Trắc nghiệm Kết nối Công dân 7 bài 5 bảo tồn di sản văn hóa

1. Di sản văn hóa nào của Việt Nam đã được UNESCO công nhận là Di sản Văn hóa Thế giới (Di sản hỗn hợp - Di sản thiên nhiên và Di sản văn hóa)?

A. Vịnh Hạ Long.

B. Phố cổ Hội An.

C. Hoàng thành Thăng Long.

D. Quần thể di tích Cố đô Huế.

2. Di sản văn hóa phi vật thể nào của Việt Nam gắn liền với các nghi lễ nông nghiệp và cầu mong mùa màng bội thu?

A. Múa rối nước.

B. Nghệ thuật Đờn ca Tài tử Nam Bộ.

C. Tín ngưỡng thờ cúng Vua Hùng.

D. Hát Xoan.

3. Theo quan điểm của em, đâu là hành động thiết thực nhất để bảo tồn các làng nghề truyền thống?

A. Chỉ giữ nguyên các sản phẩm làm ra theo cách cũ.

B. Ưu tiên mua các sản phẩm của làng nghề để ủng hộ.

C. Tìm hiểu về quy trình sản xuất và giá trị văn hóa của làng nghề, đồng thời hỗ trợ quảng bá và tiêu thụ sản phẩm.

D. Chỉ mong chờ Nhà nước đầu tư phát triển.

4. Tại sao việc giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt lại là một nhiệm vụ bảo tồn di sản văn hóa?

A. Tiếng Việt hiện đại đã đủ hoàn hảo và không cần thay đổi.

B. Tiếng Việt là phương tiện quan trọng để lưu giữ và truyền bá các giá trị văn hóa, lịch sử, tư tưởng của dân tộc.

C. Việc sử dụng tiếng nước ngoài nhiều hơn sẽ làm cho tiếng Việt thêm phong phú.

D. Sự trong sáng của tiếng Việt không liên quan đến di sản văn hóa.

5. Theo quan điểm phổ biến, vai trò của cộng đồng trong bảo tồn di sản văn hóa là gì?

A. Cộng đồng chỉ là đối tượng thụ hưởng, không có vai trò chủ động.

B. Cộng đồng đóng vai trò quan trọng trong việc gìn giữ, thực hành và truyền bá di sản.

C. Chỉ những người có chức sắc trong cộng đồng mới có trách nhiệm bảo tồn.

D. Cộng đồng nên chờ đợi sự chỉ đạo và hỗ trợ từ Nhà nước.

6. Tại sao bảo tồn di sản văn hóa lại quan trọng đối với sự phát triển bền vững của đất nước?

A. Di sản văn hóa chỉ thu hút khách du lịch, không đóng góp vào phát triển kinh tế.

B. Bảo tồn di sản văn hóa giúp giữ gìn bản sắc dân tộc, thúc đẩy du lịch và phát triển kinh tế - xã hội.

C. Chỉ cần tập trung vào phát triển kinh tế, không cần quan tâm đến di sản văn hóa.

D. Di sản văn hóa là gánh nặng cho ngân sách quốc gia.

7. Hành động nào sau đây thể hiện ý thức bảo tồn di sản văn hóa của công dân?

A. Chỉ quan tâm đến các di sản văn hóa nổi tiếng và được UNESCO công nhận.

