1. Phân tích câu Cả công nhân, cả nông dân, cả trí thức, ta tiến lên., biện pháp tu từ chính được sử dụng là gì?
A. Điệp ngữ
B. Nhân hóa
C. So sánh
D. Hoán dụ
2. Câu Đất nước mình, đất nước mình, thật đẹp biết bao nhiêu! có biện pháp tu từ gì?
A. Điệp ngữ đất nước mình.
B. Điệp từ đẹp.
C. Nhân hóa.
D. So sánh.
3. Trong câu Xa lắm, con sông xanh biếc, xa lắm, con sông đỏ phù sa., từ xa lắm được lặp lại nhằm mục đích gì?
A. Nhấn mạnh khoảng cách xa xôi và nỗi nhớ.
B. Tạo nhịp điệu cho câu văn.
C. Miêu tả màu sắc của con sông.
D. Biện pháp tu từ để làm câu văn dài hơn.
4. Biện pháp điệp từ, điệp ngữ chủ yếu nhằm mục đích gì?
A. Tăng sức gợi hình, gợi cảm, nhấn mạnh ý, tạo nhịp điệu cho câu văn, đoạn văn.
B. Làm cho câu văn trở nên dài dòng, khó hiểu.
C. Thể hiện sự thiếu sáng tạo của người viết.
D. Thay thế các từ ngữ ít thông dụng.
5. Trong câu Ngọn lửa đã tắt, nhưng hơi ấm còn đây. Ngọn lửa đã tắt, nhưng hơi ấm còn đây., việc lặp lại cả câu có tác dụng gì?
A. Nhấn mạnh sự tồn tại dai dẳng của hơi ấm dù ngọn lửa đã không còn.
B. Miêu tả hành động tắt lửa.
C. Tạo sự mơ hồ về cảm xúc.
D. Chỉ là sự lặp lại ngẫu nhiên.
6. Trong câu Thương cha, thương mẹ, thương em. Thương cả đường đi, thương cả những ngày đã qua., cấu trúc lặp lại thương là gì?
A. Điệp từ
B. Điệp âm
C. Điệp cấu trúc
D. Điệp vần
7. Điệp ngữ khác điệp từ ở điểm nào?
A. Điệp ngữ là sự lặp lại của một cụm từ hoặc cả câu, còn điệp từ là sự lặp lại của một từ.
B. Điệp ngữ chỉ dùng trong thơ, điệp từ dùng trong văn xuôi.
C. Điệp ngữ có tác dụng biểu cảm, điệp từ không có.
D. Điệp từ là một phần của điệp ngữ.
8. Trong bài Tiếng ru, cụm từ Con dù lớn, con vẫn là con của mẹ được lặp lại nhiều lần có tác dụng gì?
A. Nhấn mạnh tình yêu thương vô bờ bến và sự bao bọc của người mẹ.
B. Chứng tỏ người con đã trưởng thành.
C. Miêu tả sự vất vả của người mẹ.
D. Thể hiện sự tiếc nuối của người mẹ.
9. Câu Con đi trăm suối ngàn khe, Chưa bằng đi một lối về mẹ mong. Biện pháp tu từ nào làm nổi bật ý nghĩa?
A. Điệp từ con đi và cách nói ví von.
B. Chỉ có cách nói ví von.
C. Chỉ có điệp từ.
D. Không có biện pháp tu từ nào.
10. Trong câu Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi. Mặt trời của mẹ, em nằm trên lưng mẹ., từ Mặt trời được lặp lại với ý nghĩa gì?
A. So sánh em bé với mặt trời, biểu tượng của sự sống, niềm vui, và nguồn sáng.
B. Nhấn mạnh sự ấm áp của mặt trời.
C. Miêu tả màu sắc của em bé.
D. Tạo nhịp điệu cho câu văn.
11. Điệp từ là gì?
A. Sự lặp lại của một từ hoặc một cụm từ để nhấn mạnh ý hoặc tạo nhịp điệu.
B. Sử dụng nhiều từ đồng nghĩa trong một câu.
C. Dùng từ trái nghĩa để tạo sự tương phản.
D. Thay thế từ ngữ để câu văn sinh động hơn.
12. Trong câu Vui lên bạn ơi, vui lên bạn ơi!, cụm từ vui lên bạn ơi là loại biện pháp tu từ nào?
A. Điệp ngữ
B. Điệp từ
C. Gọi đáp
D. Nói giảm nói tránh
13. Trong câu Nó lại khóc, nó lại cười, nó lại ca, nó lại hát., việc lặp lại từ nó lại thuộc kiểu biện pháp tu từ nào?
A. Điệp ngữ
B. Điệp âm
C. Nhân hóa
D. So sánh
14. Trong câu Chim sâu lại hót, chim chích lại ca., việc lặp lại lại cùng với tên loài chim khác nhau thuộc kiểu biện pháp tu từ nào?
