Đề 9 – Bài tập, đề thi trắc nghiệm online Phương pháp nghiên cứu khoa học

1. Bước nào sau đây KHÔNG thuộc quy trình nghiên cứu khoa học điển hình?

A. Xác định vấn đề nghiên cứu.

B. Bịa đặt dữ liệu để chứng minh giả thuyết.

C. Thu thập và phân tích dữ liệu.

D. Báo cáo kết quả nghiên cứu.

2. Phương pháp chọn mẫu nào mà mọi thành viên của tổng thể đều có cơ hội được chọn vào mẫu và cơ hội này có thể tính toán được?

A. Chọn mẫu phi xác suất.

B. Chọn mẫu ngẫu nhiên đơn giản.

C. Chọn mẫu thuận tiện.

D. Chọn mẫu mục đích.

3. Đâu là mục tiêu chính của phương pháp nghiên cứu khoa học?

A. Chứng minh giả thuyết ban đầu luôn đúng.

B. Tối đa hóa số lượng dữ liệu thu thập được.

C. Tìm kiếm tri thức khách quan, có hệ thống và kiểm chứng được.

D. Áp dụng mọi lý thuyết đã có vào thực tiễn.

4. Trong nghiên cứu khoa học, `giả thuyết nghiên cứu` (research hypothesis) khác với `giả thuyết thống kê` (statistical hypothesis) như thế nào?

A. Giả thuyết nghiên cứu được phát biểu bằng ngôn ngữ toán học, còn giả thuyết thống kê thì không.

B. Giả thuyết nghiên cứu là dự đoán về mối quan hệ giữa các biến số, còn giả thuyết thống kê được sử dụng để kiểm định giả thuyết nghiên cứu bằng dữ liệu.

C. Giả thuyết nghiên cứu luôn đúng, còn giả thuyết thống kê có thể đúng hoặc sai.

D. Giả thuyết nghiên cứu chỉ sử dụng trong nghiên cứu định tính, còn giả thuyết thống kê chỉ dùng trong nghiên cứu định lượng.

5. Phương pháp phân tích dữ liệu định tính nào tập trung vào việc tìm kiếm các chủ đề và mô hình lặp lại trong dữ liệu văn bản?

A. Phân tích hồi quy.

B. Phân tích phương sai (ANOVA).

C. Phân tích nội dung.

D. Phân tích tương quan.

6. Loại `thiên vị chọn mẫu` (sampling bias) nào xảy ra khi một số nhóm nhất định trong tổng thể có khả năng được chọn vào mẫu cao hơn các nhóm khác?

A. Thiên vị do bỏ sót biến số.

B. Thiên vị do phản hồi tự nguyện.

C. Thiên vị do cỡ mẫu quá nhỏ.

D. Thiên vị do lựa chọn không ngẫu nhiên.

7. Loại nghiên cứu nào thường được sử dụng để mô tả đặc điểm của một quần thể hoặc hiện tượng tại một thời điểm cụ thể?

A. Nghiên cứu can thiệp.

B. Nghiên cứu dọc.

C. Nghiên cứu cắt ngang.

D. Nghiên cứu thực nghiệm.

8. Trong thiết kế nghiên cứu `thực nghiệm tiền-thử nghiệm` (pre-experimental design), điều gì là hạn chế lớn nhất về khả năng suy luận nhân quả?

A. Thiếu nhóm đối chứng để so sánh.

B. Cỡ mẫu thường quá nhỏ.

C. Không thể đo lường biến phụ thuộc trước khi can thiệp.

D. Chi phí thực hiện quá cao.

9. Loại lỗi nào xảy ra khi bác bỏ giả thuyết null trong khi nó thực sự đúng?

A. Lỗi loại II.

B. Lỗi hệ thống.

C. Lỗi loại I.

D. Lỗi ngẫu nhiên.

10. Phương pháp nghiên cứu nào phù hợp để khám phá kinh nghiệm sống của một nhóm người cụ thể về một hiện tượng văn hóa hoặc xã hội?

