Trắc nghiệm Cánh diều Tiếng việt 4 bài 17 Đường đi Sa Pa

1. Cụm từ biển mây trong bài Đường đi Sa Pa có ý nghĩa gì?

A. Nơi có nhiều mây và nước.

B. Một cảnh tượng rộng lớn, mênh mông của mây.

C. Nơi có thể nhìn thấy biển từ trên cao.

D. Một lớp mây mỏng manh.

2. Tại sao tác giả lại nói chỉ thấy những đỉnh núi nhô lên như những hòn đảo?

A. Vì các đỉnh núi rất cao và đứng độc lập giữa biển mây.

B. Vì các đỉnh núi có hình dáng giống như những hòn đảo.

C. Vì các đỉnh núi được bao quanh bởi nước.

D. Vì tác giả chưa từng thấy núi bao giờ.

3. Bài Đường đi Sa Pa thuộc thể loại nào?

A. Truyện ngắn

B. Tập làm văn

C. Tùy bút

D. Báo cáo

4. Trong bài Đường đi Sa Pa, tác giả đã miêu tả cảnh vật Sa Pa như thế nào khi đoàn tàu dừng lại?

A. Một vùng núi trập trùng, cây cối um tùm và những mái nhà sàn thấp thoáng.

B. Một biển mây trắng xóa bồng bềnh bao phủ lấy cảnh vật, chỉ thấy những đỉnh núi nhô lên như những hòn đảo.

C. Một thung lũng xanh mướt với những thửa ruộng bậc thang uốn lượn theo sườn đồi.

D. Một khu rừng già với nhiều loại cây cổ thụ và những con suối róc rách chảy.

5. Tác giả dùng từ trập trùng để miêu tả điều gì?

A. Những con sóng trên biển.

B. Những mái nhà sàn.

C. Những dãy núi nối tiếp nhau.

D. Những đám mây bay lơ lửng.

6. Nếu em là tác giả, khi nhìn thấy biển mây ở Sa Pa, em sẽ muốn làm gì đầu tiên?

A. Chạy thật nhanh xuống biển mây.

B. Tìm một chiếc thuyền để đi trên mây.

C. Ngắm nhìn và cảm nhận sự kỳ diệu của nó.

D. Chụp ảnh để khoe với bạn bè.

7. Khi tàu đến gần Sa Pa, tác giả cảm thấy thế nào khi nhìn qua cửa sổ?

A. Thấy rõ cảnh vật quen thuộc.

B. Thấy những đỉnh núi nhô lên giữa biển mây.

C. Thấy những ngôi nhà sàn san sát nhau.

D. Thấy những thửa ruộng bậc thang xanh rì.

8. Hình ảnh cây cối um tùm cho thấy điều gì về cảnh vật Sa Pa?

A. Cây cối ở Sa Pa rất ít.

B. Cây cối ở Sa Pa rất tươi tốt, xanh tốt.

C. Cây cối ở Sa Pa đã bị khô héo.

D. Cây cối ở Sa Pa có nhiều loại khác nhau.

9. Đâu không phải là đặc điểm của cảnh vật Sa Pa được miêu tả trong bài?

