn, nỗi khổ của nhân vật và sự đồng cảm của người viết.
B. Chỉ trích sự yếu đuối của nhân vật.
C. So sánh hoàn cảnh của nhân vật với người giàu có.
D. Tập trung vào những điều tốt đẹp mà nhân vật chưa từng có.
