1. Xác định biện pháp tu từ chính trong câu: Trăng lên, con đò nhỏ từ từ lướt trên mặt nước.
A. Nhân hóa
B. So sánh
C. Ẩn dụ
D. Điệp ngữ
2. Trong các biện pháp tu từ, ẩn dụ dựa trên mối quan hệ nào?
A. Quan hệ hoán đổi tên gọi.
B. Quan hệ tương đồng, tương tự.
C. Quan hệ bộ phận - toàn thể.
D. Quan hệ nhân quả.
3. Trong văn bản, việc sử dụng biện pháp điệp ngữ có tác dụng gì nổi bật?
A. Tạo ra sự đa dạng về từ ngữ, tránh nhàm chán.
B. Nhấn mạnh, tô đậm ý nghĩa, tạo nhịp điệu cho câu văn.
C. Giảm bớt cảm xúc của người đọc, tạo sự khách quan.
D. Chỉ dùng để trang trí, không có tác dụng ý nghĩa.
4. Xác định biện pháp tu từ chính trong câu: Năm tháng dệt nên bao kỷ niệm.
A. So sánh
B. Hoán dụ
C. Ẩn dụ
D. Nhân hóa
5. Phân tích câu: Con sông như một dải lụa đào. Biện pháp tu từ nào được sử dụng?
A. Ẩn dụ
B. Nhân hóa
C. Hoán dụ
D. So sánh
6. Câu Vì lợi ích mười năm trồng cây, vì lợi ích trăm năm trồng người sử dụng biện pháp tu từ nào?
A. Nhân hóa
B. Điệp ngữ
C. Ẩn dụ
D. Hoán dụ
7. Câu Cha là tất cả của con sử dụng biện pháp tu từ nào?
A. Hoán dụ
B. Nhân hóa
C. Ẩn dụ
D. So sánh
8. Biện pháp so sánh có vai trò gì trong việc làm rõ ý nghĩa của câu văn?
A. Làm cho câu văn trở nên phức tạp và khó hiểu hơn.
B. Giúp người đọc dễ dàng hình dung, cảm nhận và hiểu sâu sắc hơn về đối tượng được nói đến.
C. Chỉ có tác dụng trang trí, không ảnh hưởng đến ý nghĩa.
D. Tạo ra sự mơ hồ, thiếu rõ ràng.
9. Phân tích câu: Ngọn lửa bập bùng nhảy múa trên bếp. Biện pháp tu từ nào được sử dụng?
A. So sánh
B. Ẩn dụ
C. Hoán dụ
D. Nhân hóa
10. Trong câu Thuyền về có nhớ bến chăng?, bến được dùng theo phép tu từ nào?
A. Ẩn dụ
B. Hoán dụ
C. Nhân hóa
D. So sánh
11. Biện pháp nhân hóa là gì?
A. Dùng từ ngữ gọi tên sự vật, hiện tượng này để gọi tên sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng.
B. Dùng từ ngữ chỉ bộ phận để gọi tên toàn bộ hoặc ngược lại.
C. Gán cho sự vật, hiện tượng, con vật những đặc điểm, hoạt động, suy nghĩ của con người.
D. Lặp lại một từ ngữ hoặc một cụm từ để nhấn mạnh ý nghĩa.
12. Trong câu Cả làng Việt Nam ra trận, từ làng được dùng theo phép tu từ nào?
A. Ẩn dụ
B. Hoán dụ
C. Nhân hóa
D. So sánh
13. Biện pháp nhân hóa có thể được sử dụng để làm gì trong văn bản?
A. Tạo ra sự trừu tượng hóa cho các khái niệm.
B. Giúp người đọc cảm nhận sự vật, hiện tượng gần gũi, sinh động và có hồn hơn.
C. Thực hiện phép đối chiếu giữa hai sự vật, hiện tượng.
D. Ngăn chặn sự hiểu lầm về ý nghĩa.
14. Trong ngữ cảnh nào, hoán dụ được sử dụng để tạo hiệu quả nghệ thuật?
A. Khi muốn làm nổi bật đặc điểm của sự vật, hiện tượng bằng cách gọi tên một bộ phận.
B. Khi muốn so sánh hai sự vật, hiện tượng có nét tương đồng.
C. Khi muốn lặp lại một ý để nhấn mạnh.
D. Khi muốn tạo ra hình ảnh trừu tượng.
