Trắc nghiệm Kết nối Tiếng việt 4 bài 17 Luyện từ và câu: Biện pháp nhân hóa

1. Trong câu Ngôi nhà nhỏ thò cái mũi cửa ra nhìn đường., sự vật nào được nhân hóa?

A. Ngôi nhà

B. Cái mũi cửa

C. Đường

D. Cả ngôi nhà và cái mũi cửa.

2. Phân tích câu Cơn gió nhẹ nhàng vuốt ve mái tóc em, biện pháp nhân hóa thể hiện ở đâu?

A. Cơn gió

B. Nhẹ nhàng

C. Vuốt ve

D. Mái tóc em

3. Trong câu Trái tim em rung lên bần bật khi nghe tin vui., việc miêu tả rung lên bần bật có mục đích gì?

A. Miêu tả chính xác hoạt động sinh lý của trái tim.

B. Nhấn mạnh cảm xúc hồi hộp, vui mừng của nhân vật.

C. So sánh trái tim với một vật đang rung động.

D. Làm cho câu văn thêm dài dòng.

4. Câu nào dưới đây KHÔNG sử dụng biện pháp nhân hóa?

A. Chú Mèo ngồi lim dim mắt sưởi nắng.

B. Chiếc đồng hồ điểm từng tiếng tích tắc.

C. Cơn mưa rào ào ào trút xuống.

D. Những đám mây trôi lững lờ trên bầu trời xanh.

5. Trong câu Cuốn sách mở ra một thế giới tri thức kỳ diệu, sự vật nào được nhân hóa và bằng cách nào?

A. Cuốn sách, bằng hành động mở ra.

B. Thế giới tri thức, bằng tính từ kỳ diệu.

C. Cuốn sách, bằng hành động mở ra một thế giới tri thức.

D. Cuốn sách, bằng cách gọi tên nó là thế giới tri thức.

6. Biện pháp nhân hóa có thể được sử dụng với những loại sự vật nào?

A. Chỉ với con người.

B. Chỉ với đồ vật.

C. Chỉ với cây cối và con vật.

D. Với con người, đồ vật, cây cối, con vật và các hiện tượng tự nhiên.

7. Yếu tố nào trong câu Nắng vàng nhảy múa trên cánh đồng lúa chín cho thấy đây là biện pháp nhân hóa?

A. Nắng vàng

B. Cánh đồng lúa chín

C. Nhảy múa

D. Trên

8. Biện pháp nhân hóa giúp người đọc cảm nhận điều gì về đồ vật, con vật được miêu tả?

A. Sự xa lạ, bí ẩn.

B. Sự vô tri, vô giác.

C. Sự sống động, có cảm xúc như con người.

D. Sự nguy hiểm, đáng sợ.

9. TheoSGK Tiếng Việt 4 - Kết nối tri thức, đoạn văn sau đây sử dụng biện pháp nhân hóa nào? Mặt trời ơi, sao hôm nay ông đi ngủ sớm thế?

A. So sánh

B. Nhân hóa

C. Ẩn dụ

D. Hoán dụ

10. Tại sao khi miêu tả cây phượng vĩ đung đưa cành lá như những cánh tay chào tạm biệt, chúng ta lại gọi đó là biện pháp nhân hóa?

A. Vì cây phượng vĩ có cánh tay.

B. Vì tác giả so sánh cây phượng với con người.

C. Vì cây phượng được tả bằng hành động đung đưa cành lá như những cánh tay chào tạm biệt, giống hành động của con người.

D. Vì cây phượng vĩ là loài cây biết chào tạm biệt.

11. Biện pháp nhân hóa giúp cho lời văn trở nên như thế nào?

A. Khách quan, khoa học.

B. Trừu tượng, khó hiểu.

C. Sinh động, giàu hình ảnh và cảm xúc.

D. Ngắn gọn, súc tích.

12. Câu Thần Gió đã thổi tung mái tóc của cô bé. là ví dụ của biện pháp nhân hóa nào?

A. Tả sự vật bằng từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của con người.

B. Gọi tên sự vật bằng từ ngữ chỉ con người.

C. Cả hai biện pháp trên.

D. So sánh sự vật với con người.

13. Khi miêu tả Những bông hoa cúc bẽn lẽn cúi đầu chào nắng sớm, tác giả đã sử dụng biện pháp nhân hóa nào?

A. Gọi tên sự vật bằng từ ngữ chỉ con người.

B. Tả sự vật bằng những từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của con người.

C. Cả hai biện pháp trên.

D. So sánh sự vật với con người.

14. Đâu là một ví dụ về việc gọi tên sự vật bằng từ ngữ chỉ con người trong biện pháp nhân hóa?

