1. Trong bài Thực hành tiếng Việt, việc sử dụng từ ngữ để tạo hiệu ứng tu từ là quan trọng. Câu nào sử dụng phép nhân hóa?
A. Bầu trời trong xanh.
B. Những đám mây trắng bồng bềnh.
C. Ông mặt trời đang cười với chúng em.
D. Dòng sông chảy hiền hòa.
2. Bài học Thực hành tiếng Việt giúp học sinh phân biệt các loại từ. Từ nhanh trong câu Anh ấy chạy rất nhanh. thuộc loại từ nào?
A. Danh từ
B. Động từ
C. Tính từ
D. Trạng từ
3. Trong bài Thực hành tiếng Việt, việc phân tích cấu trúc câu giúp hiểu rõ ý nghĩa. Câu Những bông hoa hướng dương quay về phía mặt trời. có chủ ngữ là gì?
A. Hoa hướng dương
B. Những bông hoa hướng dương
C. Quay về phía mặt trời
D. Mặt trời
4. Bài học Thực hành tiếng Việt nhấn mạnh việc hiểu nghĩa của từ trong từng ngữ cảnh cụ thể. Với câu Mẹ em có một đôi bàn tay khéo léo, từ khéo léo được dùng để miêu tả điều gì?
A. Sự nhanh nhẹn trong hành động.
B. Sự tinh tế, tỉ mỉ và khéo léo trong thao tác.
C. Sự khéo léo trong lời nói.
D. Sự khéo léo trong suy nghĩ.
5. Trong bài Thực hành tiếng Việt, việc hiểu và sử dụng từ láy giúp câu văn sinh động hơn. Từ láy nào dưới đây miêu tả âm thanh?
A. Lấp lánh
B. Xinh xắn
C. Róc rách
D. Thoăn thoắt
6. Trong bài Thực hành tiếng Việt, việc phân biệt các từ đồng âm khác nghĩa là một kỹ năng quan trọng. Hãy xác định cặp từ đồng âm khác nghĩa trong các lựa chọn sau:
A. Cha - nhà
B. Cá - cả
C. Sơn - sờn
D. Mai - may
7. Bài học Thực hành tiếng Việt giúp học sinh nhận biết cấu trúc câu đơn. Câu nào sau đây là câu đơn?
A. Lan học bài còn Mai chơi.
B. Vì trời mưa nên chúng tôi ở nhà.
C. Mặt trời đã lên cao.
D. Tuy mệt nhưng anh ấy vẫn cố gắng.
8. Bài học Thực hành tiếng Việt tập trung vào việc sử dụng ngôn ngữ hiệu quả. Câu nào sau đây sử dụng từ khéo theo nghĩa bóng?
A. Cô ấy khéo tay làm bánh.
B. Chú ấy khéo léo điều khiển xe.
C. Anh ấy nói chuyện rất khéo.
D. Bé con khéo vẽ tranh.
9. Trong ngữ cảnh của bài Thực hành tiếng Việt, khi nói về Nghĩa của từ, từ nào dưới đây có khả năng mang nhiều lớp nghĩa khác nhau tùy thuộc vào ngữ cảnh sử dụng?
A. Chạy
B. Sách
C. Bút
D. Bàn
10. Bài Thực hành tiếng Việt giúp học sinh nhận biết và sử dụng từ ngữ chính xác. Khi nói Anh ấy có một đôi mắt sáng, từ sáng được dùng với nghĩa nào?
A. Có ánh sáng mạnh.
B. Thông minh, nhanh nhẹn.
C. Màu sắc tươi tắn.
D. Trong trẻo, long lanh.
11. Bài học Thực hành tiếng Việt giúp học sinh rèn luyện cách dùng từ tạo hình ảnh. Câu nào sử dụng từ ngữ gợi tả, gợi cảm nhất?
A. Mặt trời mọc lên.
B. Những tia nắng vàng ươm trải dài trên cánh đồng.
C. Con sông chảy.
D. Ngọn núi cao.
12. Trong bài Thực hành tiếng Việt, việc hiểu các trường hợp từ đồng âm khác nghĩa giúp tránh nhầm lẫn. Cặp từ nào sau đây là đồng âm khác nghĩa?
A. Bác sĩ - Bác học
B. Múa - Mưa
C. Chín - Chín
D. Vui - Vui
13. Bài Thực hành tiếng Việt giúp học sinh phân biệt các loại câu. Câu Trời hôm nay thật đẹp! thuộc kiểu câu nào?
A. Câu hỏi
B. Câu cảm
C. Câu cầu khiến
D. Câu kể
14. Bài học Thực hành tiếng Việt tập trung vào việc phân tích đặc điểm của từ. Từ cao trong câu Tòa nhà này rất cao. có đặc điểm gì về nghĩa?