A. Điệp ngữ
B. Điệp từ
C. Nhân hóa
D. Liệt kê
15. Câu Trẻ em hôm nay, thế giới ngày mai. Trẻ em hôm nay, thế giới ngày mai. thể hiện rõ nhất biện pháp tu từ nào?
A. Điệp ngữ
B. Ẩn dụ
C. Hoán dụ
D. Nói quá
16. Trong câu Rừng là lá, rừng là hoa, rừng là cây, rừng là tất cả., từ rừng là được lặp lại thuộc loại biện pháp tu từ nào?
A. Điệp ngữ
B. Điệp từ
C. Liệt kê
D. Nhân hóa
17. Phân biệt điệp từ thương trong câu Thương cha, thương mẹ, thương em. và điệp ngữ xa lắm trong câu Xa lắm, con sông xanh biếc, xa lắm, con sông đỏ phù sa.?
A. Điệp từ thương lặp lại một từ để thể hiện tình cảm, điệp ngữ xa lắm lặp lại một cụm từ để nhấn mạnh khoảng cách.
B. Cả hai đều là điệp ngữ.
C. Điệp từ chỉ dùng cho cảm xúc, điệp ngữ cho không gian.
D. Không có sự khác biệt rõ ràng.
18. Câu Trời cho, trời cho, trời cho, ta còn gì? có tác dụng gì khi lặp lại Trời cho?
A. Nhấn mạnh sự ban tặng của trời và đặt câu hỏi tu từ về sự được mất.
B. Miêu tả sự hào phóng của trời.
C. Tạo nhịp điệu cho câu.
D. Thể hiện sự tiếc nuối.
19. Trong câu Tiếng trống vang lên, tiếng trống vang lên, thôi thúc mọi người lên đường., từ tiếng trống vang lên được lặp lại thuộc loại biện pháp tu từ nào?
A. Điệp ngữ
B. Điệp từ
C. Liệt kê
D. Điệp âm
20. Biện pháp điệp từ, điệp ngữ có tác dụng gì trong việc thể hiện cảm xúc của con người?
A. Làm cho cảm xúc được thể hiện mạnh mẽ, sâu sắc và chân thực hơn.
B. Làm cho cảm xúc trở nên mơ hồ, khó nắm bắt.
C. Giảm bớt sự mãnh liệt của cảm xúc.
D. Chỉ dùng để diễn tả cảm xúc tiêu cực.
21. Trong câu Mẹ ra đồng, mẹ trồng lúa. Mẹ về nhà, mẹ nuôi con., việc lặp lại mẹ là gì?
A. Điệp từ
B. Điệp ngữ
C. Nhân hóa
D. Ẩn dụ
22. Câu Trời xanh đây là của chúng ta, Núi rừng xanh đây là của chúng ta, Những dòng sông xanh đây là của chúng ta. có biện pháp tu từ nào là chủ yếu?
A. Điệp ngữ của chúng ta và điệp từ xanh.
B. Nhân hóa.
C. So sánh.
D. Hoán dụ.
23. Câu Thương con, mẹ đã đi rồi. Thương con, mẹ vẫn còn đây. biện pháp tu từ nào làm nổi bật sự hy sinh và tình cảm của người mẹ?
A. Điệp ngữ Thương con.
B. Điệp từ con.
C. Ẩn dụ.
D. Hoán dụ.
24. Trong câu Ngày đi của cha, ngày về của mẹ, ngày cưới của con., việc lặp lại cấu trúc ngày ... của ... có tác dụng gì?
A. Tạo sự tương phản và liên kết các sự kiện quan trọng trong đời sống gia đình.
B. Nhấn mạnh sự lặp lại của thời gian.
C. Miêu tả chi tiết các ngày.
D. Làm câu văn trở nên buồn tẻ.
25. Đọc câu: Bàn tay mẹ đã nấu cơm, bàn tay mẹ đã giặt áo, bàn tay mẹ đã đưa võng. Biện pháp tu từ nào được sử dụng?
A. Điệp ngữ bàn tay mẹ đã.
B. Điệp từ đã.
C. Nhân hóa.
D. Liệt kê.
