Đề 5 – Bài tập, đề thi trắc nghiệm online Tâm lý học đại cương

1. Loại học tập nào xảy ra khi một người học được hành vi mới thông qua việc quan sát người khác và hậu quả hành vi của họ?

A. Điều kiện hóa cổ điển

B. Điều kiện hóa hoạt động

C. Học tập quan sát (học tập xã hội)

D. Học tập tiềm ẩn

2. Điều gì là yếu tố quyết định chính trong việc hình thành tính cách theo quan điểm của trường phái Phân tâm học?

A. Di truyền

B. Kinh nghiệm thời thơ ấu

C. Môi trường xã hội

D. Ý chí tự do

3. Động lực nào xuất phát từ bên trong cá nhân, thúc đẩy họ hành động vì sự thỏa mãn và hứng thú cá nhân, không phải vì phần thưởng bên ngoài?

A. Động lực bên ngoài

B. Động lực bên trong

C. Động lực sinh học

D. Động lực xã hội

4. Hội chứng Stockholm mô tả hiện tượng tâm lý gì?

A. Nỗi sợ hãi không gian hẹp

B. Sự đồng cảm với kẻ bắt cóc

C. Rối loạn nhân cách phân liệt

D. Trạng thái hoảng loạn đám đông

5. Đối tượng nghiên cứu của Tâm lý học là gì?