A. Cánh diều bay lượn trên bầu trời.

B. Chú chim sâu đang hót líu lo.

C. Bác Đáy Tôm bơi tung tăng trong nước.

D. Những ngôi sao lấp lánh trên cao.

15. Câu nào sau đây sử dụng cả hai kiểu nhân hóa: gọi tên sự vật bằng từ ngữ chỉ con người và tả sự vật bằng những từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của con người?

A. Bông hoa cúc xinh xắn.

B. Ông Mặt Trời đang cười rạng rỡ.

C. Ngọn gió hát khe khẽ.

D. Những chiếc lá rơi xào xạc.

16. Trong câu Trời xanh thẳm, mây trắng bồng bềnh như những em bé đang nô đùa trên thảm cỏ, biện pháp tu từ chủ yếu được sử dụng là gì?

A. Nhân hóa

B. So sánh

C. Ẩn dụ

D. Điệp ngữ

17. Biện pháp nhân hóa thường được dùng để làm gì trong văn chương?

A. Tăng tính hình tượng, gợi cảm, làm cho thế giới loài vật, đồ vật trở nên gần gũi, sinh động hơn.

B. Làm cho câu văn trở nên khô khan, thiếu sức sống.

C. Chỉ dùng để miêu tả hành động của con người.

D. Giúp người đọc ghi nhớ kiến thức khoa học dễ dàng hơn.

18. Đọc đoạn văn: Mùa xuân ghé thăm, mang theo những nụ hoa chúm chím cười. Cây cối vươn mình tỉnh giấc sau giấc ngủ dài.. Biện pháp nhân hóa được sử dụng để miêu tả sự vật nào?

A. Mùa xuân và nụ hoa.

B. Nụ hoa và cây cối.

C. Mùa xuân và cây cối.

D. Mùa xuân, nụ hoa và cây cối.

19. Trong câu Những tia nắng ấm áp nhảy nhót trên vai em., từ nào thể hiện rõ nhất biện pháp nhân hóa?

A. Những tia nắng

B. Ấm áp

C. Nhảy nhót

D. Vai em

20. Biện pháp nhân hóa có vai trò gì trong việc tạo nên sự hấp dẫn cho câu chuyện?

A. Giúp câu chuyện trở nên phức tạp hơn.

B. Tạo ra những nhân vật phi thực tế.

C. Làm cho câu chuyện trở nên gần gũi, thú vị và dễ đồng cảm hơn.

D. Chỉ làm cho câu chuyện dài hơn.

21. Trong câu Bà Cây me già đứng lặng lẽ bên đường, dang tay đón khách, sự vật nào được nhân hóa?

A. Khách

B. Đường

C. Cây me già

D. Tay

22. Khi tác giả viết Những giọt mưa tí tách rơi xuống như tiếng đàn. Cây lá rung rinh theo điệu nhạc., đâu là dấu hiệu của nhân hóa?

A. Tiếng mưa tí tách

B. Tiếng đàn

C. Cây lá rung rinh theo điệu nhạc

D. Cả ba ý trên.

23. Câu nào sau đây KHÔNG phải là biện pháp nhân hóa?

A. Cây bàng già xòe tán lá che mát sân trường.

B. Chiếc thuyền nhẹ nhàng lướt trên mặt sông.

C. Mặt biển lúc này như một tấm gương khổng lồ.

D. Bà Đất ôm ấp, nuôi dưỡng mầm sống.

24. Câu Những ngọn cỏ non vươn mình đón ánh nắng mai sử dụng biện pháp nhân hóa nào?

A. Gọi tên sự vật bằng từ ngữ chỉ con người.

B. Tả sự vật bằng những từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của con người.

C. Cả hai biện pháp trên.

D. So sánh sự vật với con người.

25. Cách nào sau đây là cách gọi tên sự vật bằng từ ngữ chỉ con người để tạo hiệu quả nhân hóa?

A. Tả cái bàn có chân.

B. Gọi cái ghế là bạn ghế.

C. Nói gió thổi mạnh.

D. Miêu tả mây trắng.