Trắc nghiệm Giáo dục học VNUHN giúp bạn ôn tập kiến thức một cách có hệ thống thông qua nội dung bám sát chương trình học.
Trắc nghiệm Giáo dục học VNUHN
⏱ Thời gian còn lại: --:--
Tiến độ hoàn thành
0/0 câu
🏆 BẢNG VÀNG TOP 5 ĐIỂM TỐT NHẤT
Đang tải bảng xếp hạng...
Câu 1: Sự thống nhất giữa 'Dạy' và 'Học' thể hiện ở điểm nào?
- - Giáo viên và học sinh có cùng mức độ kiến thức
- - Sự tương tác hỗ trợ giữa hoạt động tổ chức của thầy và hoạt động nhận thức của trò
- - Học sinh phải làm mọi việc thay giáo viên
- - Giáo viên chỉ đứng quan sát học sinh tự học
Câu 2: Yếu tố nào giữ vai trò chủ đạo đối với sự hình thành và phát triển nhân cách?
- - Hoạt động của cá nhân
- - Môi trường xã hội
- - Yếu tố bẩm sinh
- - Giáo dục
Câu 3: Nguyên tắc 'Học đi đôi với hành' thuộc nhóm nguyên tắc nào?
- - Nguyên tắc giáo dục đạo đức
- - Nguyên tắc quản lý giáo dục
- - Nguyên tắc dạy học
- - Nguyên tắc xây dựng cơ sở vật chất
Câu 4: Chức năng nào của giáo dục góp phần tái sản xuất sức lao động và thúc đẩy năng suất lao động xã hội?
- - Chức năng chính trị - xã hội
- - Chức năng kinh tế - sản xuất
- - Chức năng văn hóa - tư tưởng
- - Chức năng ổn định xã hội
Câu 5: Theo Luật Giáo dục 2019 của Việt Nam, tính chất của nền giáo dục là gì?
- - Tính nhân dân, dân tộc, khoa học, hiện đại
- - Tính đại chúng và tự nguyện
- - Tính kỹ thuật và thực dụng
- - Tính tôn giáo và truyền thống
Câu 6: Phong cách quản lý lớp học nào được coi là hiệu quả nhất trong việc phát triển tính tự giác của học sinh?
- - Phong cách độc đoán
- - Phong cách dân chủ
- - Phong cách tự do
- - Phong cách mặc kệ
Câu 7: Đánh giá thường xuyên (Formative Assessment) có mục đích chính là gì?
- - Xếp loại học lực cuối năm cho học sinh
- - Cung cấp phản hồi để điều chỉnh hoạt động dạy và học
- - Xét tuyển vào các cấp học cao hơn
- - Công bố kết quả thi đua giữa các lớp
Câu 8: Chức năng tư tưởng - văn hóa của giáo dục thể hiện qua việc?
- - Xây dựng hệ thống giá trị và chuẩn mực hành vi xã hội
- - Tăng cường thu nhập cho người lao động
- - Cải tiến các loại máy móc sản xuất
- - Thay đổi cơ cấu giai cấp trong xã hội
Câu 9: Dạy học tích hợp là cách tiếp cận nhằm mục đích gì?
- - Chia nhỏ các môn học thành nhiều phần độc lập
- - Kết nối kiến thức từ nhiều lĩnh vực để giải quyết các vấn đề phức hợp
- - Tăng số lượng bài tập về nhà cho học sinh
- - Tập trung chuyên sâu vào một kỹ năng duy nhất
Câu 10: Trong các nhân tố hình thành nhân cách, nhân tố nào giữ vai trò chủ đạo?
- - Môi trường sống
- - Hoạt động cá nhân
- - Di truyền
- - Giáo dục
Câu 11: Hình thức giáo dục nào được thực hiện thông qua các hoạt động trải nghiệm bên ngoài nhà trường?
- - Giáo dục trong gia đình
- - Giáo dục ngoài giờ lên lớp
- - Giáo dục trong nhà trường
- - Giáo dục từ xa
Câu 12: Nội dung giáo dục nào tập trung vào việc hình thành thế giới quan khoa học và phát triển năng lực trí tuệ?
- - Giáo dục thể chất
- - Giáo dục thẩm mỹ
- - Giáo dục trí tuệ
- - Giáo dục lao động
Câu 13: Chức năng kinh tế - sản xuất của giáo dục thể hiện rõ nhất qua việc gì?
