1. Cụm từ chuyến phiêu lưu trong bài Quà tặng mùa hè thường ám chỉ hoạt động gì?
A. Ngồi yên một chỗ và không di chuyển.
B. Khám phá những điều mới, có thể có chút thử thách và bất ngờ.
C. Làm theo những chỉ dẫn cố định.
D. Chỉ thực hiện những công việc quen thuộc.
2. Trong bài Quà tặng mùa hè, yếu tố nào giúp trẻ em lớn lên cả về thể chất lẫn tinh thần?
A. Chỉ ăn đồ ngọt và xem tivi.
B. Tham gia vào các hoạt động đa dạng, thử thách và có ý nghĩa.
C. Luôn ở trong nhà và tránh mọi hoạt động bên ngoài.
D. Chỉ làm những gì mình thích mà không có giới hạn.
3. Bài Quà tặng mùa hè khuyên trẻ điều gì về cách đối mặt với những điều mới lạ?
A. Nên sợ hãi và tránh xa chúng.
B. Nên tiếp cận với sự tò mò, cởi mở và lòng dũng cảm.
C. Chỉ nên làm quen với những điều đã biết.
D. Nên chờ đợi người khác hướng dẫn.
4. Trong bài Quà tặng mùa hè, những hoạt động nào thường gợi lên cảm giác tự do và khám phá cho trẻ em?
A. Tham gia các lớp học năng khiếu và đọc sách.
B. Đi du lịch cùng gia đình và tham quan bảo tàng.
C. Chơi đùa ngoài trời, khám phá thiên nhiên và tham gia các trò chơi vận động.
D. Học ngoại ngữ và làm bài tập về nhà.
5. Nếu một em bé ngồi lặng im trong bài Quà tặng mùa hè, đó có thể là biểu hiện của điều gì?
A. Sự mệt mỏi không muốn hoạt động.
B. Sự suy tư, chiêm nghiệm hoặc đang tập trung cao độ.
C. Sự buồn bã và tuyệt vọng.
D. Sự không quan tâm đến môi trường xung quanh.
6. Bài Quà tặng mùa hè nhấn mạnh tầm quan trọng của việc kết nối với ai?
A. Chỉ kết nối với người nổi tiếng trên mạng.
B. Kết nối với thiên nhiên, gia đình, bạn bè và những người xung quanh.
C. Chỉ kết nối với các nhân vật trong sách.
D. Chỉ kết nối với những người giàu có.
7. Trong bài Quà tặng mùa hè, từ hồn nhiên được sử dụng để miêu tả phẩm chất gì của trẻ em?
A. Sự chín chắn và suy nghĩ sâu sắc.
B. Tính cách vụng về và thiếu tự tin.
C. Sự ngây thơ, trong sáng và không giả tạo.
D. Thái độ nghiêm túc và tuân thủ kỷ luật.
8. Tác giả sử dụng hình ảnh chú chim hót líu lo để miêu tả điều gì trong mùa hè?
A. Sự im lặng và buồn tẻ.
B. Sự vui tươi, rộn ràng và sức sống của thiên nhiên.
C. Sự sợ hãi và lo lắng.
D. Sự cô đơn và thiếu vắng.
9. Theo bài Quà tặng mùa hè, yếu tố nào là quan trọng nhất để tạo nên một mùa hè ý nghĩa?
A. Chỉ tham gia các hoạt động giải trí tốn kém.
B. Việc có nhiều đồ chơi mới và hiện đại.
C. Trải nghiệm những điều mới lạ, kết nối với thiên nhiên và yêu thương những người xung quanh.
D. Chỉ dành thời gian cho việc học tập và ôn luyện.
10. Nếu một em bé mắt sáng long lanh trong bài Quà tặng mùa hè, điều đó thể hiện điều gì?
A. Sự mệt mỏi và thiếu ngủ.
B. Sự tò mò, thích thú và tràn đầy năng lượng.
C. Nỗi buồn và sự thất vọng.
D. Sự thờ ơ và thiếu quan tâm.
11. Tác giả có thể dùng hình ảnh cánh đồng lúa xanh mướt để gợi lên cảm giác gì?
A. Sự khô cằn và thiếu sức sống.
B. Sự bình yên, no đủ và vẻ đẹp của thiên nhiên.
C. Sự ồn ào và náo nhiệt của thành phố.
D. Sự công nghiệp hóa và hiện đại hóa.
12. Bài Quà tặng mùa hè gợi ý rằng mùa hè là thời gian để làm gì?
A. Chỉ để nghỉ ngơi và không làm gì cả.
B. Tập trung hoàn toàn vào các bài kiểm tra và thi cử.
C. Nuôi dưỡng tâm hồn, khám phá thế giới và phát triển bản thân.
D. Tránh xa bạn bè và gia đình.
13. Theo bài Quà tặng mùa hè, việc kể chuyện có vai trò gì trong mùa hè của trẻ?
