Trắc nghiệm Sinh học 12 chân trời sáng tạo bài 14: Di truyền học người

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Sinh học 12 chân trời sáng tạo bài 14: Di truyền học người

Trắc nghiệm Sinh học 12 chân trời sáng tạo bài 14: Di truyền học người

1. Tác động của việc giảm phân không bình thường ở người mẹ có thể dẫn đến những loại hợp tử nào?

A. Hợp tử có số lượng NST giới tính bất thường (ví dụ: XXY, XO).
B. Hợp tử chỉ có NST giới tính Y.
C. Hợp tử chỉ có NST giới tính X.
D. Hợp tử không có NST giới tính.

2. Sự phát sinh đột biến gen có thể dẫn đến những hậu quả nào?

A. Thay đổi cấu trúc protein, dẫn đến thay đổi chức năng của protein đó.
B. Thay đổi số lượng nhiễm sắc thể.
C. Thay đổi cấu trúc nhiễm sắc thể.
D. Chỉ thay đổi trình tự mã hóa của gen.

3. Nếu một người có kiểu gen X^AY, người này sẽ biểu hiện kiểu hình như thế nào về tính trạng liên quan đến gen trên X?

A. Biểu hiện kiểu hình trội.
B. Biểu hiện kiểu hình lặn.
C. Không biểu hiện kiểu hình.
D. Biểu hiện kiểu hình trung gian.

4. Bệnh mù màu đỏ-lục ở người là do gen lặn nằm trên nhiễm sắc thể X. Một cặp vợ chồng không bị mù màu, nhưng con trai của họ bị mù màu. Kiểu gen của người vợ có thể là gì?

A. X^AX^A
B. X^AX^a
C. X^aX^a
D. X^AY

5. Trong một gia đình, bố mẹ đều có nhóm máu AB. Con của họ có thể có nhóm máu nào sau đây?

A. Chỉ có nhóm máu AB.
B. Nhóm máu A hoặc nhóm máu B.
C. Nhóm máu A, B hoặc AB.
D. Nhóm máu O.

6. Một người có kiểu gen dị hợp tử về hai cặp gen nằm trên hai nhiễm sắc thể khác nhau (AaBb). Số loại giao tử có thể tạo ra là bao nhiêu?

A. 4
B. 2
C. 3
D. 6

7. Nếu một người nam có kiểu gen X^aY, anh ta sẽ biểu hiện kiểu hình như thế nào đối với tính trạng do gen trên NST X quy định?

A. Biểu hiện kiểu hình lặn.
B. Biểu hiện kiểu hình trội.
C. Không biểu hiện kiểu hình.
D. Biểu hiện kiểu hình trung gian.

8. Hiện tượng di truyền đa alen là gì?

A. Một gen có nhiều hơn hai alen quy định.
B. Một tính trạng do nhiều gen quy định.
C. Các gen nằm trên cùng một nhiễm sắc thể.
D. Các gen nằm trên các nhiễm sắc thể khác nhau.

9. Hiện tượng di truyền không phân li ở cặp NST giới tính trong giảm phân của người bố có thể dẫn đến những loại hợp tử nào?

A. XX, XY, YY, O
B. XX, XY, YY
C. XO, XX, YY
D. XX, YY, O

10. Bệnh Huntington là một bệnh di truyền trội trên nhiễm sắc thể thường. Nếu một người có bố hoặc mẹ mắc bệnh (dị hợp tử), xác suất con của họ mắc bệnh là bao nhiêu?

A. 25%
B. 50%
C. 75%
D. 100%

11. Cơ sở tế bào học của hiện tượng di truyền liên kết giới tính ở người là gì?

A. Các gen quy định tính trạng nằm trên nhiễm sắc thể giới tính X và Y.
B. Các gen quy định tính trạng nằm trên nhiễm sắc thể thường.
C. Các gen quy định tính trạng nằm trên nhiễm sắc thể giới tính X.
D. Các gen quy định tính trạng nằm trên nhiễm sắc thể giới tính Y.