15. Xác định biện pháp tu từ chính trong câu: Trường Sa, Hoàng Sa là máu thịt của Việt Nam.
A. Nhân hóa
B. Ẩn dụ
C. Điệp ngữ
D. Hoán dụ
16. Xác định biện pháp tu từ chính trong câu: Mặt trời đã lên cao, sưởi ấm vạn vật.
A. So sánh
B. Nhân hóa
C. Ẩn dụ
D. Hoán dụ
17. Trong các biện pháp tu từ, ẩn dụ được hiểu như thế nào là đúng nhất theo phân tích phổ biến trong Ngữ văn Việt Nam?
A. Dùng từ ngữ chỉ tên sự vật, hiện tượng này để gọi tên sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng.
B. Dùng từ ngữ chỉ tên sự vật, hiện tượng này để gọi tên sự vật, hiện tượng khác dựa trên mối quan hệ hoán dụ.
C. Dùng từ ngữ chỉ tên sự vật, hiện tượng này để gọi tên sự vật, hiện tượng khác dựa trên phép so sánh trực tiếp.
D. Dùng từ ngữ chỉ tên sự vật, hiện tượng này để gọi tên sự vật, hiện tượng khác dựa trên sự lặp lại.
18. Biện pháp điệp ngữ có thể được sử dụng để tạo hiệu quả gì trong thơ văn?
A. Làm cho câu văn trở nên đa dạng về ý nghĩa.
B. Tạo nhịp điệu, âm hưởng và nhấn mạnh tình cảm, ý chí của nhân vật trữ tình.
C. Chỉ đơn thuần là nhắc lại từ ngữ.
D. Tăng độ dài của câu văn.
19. Trong câu Bác Hồ, vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc, từ Bác Hồ đại diện cho điều gì?
A. Ẩn dụ
B. Nhân hóa
C. So sánh
D. Hoán dụ
20. Biện pháp tu từ hoán dụ được hiểu là:
A. Dùng từ ngữ chỉ tên sự vật, hiện tượng này để gọi tên sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng.
B. Gán cho sự vật, hiện tượng, con vật những đặc điểm, hoạt động, suy nghĩ của con người.
C. Dùng từ ngữ gọi tên bộ phận để chỉ toàn thể, hoặc ngược lại, hoặc dùng cái cụ thể để chỉ cái trừu tượng.
D. Lặp lại một từ ngữ hoặc một cụm từ để nhấn mạnh ý nghĩa.
21. Câu Gậy ông đập lưng ông sử dụng biện pháp tu từ nào để diễn tả hành động tự gây hại cho mình?
A. Hoán dụ
B. Nhân hóa
C. Điệp ngữ
D. Ẩn dụ
22. Trong các biện pháp tu từ, đâu là biện pháp sử dụng sự lặp lại để nhấn mạnh?
A. Ẩn dụ
B. Hoán dụ
C. Điệp ngữ
D. Nhân hóa
23. Biện pháp tu từ so sánh là gì?
A. Dùng từ ngữ chỉ tên sự vật, hiện tượng này để gọi tên sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng.
B. Gán cho sự vật, hiện tượng, con vật những đặc điểm, hoạt động, suy nghĩ của con người.
C. Đối chiếu sự vật, hiện tượng này với sự vật, hiện tượng khác để làm nổi bật đặc điểm.
D. Lặp lại một từ ngữ hoặc một cụm từ để nhấn mạnh ý nghĩa.
24. Tác dụng chính của biện pháp ẩn dụ trong văn bản là gì?
A. Làm cho ngôn ngữ trở nên giàu hình ảnh, gợi cảm, biểu cảm.
B. Tạo ra sự lặp lại để nhấn mạnh ý.
C. Giúp phân biệt rõ ràng các sự vật, hiện tượng.
D. Chỉ ra mối quan hệ trực tiếp giữa các sự vật, hiện tượng.
25. Câu Đất nước này là đất nước của nhân dân thể hiện rõ nhất biện pháp tu từ nào?
A. Ẩn dụ
B. Hoán dụ
C. Điệp ngữ
D. Nhân hóa