A. Làm cho trẻ cảm thấy buồn ngủ.
B. Giúp trẻ chia sẻ trải nghiệm, học hỏi và phát triển ngôn ngữ.
C. Làm trẻ mất thời gian vô ích.
D. Chỉ là hoạt động giải trí đơn thuần.
14. Tác giả có thể dùng hình ảnh cánh diều no gió để diễn tả điều gì trong bài Quà tặng mùa hè?
A. Sự buồn chán và thiếu hoạt động.
B. Niềm vui, sự bay bổng và khát vọng vươn lên của tuổi thơ.
C. Sự ràng buộc và hạn chế trong các hoạt động.
D. Việc phải tuân thủ theo quy tắc nghiêm ngặt.
15. Cụm từ mùa gặt yêu thương trong bài Quà tặng mùa hè có thể hiểu là gì?
A. Thời điểm thu hoạch mùa màng.
B. Thời gian nhận được và lan tỏa tình yêu thương, sự quan tâm.
C. Thời điểm gieo hạt giống.
D. Thời gian làm việc vất vả.
16. Trong bài Quà tặng mùa hè, bài học quan trọng nhất mà trẻ em có thể nhận được từ thiên nhiên là gì?
A. Cách sử dụng các thiết bị điện tử.
B. Sự kiên nhẫn, quan sát và yêu quý sự sống.
C. Cách giải các bài toán khó.
D. Quy tắc giao thông trên đường phố.
17. Nếu một em bé cười vang trong bài Quà tặng mùa hè, điều đó cho thấy điều gì về cảm xúc của em?
A. Em đang cảm thấy lo lắng.
B. Em đang rất vui vẻ và hạnh phúc.
C. Em đang cảm thấy mệt mỏi.
D. Em đang cảm thấy buồn chán.
18. Cụm từ khúc hát tuổi thơ trong bài Quà tặng mùa hè thường gợi lên ý niệm gì?
A. Những bài hát buồn và sầu thảm.
B. Những kỷ niệm đẹp đẽ, vui tươi và trong sáng của thời thơ ấu.
C. Những bài hát mang tính giáo dục khô khan.
D. Những bài hát tiếng nước ngoài khó hiểu.
19. Tác giả dùng hình ảnh mặt trời rực rỡ để nói lên điều gì về mùa hè?
A. Sự u ám và thiếu ánh sáng.
B. Sự năng động, tươi vui và tràn đầy sức sống.
C. Sự lạnh lẽo và băng giá.
D. Sự ẩm ướt và mưa nhiều.
20. Bài Quà tặng mùa hè có ý nghĩa gì đối với sự phát triển nhận thức của trẻ?
A. Chỉ dạy trẻ về các loại đồ chơi mới.
B. Khuyến khích trẻ nhìn nhận mùa hè như một cơ hội để học hỏi, trải nghiệm và yêu thương.
C. Dạy trẻ cách tránh xa mọi thử thách.
D. Tập trung vào việc ghi nhớ các sự kiện lịch sử.
21. Cụm từ tâm hồn mở rộng trong bối cảnh bài Quà tặng mùa hè thường ám chỉ điều gì?
A. Trở nên nhút nhát và ngại giao tiếp.
B. Cảm thấy buồn bã và cô đơn.
C. Sẵn sàng đón nhận những điều mới mẻ, trải nghiệm và kết nối với thế giới xung quanh.
D. Chỉ tập trung vào việc học tập và làm bài.
22. Tác giả có thể sử dụng hình ảnh bầu trời cao xanh để làm nổi bật điều gì trong mùa hè?
A. Sự u ám và nặng nề của thời tiết.
B. Cảm giác tươi mới, khoáng đạt và hy vọng.
C. Sự bí bách và tù túng.
D. Không gian giới hạn trong phòng.
23. Cụm từ trái tim ấm áp trong bài Quà tặng mùa hè thường đề cập đến phẩm chất nào?
A. Sự lạnh lùng và thờ ơ.
B. Lòng nhân ái, sự sẻ chia và tình yêu thương.
C. Sự ích kỷ và chỉ nghĩ cho bản thân.
D. Sự giận dữ và khó chịu.
24. Cụm từ thế giới bao la trong bài Quà tặng mùa hè thường ám chỉ điều gì?
A. Không gian chật hẹp trong nhà.
B. Thế giới rộng lớn bên ngoài với nhiều điều để học hỏi và khám phá.
C. Thế giới ảo trên mạng internet.
D. Những quy tắc và giới hạn của gia đình.
25. Trong bài Quà tặng mùa hè, việc vẽ ước mơ của trẻ em mang ý nghĩa gì?
A. Chỉ là hoạt động giải trí không có mục đích.
B. Thể hiện khát vọng, trí tưởng tượng và những mong muốn trong tương lai.
C. Làm cho trẻ bị phân tâm khỏi việc học.
D. Là hành động không thực tế.