A. Nghĩa gốc (chỉ chiều cao vật lý).
B. Nghĩa chuyển (chỉ sự xuất sắc).
C. Nghĩa bóng (chỉ sự tôn trọng).
D. Nghĩa phái sinh (chỉ sự cao quý).
15. Việc xác định từ loại của một từ trong câu là một phần của thực hành tiếng Việt. Trong câu Cô giáo giảng bài rất hay., từ hay thuộc loại từ nào?
A. Danh từ
B. Động từ
C. Tính từ
D. Trạng từ
16. Trong bài Thực hành tiếng Việt, việc sử dụng từ ngữ giàu hình ảnh giúp diễn đạt hiệu quả. Từ nào sau đây là từ tượng hình?
A. Dịu dàng
B. Lao xao
C. Long lanh
D. Thoáng qua
17. Trong bài Thực hành tiếng Việt, việc xác định chủ ngữ và vị ngữ giúp hiểu cấu trúc câu. Trong câu Những chú chim non hót líu lo trên cành cây., Những chú chim non là thành phần gì của câu?
A. Vị ngữ
B. Chủ ngữ
C. Trạng ngữ
D. Bổ ngữ
18. Phân tích ngữ cảnh để hiểu đúng nghĩa của từ là một nội dung cốt lõi. Với câu Con ong chăm chỉ, từ chăm chỉ được hiểu theo nghĩa nào?
A. Có ý thức trách nhiệm cao với công việc.
B. Luôn luôn làm việc không ngừng nghỉ.
C. Có khả năng làm việc nhanh.
D. Yêu thích công việc mình làm.
19. Bài học Thực hành tiếng Việt nhấn mạnh việc hiểu nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ. Với câu Anh ấy có một ý tưởng tuyệt vời, từ tuyệt vời được dùng theo nghĩa nào?
A. Rất tốt, rất hay, rất đẹp.
B. Không thể nào tốt hơn được nữa.
C. Đặc biệt và khác thường.
D. Gây ấn tượng mạnh.
20. Trong bài Thực hành tiếng Việt, việc hiểu rõ các biện pháp tu từ là rất quan trọng. Câu nào sau đây sử dụng phép so sánh?
A. Bầu trời xanh thẳm.
B. Mẹ là ánh sáng dẫn lối cho con.
C. Những cánh đồng lúa chín vàng rực.
D. Tiếng chim hót líu lo trên cành cây.
21. Trong bài Thực hành tiếng Việt, việc sử dụng từ đồng nghĩa giúp làm phong phú thêm diễn đạt. Câu nào sau đây sử dụng từ đồng nghĩa với vui vẻ?
A. Cô ấy đang buồn bã.
B. Em bé trông rất đáng yêu.
C. Anh ấy có vẻ rất hân hoan.
D. Cô giáo rất nghiêm khắc.
22. Bài Thực hành tiếng Việt nhấn mạnh tầm quan trọng của việc hiểu nghĩa của từ trong ngữ cảnh. Với câu Mẹ em đang làm vườn., từ làm được hiểu theo nghĩa nào?
A. Thực hiện một công việc, hoạt động.
B. Chế tạo ra một vật.
C. Kiếm sống bằng nghề nghiệp.
D. Biến đổi trạng thái.
23. Trong bài Thực hành tiếng Việt, việc phân biệt nghĩa đen và nghĩa bóng của từ là rất quan trọng. Từ lửa trong câu Anh ấy có một ý chí như lửa được dùng theo nghĩa nào?
A. Nghĩa đen (nhiệt lượng, ánh sáng).
B. Nghĩa bóng (sự mãnh liệt, nhiệt huyết, đam mê).
C. Nghĩa gốc (chỉ sự cháy).
D. Nghĩa chuyển (chỉ sự nguy hiểm).
24. Bài Thực hành tiếng Việt giúp học sinh rèn luyện kỹ năng đặt câu. Câu nào sau đây có cấu trúc ngữ pháp đúng và rõ nghĩa?
A. Bạn Lan rất học chăm chỉ.
B. Trên cây có những quả táo chín.
C. Đọc sách tôi thích.
D. Ngày mai sẽ mưa rất to.
25. Trong bài Thực hành tiếng Việt, việc sử dụng đúng các dấu câu là rất quan trọng. Dấu câu nào dùng để ngăn cách các thành phần trong một phép liệt kê phức tạp hoặc ngăn cách các vế câu có quan hệ đẳng lập?
A. Dấu chấm (.)
B. Dấu phẩy (,)
C. Dấu chấm phẩy (;)
D. Dấu hai chấm (:)