A. Hành vi và hoạt động của con người

B. Bộ não và cấu trúc thần kinh

C. Xã hội và các quy tắc văn hóa

D. Lịch sử và quá trình phát triển của loài người

6. Rối loạn nào sau đây thuộc nhóm rối loạn lo âu, đặc trưng bởi những cơn hoảng sợ đột ngột và không báo trước?

A. Rối loạn ám ảnh cưỡng chế

B. Rối loạn lo âu xã hội

C. Rối loạn hoảng sợ

D. Rối loạn căng thẳng sau sang chấn

7. Cơ chế phòng vệ `hợp lý hóa` (rationalization) được sử dụng khi nào?

A. Để phủ nhận cảm xúc tiêu cực

B. Để biện minh cho hành vi hoặc suy nghĩ không chấp nhận được bằng lý do hợp lý

C. Để chuyển cảm xúc sang một đối tượng khác

D. Để quay trở lại giai đoạn phát triển trước đó

8. Thuật ngữ `persona` trong tâm lý học Jung được dùng để chỉ điều gì?

A. Bản ngã thật sự của một người

B. Mặt nạ xã hội mà một người trình diễn với thế giới bên ngoài

C. Phần tối tăm, bản năng của tính cách

D. Nguồn năng lượng tâm lý cơ bản

9. Thuyết `nhận thức xã hội` (social cognition) trong tâm lý học tập trung vào điều gì?

A. Ảnh hưởng của xã hội lên hành vi cá nhân

B. Cách con người suy nghĩ và xử lý thông tin về thế giới xã hội

C. Sự phát triển của xã hội loài người

D. Cấu trúc và chức năng của các nhóm xã hội

10. Thuyết `dòng` (flow) trong tâm lý học tích cực mô tả trạng thái tinh thần nào?

A. Trạng thái mơ màng và mất tập trung

B. Trạng thái tập trung cao độ và say mê vào hoạt động

C. Trạng thái lo lắng và căng thẳng tột độ

D. Trạng thái thờ ơ và thiếu động lực

11. Khái niệm nào sau đây đề cập đến quá trình con người tiếp nhận, xử lý và lưu trữ thông tin?

A. Cảm giác

B. Tri giác

C. Nhận thức

D. Trí nhớ

12. Khái niệm `vô thức tập thể` (collective unconscious) được Carl Jung đưa ra trong trường phái nào của tâm lý học?

A. Phân tâm học Freud

B. Tâm lý học cá nhân của Adler

C. Tâm lý học phân tích của Jung

D. Hành vi học

13. Thí nghiệm `Nhà tù Stanford` của Philip Zimbardo đã nghiên cứu về ảnh hưởng của yếu tố nào đến hành vi con người?

A. Áp lực nhóm

B. Vai trò xã hội và tình huống

C. Di truyền và bẩm sinh

D. Kinh nghiệm thời thơ ấu

14. Thuyết `tam giác tình yêu` của Sternberg bao gồm những thành tố nào?

A. Đam mê, thân mật, cam kết

B. Tin tưởng, tôn trọng, ngưỡng mộ

C. Sở hữu, ghen tuông, phụ thuộc

D. Hấp dẫn thể xác, lãng mạn, gắn bó

15. Cơ chế phòng vệ `thăng hoa` (sublimation) trong tâm lý học Phân tâm học là gì?

A. Chuyển xung năng tiêu cực sang hành vi chấp nhận được về mặt xã hội

B. Phủ nhận sự tồn tại của một tình huống gây đau khổ

C. Gán cảm xúc của mình cho người khác

D. Quay trở lại các hành vi trẻ con khi đối mặt với căng thẳng

16. Loại trí thông minh nào theo Howard Gardner liên quan đến khả năng hiểu và tương tác hiệu quả với người khác?

A. Trí thông minh nội tâm

B. Trí thông minh tương tác xã hội (giao tiếp)

C. Trí thông minh logic-toán học

D. Trí thông minh không gian

17. Hiện tượng `thiên kiến xác nhận` (confirmation bias) trong nhận thức đề cập đến xu hướng nào?

A. Nhớ lại thông tin một cách chọn lọc để phù hợp với quan điểm hiện tại

B. Tìm kiếm và ưu tiên thông tin củng cố niềm tin sẵn có

C. Đánh giá thông tin mới một cách khách quan

D. Thay đổi quan điểm dựa trên bằng chứng mới

18. Hiện tượng `tê liệt người ngoài cuộc` (bystander effect) trong tâm lý học xã hội xảy ra khi nào?

A. Khi có nhiều người chứng kiến một tình huống khẩn cấp, khả năng mỗi cá nhân can thiệp giảm xuống

B. Khi một người cảm thấy đồng cảm sâu sắc với người khác

C. Khi một nhóm người hợp tác để giải quyết vấn đề

D. Khi một người hành động theo lương tâm mà không sợ hậu quả

19. Hiện tượng `tự kỷ ám thị` (self-fulfilling prophecy) trong tâm lý học xã hội mô tả điều gì?

A. Khả năng dự đoán tương lai chính xác

B. Kỳ vọng của chúng ta về người khác (hoặc chính mình) có thể ảnh hưởng đến hành vi và làm cho kỳ vọng đó trở thành hiện thực

C. Xu hướng chỉ tin vào ý kiến của bản thân

D. Khả năng kiểm soát suy nghĩ của người khác

20. Thuyết `gắn bó` (attachment theory) của John Bowlby và Mary Ainsworth nhấn mạnh tầm quan trọng của điều gì trong phát triển tâm lý?

A. Di truyền

B. Mối quan hệ sớm với người chăm sóc

C. Giáo dục

D. Kinh nghiệm xã hội ở tuổi trưởng thành

21. Phương pháp nghiên cứu nào sau đây thường được sử dụng trong Tâm lý học để thu thập dữ liệu từ một nhóm lớn người một cách nhanh chóng?

A. Quan sát tự nhiên

B. Phỏng vấn sâu

C. Trắc nghiệm khách quan (khảo sát)

D. Nghiên cứu trường hợp

22. Phương pháp `liệu pháp nhận thức - hành vi` (CBT) chủ yếu tập trung vào việc thay đổi điều gì để cải thiện sức khỏe tinh thần?

A. Ký ức tuổi thơ

B. Suy nghĩ và hành vi tiêu cực

C. Mối quan hệ gia đình

D. Môi trường làm việc

23. Phản ứng `chiến đấu hay bỏ chạy` (fight-or-flight response) là một phản ứng sinh lý đối với điều gì?

A. Tình huống vui vẻ và phấn khích

B. Tình huống căng thẳng hoặc nguy hiểm

C. Tình huống nhàm chán và đơn điệu

D. Tình huống quen thuộc và an toàn

24. Rối loạn nhân cách ranh giới (Borderline Personality Disorder) thường được đặc trưng bởi điều gì?

A. Nhu cầu được người khác ngưỡng mộ quá mức

B. Sợ bị bỏ rơi và mối quan hệ không ổn định

C. Ảo tưởng và hoang tưởng

D. Hành vi bốc đồng và thiếu trách nhiệm

25. Trong tâm lý học phát triển, giai đoạn `khủng hoảng tuổi trung niên` thường liên quan đến vấn đề chính nào theo Erik Erikson?

A. Tự chủ so với xấu hổ và nghi ngờ

B. Năng suất so với trì trệ

C. Toàn vẹn bản ngã so với tuyệt vọng

D. Gắn bó so với cô lập

26. Loại trí nhớ nào cho phép chúng ta giữ thông tin trong một khoảng thời gian rất ngắn, thường chỉ vài giây?

A. Trí nhớ giác quan

B. Trí nhớ ngắn hạn

C. Trí nhớ dài hạn

D. Trí nhớ làm việc

27. Trong lý thuyết về stress, `eustress` đề cập đến loại stress nào?

A. Stress tiêu cực, gây hại cho sức khỏe

B. Stress tích cực, mang lại động lực và hiệu suất cao

C. Stress mãn tính, kéo dài trong thời gian dài

D. Stress cấp tính, xảy ra đột ngột và mạnh mẽ

28. Khái niệm `điều kiện hóa hoạt động` (operant conditioning) của B.F. Skinner tập trung vào việc học thông qua điều gì?

A. Sự kết hợp giữa hai kích thích

B. Hậu quả của hành vi (củng cố và trừng phạt)

C. Quan sát và bắt chước hành vi của người khác

D. Thay đổi trong nhận thức và suy nghĩ

29. Thuyết nhu cầu của Maslow sắp xếp các nhu cầu của con người theo thứ tự nào?

A. Từ nhu cầu xã hội đến nhu cầu sinh lý

B. Từ nhu cầu tự trọng đến nhu cầu an toàn

C. Từ nhu cầu sinh lý đến nhu cầu tự hiện thực hóa

D. Ngẫu nhiên, không theo thứ tự cụ thể

30. Trong thí nghiệm Pavlov về điều kiện hóa cổ điển, `chuông` ban đầu là một kích thích gì?

A. Kích thích không điều kiện

B. Kích thích có điều kiện

C. Kích thích trung tính

D. Phản ứng có điều kiện