Trắc nghiệm Giáo dục học đại cương chương 7 giúp bạn luyện tập thường xuyên để ghi nhớ lâu hơn thông qua dạng bài tập quen thuộc thường gặp trong đề thi.
Trắc nghiệm Giáo dục học đại cương chương 7
⏱ Thời gian còn lại: --:--
Tiến độ hoàn thành
0/0 câu
🏆 BẢNG VÀNG TOP 5 ĐIỂM TỐT NHẤT
Đang tải bảng xếp hạng...
Câu 1: Trong các yếu tố của quá trình giáo dục, yếu tố nào giữ vai trò chủ đạo?
- - Cơ sở vật chất của nhà trường
- - Hoạt động tự giáo dục của học sinh
- - Dư luận của tập thể học sinh
- - Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của nhà giáo dục
Câu 2: Theo phân loại của Bloom, cấp độ tư duy cao nhất mà quá trình dạy học cần hướng tới cho người học là gì?
- - Ghi nhớ thông tin
- - Thấu hiểu nội dung
- - Vận dụng kiến thức
- - Sáng tạo (Tạo ra cái mới)
Câu 3: Khi thiết kế một bài kiểm tra, bước lập 'Ma trận đề thi' có tác dụng gì?
- - Làm cho đề thi trông chuyên nghiệp và đẹp mắt hơn
- - Đảm bảo sự cân đối giữa các nội dung và cấp độ nhận thức cần kiểm tra
- - Để giáo viên không phải soạn đáp án chi tiết
- - Giúp học sinh đoán được câu nào sẽ có trong đề
Câu 4: Thành phần nào trong quá trình dạy học thực hiện chức năng kiểm tra và tự kiểm tra?
- - Chỉ có giáo viên
- - Chỉ có học sinh
- - Cả giáo viên và học sinh
- - Ban giám hiệu nhà trường
Câu 5: Để đánh giá năng lực của học sinh theo định hướng phát triển phẩm chất, giáo viên nên ưu tiên phương pháp nào?
- - Chỉ sử dụng các bài kiểm tra viết định kỳ
- - Đánh giá qua hồ sơ học tập và các sản phẩm thực tế
- - Sử dụng các câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn
- - Yêu cầu học sinh học thuộc lòng các định nghĩa
Câu 6: Đặc điểm nào dưới đây là của hình thức 'Đánh giá đồng đẳng'?
- - Giáo viên chấm điểm và nhận xét cho từng học sinh
- - Học sinh trong cùng nhóm hoặc lớp nhận xét và đánh giá bài làm của nhau
- - Phụ huynh cùng tham gia chấm bài kiểm tra của con em
- - Các chuyên gia giáo dục đánh giá chất lượng dạy học của trường
Câu 7: Trong dạy học, các phương tiện trực quan (hình ảnh, mô hình, video) đóng vai trò là gì?
- - Nguồn tri thức và là phương tiện hỗ trợ cho quá trình nhận thức
- - Sự thay thế hoàn toàn cho vai trò giảng giải của giáo viên
- - Công cụ chỉ dùng để giải trí trong giờ học
- - Yếu tố phụ không gây ảnh hưởng đến hiệu quả dạy học
Câu 8: Quy luật cơ bản của quá trình dạy học là sự thống nhất biện chứng giữa hoạt động của người dạy và hoạt động của ai?
- - Sự quản lý của hiệu trưởng
- - Sự phối hợp của cha mẹ học sinh
- - Hoạt động của người học
- - Sự đầu tư của các tổ chức xã hội
Câu 9: Đặc điểm nào thể hiện tính chất phức tạp của quá trình giáo dục?
- - Diễn ra trong thời gian ngắn và có kết quả ngay lập tức
- - Chỉ chịu sự tác động của các yếu tố bên trong nhà trường
- - Sự đan xen giữa các yếu tố chủ quan của người học và khách quan từ môi trường
- - Mọi học sinh đều có sự biến đổi tâm lý giống hệt nhau
Câu 10: Hạn chế lớn nhất của phương pháp trắc nghiệm tự luận là gì?
- - Không đánh giá được tư duy bậc cao của người học
- - Việc chấm bài mất nhiều thời gian và dễ mang tính chủ quan của người chấm
- - Học sinh không cần suy nghĩ, chỉ cần đoán mò
- - Không thể sử dụng để kiểm tra kiến thức lý thuyết
Câu 11: Việc giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện các bài tập thực hành sau khi học lý thuyết nhằm thực hiện nguyên tắc dạy học nào?
- - Nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn
- - Nguyên tắc đảm bảo tính vững chắc của tri thức
- - Nguyên tắc đảm bảo tính tự giác và tích cực
- - Nguyên tắc đảm bảo tính dễ hiểu
Câu 12: Nguyên tắc dạy học nào yêu cầu kiến thức phải được sắp xếp theo một trình tự logic, từ dễ đến khó?
- - Nguyên tắc đảm bảo tính khoa học
- - Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống và tính kế thừa
- - Nguyên tắc kết hợp giữa dạy học và lao động sản xuất
- - Nguyên tắc đảm bảo tính vững chắc của kiến thức
Câu 13: Phương pháp đàm thoại gợi mở (Heuristic) có đặc điểm nổi bật nào sau đây?