B. Tham gia các hoạt động tuyên truyền, giới thiệu về giá trị của di sản văn hóa dân tộc.

C. Sử dụng các vật liệu hiện đại để thay thế các vật liệu truyền thống trong việc phục hồi di tích.

D. Chỉ xem di sản văn hóa là những thứ thuộc về quá khứ, không còn giá trị trong đời sống hiện tại.

8. Di sản văn hóa phi vật thể nào sau đây có thể bị mai một nếu không được bảo tồn và truyền dạy?

A. Các khu di tích lịch sử được trùng tu thường xuyên.

B. Các nghề thủ công truyền thống như làm gốm, dệt lụa, làm nón.

C. Các di sản thiên nhiên thế giới như Vịnh Hạ Long.

D. Các công trình kiến trúc cổ như Chùa Một Cột.

9. Việc gì cần làm khi tham quan các di tích lịch sử, văn hóa?

A. Tự ý khắc tên, vẽ lên các hiện vật hoặc công trình để lưu niệm.

B. Giữ gìn vệ sinh chung, không xả rác bừa bãi và tôn trọng các quy định của ban quản lý.

C. Leo trèo lên các bức tường hoặc khu vực cấm để chụp ảnh.

D. Đập phá hoặc lấy đi các hiện vật, vật liệu từ di tích.

10. Di sản văn hóa nào của Việt Nam được UNESCO công nhận là Di sản Văn hóa Phi vật thể của Nhân loại?

A. Phố cổ Hội An.

B. Nhã nhạc cung đình Huế.

C. Vịnh Hạ Long.

D. Cố đô Huế.

11. Theo Luật Di sản văn hóa năm 2001 và sửa đổi bổ sung năm 2009, ai có trách nhiệm bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa?

A. Chỉ có Nhà nước và các tổ chức văn hóa.

B. Chỉ có các nhà khoa học và chuyên gia về văn hóa.

C. Mọi công dân Việt Nam đều có trách nhiệm.

D. Chỉ những người làm việc trong ngành du lịch.

12. Việc phá dỡ các công trình kiến trúc cổ để xây dựng trung tâm thương mại hiện đại có thể bị xem là hành vi gì đối với di sản văn hóa?

A. Là hành động cần thiết để phát triển kinh tế.

B. Là hành vi xâm phạm, hủy hoại di sản văn hóa.

C. Là việc làm hợp pháp nếu có giấy phép xây dựng.

D. Là hành động bảo tồn di sản bằng cách hiện đại hóa.

13. Việc phát huy giá trị di sản văn hóa nhằm mục đích gì?

A. Chỉ để phục vụ mục đích nghiên cứu khoa học.

B. Nhằm làm cho di sản văn hóa trở nên lỗi thời và mai một.

C. Để di sản văn hóa tiếp tục sống động trong đời sống đương đại, đóng góp vào sự phát triển kinh tế - xã hội và làm giàu thêm đời sống tinh thần.

D. Chỉ để thu hút khách du lịch nước ngoài.

14. Đâu là một trong những thách thức lớn nhất đối với việc bảo tồn di sản văn hóa hiện nay?