12. Một người phụ nữ có kiểu gen AaBbDd, trong đó các gen này nằm trên các nhiễm sắc thể khác nhau. Số loại giao tử tối đa mà người này có thể tạo ra là bao nhiêu?

A. 16
B. 8
C. 4
D. 6

13. Tác động của đột biến nhiễm sắc thể có thể khác với đột biến gen ở điểm nào?

A. Đột biến NST thường làm thay đổi cấu trúc hoặc số lượng lớn các gen, còn đột biến gen chỉ thay đổi một hoặc vài nucleotide.
B. Đột biến NST chỉ xảy ra ở tế bào sinh dưỡng, còn đột biến gen có thể xảy ra ở cả tế bào sinh dục.
C. Đột biến NST luôn dẫn đến chết, còn đột biến gen có thể không có biểu hiện.
D. Đột biến gen có thể tạo ra các loài mới, còn đột biến NST thì không.

14. Trong các bệnh di truyền sau đây, bệnh nào có khả năng di truyền được cho thế hệ sau?

A. Bệnh Down.
B. Bệnh viêm gan B.
C. Bệnh tiểu đường tuýp 1.
D. Bệnh tim mạch.

15. Phả hệ dưới đây cho thấy sự di truyền của một bệnh liên kết trên nhiễm sắc thể giới tính X. Cá thể III-2 là nữ, có khả năng là người mang gen bệnh. Biết rằng bệnh này là trội.

A. Nếu III-2 là người mang gen bệnh, thì bố của cô ấy (II-3) phải là người biểu hiện bệnh.
B. Nếu III-2 là người mang gen bệnh, thì mẹ của cô ấy (II-4) phải là người mang gen bệnh.
C. Bệnh này chắc chắn là di truyền lặn trên nhiễm sắc thể X.
D. Nếu III-2 biểu hiện bệnh, thì bố cô ấy (II-3) chắc chắn không biểu hiện bệnh.

16. Hội chứng Đao (Down syndrome) là do nguyên nhân nào gây ra?

A. Sự có mặt của ba nhiễm sắc thể 21 (thừa một chiếc).
B. Sự có mặt của hai nhiễm sắc thể giới tính X.
C. Sự mất một đoạn nhiễm sắc thể.
D. Sự chuyển đoạn giữa hai nhiễm sắc thể.

17. Yếu tố nào sau đây không trực tiếp gây ra bệnh di truyền ở người?

A. Đột biến gen.
B. Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể.
C. Đột biến số lượng nhiễm sắc thể.
D. Sự phân hóa tế bào.

18. Trong di truyền người, bệnh bạch tạng là một ví dụ điển hình của bệnh di truyền lặn trên nhiễm sắc thể thường. Nếu bố mẹ đều mang gen gây bệnh (dị hợp tử), xác suất con của họ mắc bệnh là bao nhiêu?

A. 25%
B. 50%
C. 75%
D. 100%

19. Đâu là cơ chế chính để giải thích sự khác biệt về tỷ lệ mắc bệnh mù màu giữa nam và nữ trong quần thể người?

A. Bệnh mù màu là bệnh di truyền liên kết trên nhiễm sắc thể giới tính X, và nam giới chỉ có một nhiễm sắc thể X.
B. Bệnh mù màu là bệnh di truyền trội trên nhiễm sắc thể thường.
C. Nữ giới có hai nhiễm sắc thể X nên có khả năng bù trừ gen.
D. Nam giới có nhiễm sắc thể Y nên không bao giờ mắc bệnh mù màu.

20. Yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất trong việc tạo ra sự đa dạng di truyền ở người?

A. Đột biến gen và biến dị tổ hợp.
B. Sự sinh sản hữu tính.
C. Sự chọn lọc tự nhiên.
D. Đột biến nhiễm sắc thể.

21. Trong quần thể người, tần số alen m là 0.2. Nếu quần thể đang ở trạng thái cân bằng di truyền theo định luật Hardy-Weinberg, tần số kiểu gen mm là bao nhiêu?