- - Tái sản xuất sức lao động và đào tạo nhân lực cho xã hội
- - Thu học phí để xây dựng cơ sở vật chất cho nhà trường
- - Tổ chức các hoạt động kinh doanh trong khuôn viên trường học
- - Giúp học sinh biết cách chi tiêu tiền bạc một cách tiết kiệm
Câu 14: Khi sử dụng phương pháp 'Khen thưởng', giáo viên cần lưu ý điều gì để đạt hiệu quả giáo dục cao nhất?
- - Khen thưởng càng nhiều tiền hoặc vật chất càng tốt
- - Khen thưởng phải khách quan, công bằng và kịp thời
- - Chỉ khen thưởng những học sinh giỏi nhất lớp
- - Khen thưởng định kỳ mà không cần quan tâm đến nỗ lực cụ thể
Câu 15: Yêu cầu nào là quan trọng nhất khi sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học?
- - Sử dụng càng nhiều đồ dùng trực quan càng tốt
- - Phải đảm bảo tính thẩm mỹ và hỗ trợ đắc lực cho mục tiêu bài học
- - Chỉ sử dụng những phương tiện đắt tiền, hiện đại
- - Đồ dùng trực quan phải chiếm phần lớn thời gian tiết học
Câu 16: Nguyên lý giáo dục của Việt Nam hiện nay xác định mối quan hệ nào sau đây là cốt lõi?
- - Học đi đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất
- - Tự học là chính, giáo dục nhà trường là phụ
- - Học kiến thức lý thuyết là mục tiêu tối thượng
- - Giáo dục tách biệt hoàn toàn với thực tiễn xã hội
Câu 17: Hình thức tổ chức dạy học nào là hình thức cơ bản nhất trong nhà trường hiện nay?
- - Dạy học cá nhân
- - Dạy học trên lớp
- - Dạy học từ xa
- - Tham quan ngoại khóa
Câu 18: Kỹ thuật dạy học nào yêu cầu học sinh viết ý kiến cá nhân trước khi thảo luận nhóm để tránh sự áp đặt ý kiến?
- - Kỹ thuật bể cá
- - Kỹ thuật khăn trải bàn
- - Kỹ thuật phòng tranh
- - Kỹ thuật mảnh ghép
Câu 19: Trong giáo dục học, 'Tự giáo dục' được hiểu là gì?
- - Sự tác động của xã hội lên cá nhân
- - Cá nhân tự rèn luyện dựa trên sự ý thức về mục tiêu và nỗ lực bản thân
- - Học sinh tự ý bỏ học để đi làm
- - Giáo viên tự viết giáo án cho mình
Câu 20: Trong hệ thống các nguyên tắc dạy học, nguyên tắc nào yêu cầu kiến thức phải phù hợp với trình độ phát triển của người học?
- - Nguyên tắc trực quan
- - Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống
- - Nguyên tắc đảm bảo tính vừa sức
- - Nguyên tắc đảm bảo tính khoa học
Câu 21: Nguyên tắc dạy học nào yêu cầu đảm bảo sự thống nhất giữa kiến thức lý thuyết và thực tiễn đời sống?
- - Nguyên tắc tính trực quan
- - Nguyên tắc liên hệ thực tiễn
- - Nguyên tắc tính hệ thống
- - Nguyên tắc tính vững chắc
Câu 22: Bản chất của quá trình dạy học là gì?
- - Quá trình truyền thụ tri thức một chiều
- - Quá trình nhận thức độc đáo của người học
- - Quá trình rèn luyện kỹ năng lao động
- - Quá trình xã hội hóa trẻ em
Câu 23: Thành phần nào đóng vai trò là chủ thể tổ chức, điều khiển trong quá trình dạy học?
- - Học sinh
- - Phụ huynh
- - Nhà quản lý
- - Giáo viên
Câu 24: Yêu cầu nào là quan trọng nhất đối với việc xây dựng kế hoạch bài dạy (giáo án)?
- - Phải trình bày thật đẹp mắt và sử dụng nhiều màu sắc
- - Phải bám sát mục tiêu cần đạt và đặc điểm đối tượng học sinh
- - Phải viết thật dài để chứng tỏ sự chuẩn bị kỹ lưỡng
- - Phải sao chép đúng theo các mẫu có sẵn trên mạng
Câu 25: Yếu tố nào sau đây đóng vai trò là động lực trực tiếp của sự phát triển nhân cách?
- - Sự tác động của môi trường
- - Hoạt động và giao lưu của cá nhân
- - Các đặc điểm di truyền từ cha mẹ
- - Sự đầu tư của nhà nước vào giáo dục