A. Nghiên cứu thực nghiệm.

B. Nghiên cứu dân tộc học (ethnography).

C. Nghiên cứu khảo sát.

D. Nghiên cứu tương quan.

11. Trong nghiên cứu khoa học, `biến số kiểm soát` (control variable) có vai trò gì?

A. Biến số được thao tác bởi nhà nghiên cứu.

B. Biến số được đo lường để xem xét ảnh hưởng.

C. Biến số được giữ không đổi để loại bỏ ảnh hưởng của nó đến biến phụ thuộc.

D. Biến số gây nhiễu kết quả nghiên cứu.

12. Trong nghiên cứu khoa học, thuật ngữ `khái niệm hóa` (conceptualization) đề cập đến điều gì?

A. Quá trình thu thập dữ liệu thực nghiệm.

B. Quá trình định nghĩa rõ ràng và cụ thể các khái niệm trừu tượng.

C. Quá trình phân tích dữ liệu bằng phần mềm thống kê.

D. Quá trình lựa chọn mẫu nghiên cứu.

13. Phương pháp nghiên cứu nào tập trung vào việc thu thập dữ liệu bằng số và phân tích thống kê?

A. Nghiên cứu định tính.

B. Nghiên cứu định lượng.

C. Nghiên cứu hỗn hợp.

D. Nghiên cứu trường hợp.

14. Đâu là một nguồn thông tin thứ cấp thường được sử dụng trong nghiên cứu khoa học?

A. Phỏng vấn trực tiếp người tham gia.

B. Quan sát hành vi tự nhiên.

C. Bài báo khoa học tổng quan (review article).

D. Thực nghiệm trong phòng thí nghiệm.

15. Trong nghiên cứu khoa học, `mẫu` (sample) được hiểu là gì?

A. Toàn bộ đối tượng nghiên cứu mà nhà nghiên cứu quan tâm.

B. Một nhóm nhỏ các đối tượng được chọn ra từ tổng thể để nghiên cứu.

C. Bản nháp cuối cùng của báo cáo nghiên cứu.

D. Các phương pháp thống kê được sử dụng trong nghiên cứu.

16. Đâu là một đặc điểm quan trọng của `giả thuyết` trong nghiên cứu khoa học?

A. Phải được chứng minh là đúng ngay từ đầu.

B. Phải mang tính chủ quan và ý kiến cá nhân.

C. Phải có khả năng kiểm chứng được bằng dữ liệu thực nghiệm.

D. Phải phức tạp và khó hiểu.

17. Phương pháp nghiên cứu nào phù hợp nhất để khám phá mối quan hệ nhân quả giữa các biến số?

A. Nghiên cứu mô tả.

B. Nghiên cứu tương quan.

C. Nghiên cứu thực nghiệm.

D. Nghiên cứu trường hợp.

18. Tính `hiệu lực` (validity) trong nghiên cứu khoa học đề cập đến điều gì?

A. Mức độ nhất quán của kết quả nghiên cứu theo thời gian.

B. Mức độ đo lường chính xác của các công cụ đo lường.

C. Mức độ kết quả nghiên cứu thực sự đo lường được khái niệm/biến số cần đo.

D. Mức độ dễ dàng thực hiện nghiên cứu.

19. Tính `đáng tin cậy` (reliability) của một công cụ đo lường trong nghiên cứu khoa học đề cập đến điều gì?

A. Khả năng công cụ đo lường được khái niệm cần đo.

B. Mức độ nhất quán của kết quả đo lường khi sử dụng công cụ nhiều lần hoặc bởi nhiều người khác nhau.

C. Mức độ dễ sử dụng của công cụ đo lường.

D. Tính mới mẻ của công cụ đo lường.

20. Phương pháp `phỏng vấn nhóm tập trung` (focus group interview) thường được sử dụng trong giai đoạn nào của nghiên cứu?

A. Giai đoạn phân tích dữ liệu.

B. Giai đoạn thu thập dữ liệu, đặc biệt là trong nghiên cứu thăm dò hoặc khám phá.

C. Giai đoạn báo cáo kết quả nghiên cứu.

D. Giai đoạn tổng quan tài liệu.

21. Đạo đức nghiên cứu `tự nguyện tham gia và rút lui` (voluntary participation and right to withdraw) có nghĩa là gì?

A. Người tham gia phải được trả tiền để tham gia nghiên cứu.

B. Người tham gia có quyền tự do quyết định tham gia hoặc không tham gia nghiên cứu và có thể rút lui bất kỳ lúc nào mà không bị phạt.