A. 0.04
B. 0.32
C. 0.64
D. 0.36

22. Hiện tượng di truyền chéo là gì?

A. Trong quá trình giảm phân, các nhiễm sắc thể tương đồng trao đổi chéo cho nhau các đoạn tương ứng.
B. Sự trao đổi vật chất di truyền giữa hai nhiễm sắc thể giới tính khác nhau.
C. Sự trao đổi chéo giữa các nhiễm sắc thể không tương đồng.
D. Sự phân li độc lập của các cặp nhiễm sắc thể.

23. Nhóm máu ABO ở người là một ví dụ về hiện tượng nào trong di truyền?

A. Di truyền đa alen và tương tác gen.
B. Di truyền liên kết giới tính.
C. Di truyền theo quy luật phân li độc lập.
D. Hoán vị gen.

24. Hiện tượng di truyền trội hoàn toàn có nghĩa là gì?

A. Khi có mặt alen trội, alen trội đó sẽ biểu hiện kiểu hình.
B. Khi có mặt alen lặn, alen lặn đó sẽ biểu hiện kiểu hình.
C. Kiểu hình của thể dị hợp tử giống với kiểu hình của thể đồng hợp trội.
D. Kiểu hình của thể dị hợp tử nằm giữa kiểu hình của hai thể đồng hợp.

25. Trường hợp nào sau đây KHÔNG phải là biểu hiện của di truyền liên kết giới tính ở người?

A. Bệnh mù màu đỏ-lục.
B. Bệnh máu khó đông.
C. Bệnh ung thư máu.
D. Bệnh teo cơ Duchenne.

1 / 25

Category: Trắc nghiệm Sinh học 12 chân trời sáng tạo bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 1

1. Tác động của việc giảm phân không bình thường ở người mẹ có thể dẫn đến những loại hợp tử nào?

2 / 25

Category: Trắc nghiệm Sinh học 12 chân trời sáng tạo bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 1

2. Sự phát sinh đột biến gen có thể dẫn đến những hậu quả nào?

3 / 25

Category: Trắc nghiệm Sinh học 12 chân trời sáng tạo bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 1

3. Nếu một người có kiểu gen X^AY, người này sẽ biểu hiện kiểu hình như thế nào về tính trạng liên quan đến gen trên X?

4 / 25

Category: Trắc nghiệm Sinh học 12 chân trời sáng tạo bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 1

4. Bệnh mù màu đỏ-lục ở người là do gen lặn nằm trên nhiễm sắc thể X. Một cặp vợ chồng không bị mù màu, nhưng con trai của họ bị mù màu. Kiểu gen của người vợ có thể là gì?

5 / 25

Category: Trắc nghiệm Sinh học 12 chân trời sáng tạo bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 1

5. Trong một gia đình, bố mẹ đều có nhóm máu AB. Con của họ có thể có nhóm máu nào sau đây?

6 / 25

Category: Trắc nghiệm Sinh học 12 chân trời sáng tạo bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 1

6. Một người có kiểu gen dị hợp tử về hai cặp gen nằm trên hai nhiễm sắc thể khác nhau (AaBb). Số loại giao tử có thể tạo ra là bao nhiêu?

7 / 25

Category: Trắc nghiệm Sinh học 12 chân trời sáng tạo bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 1

7. Nếu một người nam có kiểu gen X^aY, anh ta sẽ biểu hiện kiểu hình như thế nào đối với tính trạng do gen trên NST X quy định?

8 / 25

Category: Trắc nghiệm Sinh học 12 chân trời sáng tạo bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 1

8. Hiện tượng di truyền đa alen là gì?

9 / 25

Category: Trắc nghiệm Sinh học 12 chân trời sáng tạo bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 1

9. Hiện tượng di truyền không phân li ở cặp NST giới tính trong giảm phân của người bố có thể dẫn đến những loại hợp tử nào?

