1. Trong bài, khi bố ném bóng cho em, em đã phản ứng như thế nào?
A. Em không bắt được bóng.
B. Em hớn hở ôm bóng, chuyền lại cho bố.
C. Em để bóng lăn đi.
D. Em ném bóng lại cho bố rất nhanh.
2. Bài Chơi bóng với bố nhấn mạnh vai trò của bố trong việc gì?
A. Dạy em làm bài tập về nhà.
B. Tạo cơ hội để gắn kết với con.
C. Chuẩn bị bữa ăn cho gia đình.
D. Dọn dẹp nhà cửa.
3. Khi bố chơi bóng với em, bố đã làm gì để em cảm thấy thoải mái?
A. La mắng khi em làm sai.
B. Ném bóng chậm và nhẹ nhàng.
C. Yêu cầu em phải ném thật mạnh.
D. Chỉ đứng nhìn em chơi.
4. Câu Bố nói: Nào, con trai! Lại đây chơi bóng với bố. thể hiện điều gì?
A. Bố đang ra lệnh cho con.
B. Bố đang mời gọi con tham gia hoạt động.
C. Bố đang yêu cầu con làm việc nhà.
D. Bố đang chỉ trích con.
5. Khi bố ném bóng, hành động tiếp theo của em bé thể hiện sự hiểu ý bố là gì?
A. Đứng yên chờ bố.
B. Hớn hở ôm bóng, chuyền lại cho bố.
C. Nhặt bóng và đi vào nhà.
D. Chạy ra xa bố.
6. Từ hớn hở trong câu Em hớn hở ôm bóng, chuyền lại cho bố diễn tả trạng thái cảm xúc gì của em bé?
A. Buồn bã, thất vọng.
B. Lo lắng, sợ hãi.
C. Vui vẻ, phấn khích, hào hứng.
D. Tức giận, khó chịu.
7. Trong bài Chơi bóng với bố, khi bố đưa bóng cho em, em đã làm gì để thể hiện sự hứng thú?
A. Tập ném bóng vào rổ.
B. Hớn hở ôm bóng, chuyền lại cho bố.
C. Đá bóng vào tường.
D. Nhảy dây cùng bố.
8. Nếu bài hát có giai điệu vui tươi, sôi nổi, nó sẽ phù hợp với tâm trạng nào của nhân vật trong bài Chơi bóng với bố?
A. Buồn bã, thất vọng.
B. Hào hứng, vui vẻ.
C. Giận dữ.
D. Lo lắng.
9. Bài Chơi bóng với bố thuộc chủ đề nào trong chương trình Chân trời sáng tạo?
A. Góc sáng tạo.
B. Người bạn đầu tiên.
C. Ngôi nhà yêu thương.
D. Cùng nhau làm việc (tiếp theo).
10. Khi bố ném bóng, em bé đã dùng bộ phận nào trên cơ thể để nhận bóng?
A. Chân.
B. Đầu.
C. Tay.
D. Cả người.
11. Hành động chuyền lại cho bố thể hiện điều gì ở em bé?
A. Sự giận dỗi.
B. Sự hợp tác và mong muốn tiếp tục chơi.
C. Sự mệt mỏi.
D. Sự sợ hãi bố.
12. Trong bài Chơi bóng với bố, từ chuyền có nghĩa là gì?
A. Đá bóng.
B. Ném bóng cho người khác.
C. Bắt bóng.
D. Cầm bóng.
13. Nếu bố là người mới học chơi bóng, hành động ném bóng của bố có thể sẽ như thế nào?
A. Rất mạnh và nhanh.
B. Chậm, nhẹ nhàng và có thể chưa chuẩn xác.
C. Ném bóng vào rổ một cách dễ dàng.
D. Ném bóng đi rất xa.
14. Theo bài đọc, bố đã ném bóng như thế nào?
A. Ném mạnh vào tường.
B. Ném chậm và nhẹ nhàng.
C. Ném bóng vào rổ.
D. Ném bóng đi xa.
15. Trong bài, chơi bóng là một hình thức giao tiếp phi ngôn ngữ giữa bố và con, thể hiện điều gì?
A. Sự cạnh tranh.
B. Sự đồng lòng và kết nối cảm xúc.
C. Sự đối đầu.
D. Sự thờ ơ.
16. Cảm xúc chủ đạo của em bé trong bài Chơi bóng với bố là gì?
A. Buồn chán.
B. Hào hứng, vui vẻ.
C. Sợ hãi.
D. Tức giận.
17. Nếu em bé không được bố chơi cùng, em có thể cảm thấy thế nào?
A. Rất vui vẻ.
B. Buồn hoặc hụt hẫng.
C. Tức giận.
D. Hào hứng.
18. Việc hai bố con cùng chơi bóng thể hiện điều gì về mối quan hệ của họ?
A. Bố là người hướng dẫn nghiêm khắc.
B. Em bé rất giỏi thể thao.
C. Sự gần gũi, quan tâm và chia sẻ.
D. Bố chỉ chơi cho em vui.
19. Nếu em bé không thích chơi bóng, phản ứng nào có thể xảy ra?
A. Em sẽ ôm bóng và chuyền lại cho bố.
B. Em sẽ từ chối chơi hoặc tỏ ra không hứng thú.
C. Em sẽ hớn hở chơi cùng bố.
D. Em sẽ ném bóng vào rổ.
20. Khi bố hỏi Con có thích chơi bóng với bố không?, phản ứng ban đầu của em bé là gì?
A. Im lặng và cúi đầu.
B. Ngại ngùng và lắc đầu.
C. Hớn hở ôm bóng, chuyền lại cho bố.
D. Chạy đi tìm đồ chơi khác.
21. Bài học giúp chúng ta nhận ra rằng, hoạt động cùng con cái cần yếu tố gì?
A. Sự giàu có.
B. Sự quan tâm và thời gian chia sẻ.
C. Những món đồ chơi đắt tiền.
D. Sự nghiêm khắc tuyệt đối.
22. Hoạt động chính trong bài Chơi bóng với bố là gì?
A. Bố dạy em tập đọc.
B. Hai bố con cùng chơi đá bóng.
C. Mẹ nấu bữa tối.
D. Em vẽ tranh về gia đình.
23. Bài học Chơi bóng với bố giúp em hiểu thêm điều gì về tình cảm gia đình?
A. Tầm quan trọng của việc học tốt.
B. Giá trị của sự kiên trì trong thể thao.
C. Sự gắn kết và yêu thương giữa cha con.
D. Lợi ích của việc rèn luyện sức khỏe.
24. Hành động ôm bóng của em bé có ý nghĩa gì trong ngữ cảnh bài học?
A. Em muốn giữ bóng cho riêng mình.
B. Em thể hiện sự thích thú và muốn giữ bóng gần gũi.
C. Em đang sợ bóng bị mất.
D. Em không biết chơi bóng.
25. Bài học Chơi bóng với bố có thể được xem là một ví dụ về?
A. Cuộc thi đấu thể thao chuyên nghiệp.
B. Một hoạt động gia đình ấm áp và ý nghĩa.
C. Giờ học ngoại khóa.
D. Kỳ thi đánh giá năng lực.