A. Núi non trùng điệp.

B. Biển mây trắng xóa.

C. Những mái nhà sàn thấp thoáng.

D. Những cánh đồng lúa chín vàng.

10. Tác giả gọi cảnh vật Sa Pa khi đoàn tàu dừng lại là ngỡ ngàng vì điều gì?

A. Vì cảnh vật quá giống với những gì đã tưởng tượng.

B. Vì cảnh vật quá đẹp, quá khác lạ so với những gì thường thấy.

C. Vì tác giả không ngờ Sa Pa lại có nhiều mây như vậy.

D. Vì tác giả mệt mỏi sau chuyến đi.

11. Bài học Đường đi Sa Pa giúp em hiểu thêm điều gì về vùng đất này?

A. Sa Pa là một thành phố hiện đại với nhiều tòa nhà cao tầng.

B. Sa Pa có khí hậu ôn đới với nhiều loài hoa đẹp.

C. Sa Pa là một vùng núi cao với cảnh quan thiên nhiên hùng vĩ, huyền ảo.

D. Sa Pa nổi tiếng với các phiên chợ vùng cao.

12. Trong bài Đường đi Sa Pa, những đỉnh núi nhô lên như những hòn đảo là một biện pháp tu từ nào?

A. Ẩn dụ

B. Nhân hóa

C. So sánh

D. Điệp ngữ

13. Khi đoàn tàu dừng lại, tác giả cảm nhận Sa Pa giống như một:

A. Thành phố nhộn nhịp.

B. Vùng đất bí ẩn.

C. Bức tranh thủy mặc.

D. Cánh đồng bao la.

14. Cảm nhận thích thú của tác giả khi đến Sa Pa được thể hiện qua việc tác giả muốn làm gì?

A. Chụp thật nhiều ảnh.

B. Ăn những món ăn đặc sản.

C. Quan sát, tìm hiểu kỹ hơn về cảnh vật nơi đây.

D. Nghỉ ngơi trên tàu.

15. Tác giả sử dụng từ bồng bềnh để miêu tả điều gì?

A. Những đỉnh núi.

B. Những mái nhà sàn.

C. Những đám mây.

D. Những con suối.

16. Nếu phải đặt tên khác cho bài Đường đi Sa Pa, em sẽ chọn tên nào phù hợp nhất?

A. Chuyến tàu lên núi

B. Vẻ đẹp Sa Pa

C. Biển mây Sa Pa

D. Tất cả các tên trên

17. Cảm nhận của tác giả về Sa Pa có thể được ví như điều gì?

A. Một giấc mơ đẹp.

B. Một bức tranh sống động.

C. Một câu chuyện cổ tích.

D. Cả ba đáp án trên đều có thể đúng.

18. Đoàn tàu chạy qua những địa danh nào trên đường đi Sa Pa được nhắc đến trong bài?

A. Hà Nội, Lào Cai, Yên Bái

B. Hà Nội, Vĩnh Phúc, Phú Thọ

C. Hà Nội, Hải Phòng, Quảng Ninh

D. Hà Nội, Nam Định, Ninh Bình

19. Cảm xúc chủ đạo của tác giả khi lần đầu đặt chân đến Sa Pa là gì?

A. Lo lắng và hồi hộp vì đây là lần đầu tiên đi tàu.

B. Ngạc nhiên và thích thú trước vẻ đẹp thiên nhiên kỳ vĩ.

C. Buồn bã vì phải chia tay thành phố.

D. Mệt mỏi sau chuyến đi dài.

20. Trong bài Đường đi Sa Pa, tác giả đã dùng những giác quan nào để cảm nhận vẻ đẹp Sa Pa?

A. Thị giác và thính giác.

B. Thị giác và xúc giác.

C. Thị giác, thính giác và khứu giác.

D. Chỉ thị giác.

21. Theo bài Đường đi Sa Pa, tàu dừng lại ở đâu trước khi đến Sa Pa?

A. Yên Bái

B. Phú Thọ

C. Lào Cai

D. Hà Nội

22. Chi tiết nào cho thấy tác giả rất ấn tượng với cảnh vật Sa Pa?

A. Tác giả miêu tả chi tiết màu sắc của hoa lá.

B. Tác giả so sánh cảnh vật Sa Pa với cảnh vật quê hương.

C. Tác giả sử dụng nhiều từ ngữ thể hiện sự ngạc nhiên, thích thú như ngỡ ngàng, thích thú.

D. Tác giả so sánh Sa Pa với một bức tranh.

23. Việc tác giả gọi Sa Pa là xứ sở thần tiên thể hiện điều gì?

A. Sa Pa có nhiều phép thuật.

B. Sa Pa có vẻ đẹp kỳ ảo, thơ mộng, khác xa cuộc sống thường ngày.

C. Sa Pa là nơi sinh sống của các vị thần.

D. Sa Pa có nhiều lâu đài, cung điện.

24. Khi đoàn tàu đến Sa Pa, khung cảnh thiên nhiên được miêu tả như thế nào?

A. Nắng vàng rực rỡ, cây cối xanh tươi.

B. Mưa phùn giăng mắc, sương mù dày đặc.

C. Một cảnh tượng hùng vĩ, có mây, có núi.

D. Cả ba đáp án trên đều đúng.

25. Việc đoàn tàu đi lên Sa Pa thể hiện điều gì về Sa Pa?

A. Sa Pa là một địa điểm xa xôi, khó đến.

B. Sa Pa là một vùng đất cao, có thể tiếp cận bằng tàu hỏa.

C. Sa Pa có địa hình bằng phẳng, thuận lợi cho giao thông.

D. Sa Pa là một thành phố lớn.