- - Giáo viên đưa ra câu hỏi và học sinh trả lời dựa trên trí nhớ thuần túy
- - Học sinh tự đọc sách và ghi lại các ý chính
- - Giáo viên tổ chức hệ thống câu hỏi để học sinh tự tìm tòi và phát hiện tri thức mới
- - Giáo viên trình bày bài học thông qua các sơ đồ tư duy
Câu 14: Phương pháp 'Thuyết phục' thường được thực hiện thông qua những hình thức nào?
- - Trò chuyện, thảo luận, giảng giải và tranh luận
- - Giao bài tập về nhà và kiểm tra bài cũ
- - Tổ chức các buổi lao động công ích
- - Áp dụng các hình thức xử phạt nghiêm khắc
Câu 15: Ưu điểm lớn nhất của hình thức 'Đánh giá thường xuyên' (Formative Assessment) là gì?
- - Cung cấp kết quả cuối cùng để cấp chứng chỉ
- - Giúp học sinh nhận ra lỗ hổng kiến thức ngay lập tức để khắc phục
- - Giảm bớt áp lực thi cử cho giáo viên và nhà trường
- - Tiết kiệm thời gian và công sức chuẩn bị đề thi
Câu 16: Yếu tố nào sau đây vi phạm nghiêm trọng 'Nguyên tắc khách quan' trong đánh giá?
- - Sử dụng đáp án chi tiết khi chấm bài tự luận
- - Giáo viên cho điểm cao vì học sinh đó luôn có thái độ lễ phép
- - Xây dựng ma trận đề thi trước khi ra đề
- - Sử dụng máy chấm bài để đảm bảo độ chính xác
Câu 17: Vai trò của người giáo viên trong mô hình dạy học lấy người học làm trung tâm là gì?
- - Người duy nhất nắm giữ và ban phát tri thức
- - Người quan sát thụ động không tham gia vào hoạt động của học sinh
- - Người thiết kế, tổ chức, hướng dẫn và hỗ trợ hoạt động học tập
- - Người kiểm soát và áp đặt mọi suy nghĩ lên học sinh
Câu 18: Khái niệm 'Dạy học tích hợp' được hiểu là gì trong đổi mới giáo dục hiện nay?
- - Sử dụng nhiều máy tính trong một tiết học
- - Kết hợp các nội dung từ nhiều lĩnh vực liên quan để giải quyết một vấn đề học tập
- - Dạy nhiều bài học khác nhau trong cùng một thời gian
- - Gộp tất cả các môn học thành một môn duy nhất
Câu 19: Phương pháp 'Trách phạt' nên được sử dụng như thế nào trong giáo dục?
- - Càng nghiêm khắc và gây đau đớn càng tốt
- - Dùng để sỉ nhục học sinh trước mặt bạn bè
- - Thận trọng, công bằng và giúp học sinh nhận ra lỗi sai để sửa chữa
- - Dùng thường xuyên để tạo tâm lý sợ hãi cho học sinh
Câu 20: Khái niệm 'Tự giáo dục' có vị trí như thế nào trong quá trình giáo dục?
- - Là một hoạt động tách biệt, không liên quan đến giáo dục của nhà trường
- - Là kết quả và là đỉnh cao của quá trình giáo dục
- - Là phương pháp chỉ dành cho những học sinh cá biệt
- - Là nhiệm vụ của gia đình thay vì nhà trường
Câu 21: Việc tổ chức cho học sinh đi thực tế tại các nhà máy, xí nghiệp là ứng dụng của nguyên tắc dạy học nào?
- - Nguyên tắc đảm bảo tính trực quan
- - Nguyên tắc đảm bảo tính khoa học
- - Nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn
- - Nguyên tắc đảm bảo tính vững chắc của tri thức
Câu 22: Nguyên tắc 'Toàn diện' trong đánh giá giáo dục đòi hỏi phải đánh giá những mặt nào?
- - Chỉ tập trung vào kiến thức lý thuyết trong sách giáo khoa
- - Cả kiến thức, kỹ năng, thái độ và năng lực vận dụng của học sinh
- - Chỉ đánh giá những học sinh có thành tích học tập tốt
- - Tập trung duy nhất vào điểm số các bài kiểm tra viết
Câu 23: Đặc điểm 'Tính liên tục' của quá trình giáo dục yêu cầu điều gì?
- - Học sinh phải học tập 24/24 giờ mỗi ngày
- - Sự phối hợp không gián đoạn giữa nhà trường, gia đình và xã hội
- - Giáo viên không được thay đổi phương pháp giáo dục
- - Chỉ tập trung giáo dục vào giai đoạn học sinh còn nhỏ
Câu 24: Theo nguyên tắc giáo dục, tại sao cần tôn trọng đặc điểm lứa tuổi của học sinh?
- - Để đảm bảo nội dung giáo dục phù hợp với khả năng tiếp nhận
- - Để giảm bớt khối lượng công việc cho giáo viên
- - Để tuân thủ đúng các quy định về hành chính của ngành giáo dục
- - Để tránh việc học sinh so sánh giữa các lớp học với nhau
Câu 25: Yếu tố nào được coi là nội dung của quá trình dạy học?
- - Hệ thống các phương tiện dạy học hiện đại
- - Hệ thống tri thức, kỹ năng và kỹ xảo mà học sinh cần chiếm lĩnh
- - Các quy định về kỷ luật trong nhà trường
- - Số lượng học sinh trong một lớp học