10 / 25

Category: Trắc nghiệm Sinh học 12 chân trời sáng tạo bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 1

10. Bệnh Huntington là một bệnh di truyền trội trên nhiễm sắc thể thường. Nếu một người có bố hoặc mẹ mắc bệnh (dị hợp tử), xác suất con của họ mắc bệnh là bao nhiêu?

11 / 25

Category: Trắc nghiệm Sinh học 12 chân trời sáng tạo bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 1

11. Cơ sở tế bào học của hiện tượng di truyền liên kết giới tính ở người là gì?

12 / 25

Category: Trắc nghiệm Sinh học 12 chân trời sáng tạo bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 1

12. Một người phụ nữ có kiểu gen AaBbDd, trong đó các gen này nằm trên các nhiễm sắc thể khác nhau. Số loại giao tử tối đa mà người này có thể tạo ra là bao nhiêu?

13 / 25

Category: Trắc nghiệm Sinh học 12 chân trời sáng tạo bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 1

13. Tác động của đột biến nhiễm sắc thể có thể khác với đột biến gen ở điểm nào?

14 / 25

Category: Trắc nghiệm Sinh học 12 chân trời sáng tạo bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 1

14. Trong các bệnh di truyền sau đây, bệnh nào có khả năng di truyền được cho thế hệ sau?

15 / 25

Category: Trắc nghiệm Sinh học 12 chân trời sáng tạo bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 1

15. Phả hệ dưới đây cho thấy sự di truyền của một bệnh liên kết trên nhiễm sắc thể giới tính X. Cá thể III-2 là nữ, có khả năng là người mang gen bệnh. Biết rằng bệnh này là trội.

16 / 25

Category: Trắc nghiệm Sinh học 12 chân trời sáng tạo bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 1

16. Hội chứng Đao (Down syndrome) là do nguyên nhân nào gây ra?

17 / 25

Category: Trắc nghiệm Sinh học 12 chân trời sáng tạo bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 1

17. Yếu tố nào sau đây không trực tiếp gây ra bệnh di truyền ở người?

18 / 25

Category: Trắc nghiệm Sinh học 12 chân trời sáng tạo bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 1

18. Trong di truyền người, bệnh bạch tạng là một ví dụ điển hình của bệnh di truyền lặn trên nhiễm sắc thể thường. Nếu bố mẹ đều mang gen gây bệnh (dị hợp tử), xác suất con của họ mắc bệnh là bao nhiêu?

19 / 25

Category: Trắc nghiệm Sinh học 12 chân trời sáng tạo bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 1

19. Đâu là cơ chế chính để giải thích sự khác biệt về tỷ lệ mắc bệnh mù màu giữa nam và nữ trong quần thể người?

20 / 25

Category: Trắc nghiệm Sinh học 12 chân trời sáng tạo bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 1

20. Yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất trong việc tạo ra sự đa dạng di truyền ở người?

21 / 25

Category: Trắc nghiệm Sinh học 12 chân trời sáng tạo bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 1

21. Trong quần thể người, tần số alen m là 0.2. Nếu quần thể đang ở trạng thái cân bằng di truyền theo định luật Hardy-Weinberg, tần số kiểu gen mm là bao nhiêu?

22 / 25

Category: Trắc nghiệm Sinh học 12 chân trời sáng tạo bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 1

22. Hiện tượng di truyền chéo là gì?

23 / 25

Category: Trắc nghiệm Sinh học 12 chân trời sáng tạo bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 1

23. Nhóm máu ABO ở người là một ví dụ về hiện tượng nào trong di truyền?

24 / 25

Category: Trắc nghiệm Sinh học 12 chân trời sáng tạo bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 1

24. Hiện tượng di truyền trội hoàn toàn có nghĩa là gì?

25 / 25

Category: Trắc nghiệm Sinh học 12 chân trời sáng tạo bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 1

25. Trường hợp nào sau đây KHÔNG phải là biểu hiện của di truyền liên kết giới tính ở người?