C. Nhà nghiên cứu có quyền ép buộc người tham gia hoàn thành nghiên cứu.

D. Nghiên cứu phải mang lại lợi ích trực tiếp cho người tham gia.

22. Đâu là một ví dụ về `lỗi đo lường ngẫu nhiên` (random measurement error)?

A. Sử dụng thước đo bị sai lệch khiến kết quả đo luôn cao hơn giá trị thực.

B. Người tham gia trả lời phỏng vấn không trung thực.

C. Sự biến động nhỏ trong tâm trạng của người tham gia khi trả lời khảo sát có thể ảnh hưởng đến câu trả lời.

D. Lỗi hệ thống trong thiết bị đo lường.

23. Phương pháp thu thập dữ liệu nào thường được sử dụng trong nghiên cứu định tính để khám phá sâu sắc kinh nghiệm và quan điểm cá nhân?

A. Khảo sát bằng bảng hỏi đóng.

B. Phỏng vấn sâu.

C. Thí nghiệm trong phòng thí nghiệm.

D. Phân tích dữ liệu thứ cấp.

24. Loại đạo đức nghiên cứu nào liên quan đến việc bảo vệ danh tính và thông tin cá nhân của người tham gia nghiên cứu?

A. Tính trung thực.

B. Tính khách quan.

C. Tính bảo mật và ẩn danh.

D. Tính công bằng.

25. Đâu là vai trò chính của tổng quan tài liệu trong quá trình nghiên cứu khoa học?

A. Kéo dài thời gian nghiên cứu.

B. Chứng minh tính độc đáo của nghiên cứu.

C. Xác định khoảng trống tri thức và xây dựng cơ sở lý thuyết cho nghiên cứu.

D. Sao chép các nghiên cứu trước đó.

26. Đâu là nhược điểm chính của việc sử dụng phương pháp `quan sát tham gia` (participant observation) trong nghiên cứu định tính?

A. Dữ liệu thu thập được thường khó phân tích.

B. Có thể xảy ra sự thiên vị của nhà nghiên cứu do sự tham gia trực tiếp vào bối cảnh nghiên cứu.

C. Không thể thu thập dữ liệu sâu sắc về kinh nghiệm cá nhân.

D. Tốn ít thời gian và nguồn lực.

27. Trong phân tích dữ liệu định lượng, `giá trị p` (p-value) được sử dụng để làm gì?

A. Đo lường độ mạnh của mối quan hệ giữa các biến số.

B. Xác định cỡ mẫu cần thiết cho nghiên cứu.

C. Đánh giá bằng chứng chống lại giả thuyết null.

D. Tính toán độ tin cậy của công cụ đo lường.

28. Phương pháp nào sau đây là một ví dụ về `nghiên cứu hành động` (action research)?

A. Nghiên cứu về lịch sử phát triển của một ngành khoa học.

B. Nghiên cứu nhằm giải quyết một vấn đề cụ thể trong một bối cảnh thực tế và cải thiện thực hành.

C. Nghiên cứu cơ bản để mở rộng tri thức lý thuyết.

D. Nghiên cứu so sánh văn hóa giữa các quốc gia khác nhau.

29. Trong nghiên cứu khoa học, `tính khách quan` (objectivity) được đảm bảo tốt nhất thông qua điều gì?

A. Sự can thiệp mạnh mẽ của nhà nghiên cứu vào quá trình nghiên cứu.

B. Việc sử dụng các phương pháp nghiên cứu có hệ thống, minh bạch và có thể kiểm chứng được.

C. Việc dựa hoàn toàn vào ý kiến chủ quan của nhà nghiên cứu.

D. Việc bỏ qua các kết quả nghiên cứu không phù hợp với giả thuyết ban đầu.

30. Phương pháp trình bày kết quả nghiên cứu khoa học nào thường được sử dụng để tóm tắt các nghiên cứu định lượng đã được thực hiện về một chủ đề cụ thể?

A. Meta-analysis (phân tích tổng hợp).

B. Nghiên cứu trường hợp.

C. Nghiên cứu dân tộc học.

D. Phân tích diễn ngôn.