A. Sự quan tâm quá mức của du khách quốc tế.

B. Thiếu hụt nguồn vốn đầu tư cho công tác bảo tồn.

C. Sự phát triển nhanh chóng của khoa học công nghệ, làm thay đổi lối sống và giá trị truyền thống.

D. Quá nhiều di sản văn hóa được công nhận.

15. Theo Luật Di sản văn hóa, hành vi nào sau đây bị nghiêm cấm liên quan đến di sản văn hóa?

A. Tham quan, nghiên cứu di sản văn hóa.

B. Tuyên truyền, giáo dục về di sản văn hóa.

C. Chiếm đoạt, làm hư hại hoặc gây nguy hại cho di sản văn hóa.

D. Phục hồi, tu bổ di tích lịch sử.

16. Tại sao việc nghiên cứu và ghi chép lại các tri thức dân gian là quan trọng?

A. Để làm cho tri thức dân gian trở nên lỗi thời nhanh hơn.

B. Để bảo tồn những kiến thức, kinh nghiệm quý báu của cha ông, tránh bị mai một hoặc thất truyền.

C. Chỉ để phục vụ cho việc xuất bản sách giáo khoa.

D. Tri thức dân gian không có giá trị khoa học.

17. Di sản văn hóa nào sau đây được coi là bảo tàng sống của dân tộc Việt Nam?

A. Các khu di tích khảo cổ.

B. Các lễ hội truyền thống và các phong tục, tập quán.

C. Các công trình kiến trúc hiện đại.

D. Các bảo tàng quốc gia.

18. Việc làm nào sau đây KHÔNG góp phần bảo tồn di sản văn hóa?

A. Tham gia các chương trình tình nguyện bảo vệ môi trường tại các khu di tích.

B. Tìm hiểu và học hỏi về các giá trị lịch sử, văn hóa của địa phương.

C. Tự ý sửa chữa, phục hồi di tích mà không có chuyên môn và sự cho phép.

D. Tuyên truyền, vận động mọi người cùng chung tay bảo vệ di sản văn hóa.

19. Di sản văn hóa vật thể có vai trò gì trong việc giáo dục thế hệ trẻ?

A. Chỉ là những tàn tích của quá khứ, không còn ý nghĩa giáo dục.

B. Giúp thế hệ trẻ hiểu biết về lịch sử, cội nguồn và tự hào về truyền thống dân tộc.

C. Chỉ có giá trị về mặt thẩm mỹ, không mang ý nghĩa giáo dục lịch sử.

D. Là những công trình cũ kỹ cần được phá bỏ để xây dựng mới.

20. Việc sử dụng hình ảnh di sản văn hóa Việt Nam trong các sản phẩm quảng cáo, du lịch có ý nghĩa gì?

A. Chỉ làm tăng thêm chi phí sản xuất.

B. Giúp quảng bá hình ảnh đất nước, văn hóa Việt Nam và thu hút khách du lịch, đồng thời tạo nguồn lực cho việc bảo tồn di sản.

C. Làm mất đi giá trị nguyên bản của di sản.

D. Chỉ có lợi cho các công ty quảng cáo.

21. Theo pháp luật Việt Nam, việc khai thác, sử dụng di sản văn hóa phải tuân thủ nguyên tắc nào?

A. Ưu tiên lợi ích kinh tế trước mắt, bất chấp ảnh hưởng đến di sản.

B. Phải bảo đảm sự thống nhất giữa bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa.

C. Chỉ cho phép người nước ngoài tiếp cận và sử dụng di sản.

D. Cho phép sử dụng di sản văn hóa cho mục đích thương mại mà không cần quan tâm đến ý nghĩa lịch sử.

22. Hành động nào sau đây thể hiện sự tôn trọng đối với di sản văn hóa vật thể?

A. Chụp ảnh selfie có hành động phản cảm bên cạnh di tích.

B. Sử dụng các vật dụng cá nhân làm hư hại bề mặt di tích.

C. Giữ khoảng cách an toàn, không chạm vào hiện vật hoặc cấu trúc di tích nếu không được phép.

D. Tự ý mang các vật dụng, rác thải vào khu vực bảo vệ di tích.

23. Chèo Quan họ là di sản văn hóa phi vật thể của vùng miền nào ở Việt Nam?

A. Miền Trung.

B. Miền Nam.

C. Miền Bắc, đặc biệt là vùng Kinh Bắc.

D. Tây Nguyên.

24. Di sản văn hóa phi vật thể có đặc điểm nào sau đây?

A. Là những giá trị vật chất do con người tạo ra, tồn tại dưới dạng vật thể.

B. Là những giá trị tinh thần, biểu hiện trong cách ứng xử, lối sống và các hình thức sáng tạo của con người.

C. Chỉ bao gồm các công trình kiến trúc cổ và các hiện vật có giá trị lịch sử.

D. Được lưu giữ chủ yếu trong các bảo tàng và thư viện.

25. Việc đưa các di sản văn hóa vào giảng dạy trong trường học có tác dụng gì?

A. Làm cho chương trình học trở nên nặng nề hơn.

B. Giúp học sinh có cơ hội tìm hiểu, trân trọng và hình thành ý thức bảo vệ di sản văn hóa ngay từ khi còn nhỏ.

C. Chỉ mang tính chất trang trí cho bài giảng.

D. Di sản văn hóa không phù hợp với lứa tuổi học sinh.