Đề 12 – Bài tập, đề thi trắc nghiệm online Phương pháp nghiên cứu khoa học

1. Phương pháp thu thập dữ liệu nào cho phép nhà nghiên cứu quan sát hành vi tự nhiên của đối tượng trong môi trường thực tế?

A. Phỏng vấn cấu trúc

B. Thí nghiệm trong phòng thí nghiệm

C. Quan sát tự nhiên

D. Khảo sát trực tuyến

2. Điều gì KHÔNG phải là mục tiêu chính của việc tổng quan tài liệu (literature review) trong nghiên cứu khoa học?

A. Xác định những khoảng trống kiến thức hiện tại

B. Sao chép lại các nghiên cứu trước đó

C. Xây dựng cơ sở lý thuyết cho nghiên cứu

D. Tránh lặp lại các nghiên cứu đã có

3. Điều gì là quan trọng nhất khi trích dẫn tài liệu tham khảo trong nghiên cứu khoa học?

A. Tránh đạo văn

B. Làm cho bài viết dài hơn

C. Thể hiện sự hiểu biết sâu rộng về chủ đề

D. Tất cả các đáp án trên

4. Loại nghiên cứu nào thường được sử dụng để khám phá mối quan hệ nhân quả giữa các biến số?

A. Nghiên cứu mô tả

B. Nghiên cứu tương quan

C. Nghiên cứu thực nghiệm

D. Nghiên cứu trường hợp

5. Điều gì KHÔNG phải là đặc điểm của nghiên cứu khoa học?

A. Tính khách quan

B. Tính chủ quan tuyệt đối

C. Tính hệ thống

D. Tính thực nghiệm

6. Chọn thứ tự ĐÚNG của các bước chính trong quy trình nghiên cứu khoa học:

A. Thu thập dữ liệu - Xác định vấn đề - Phân tích dữ liệu - Tổng quan tài liệu

B. Xác định vấn đề - Tổng quan tài liệu - Thu thập dữ liệu - Phân tích dữ liệu

C. Phân tích dữ liệu - Thu thập dữ liệu - Xác định vấn đề - Tổng quan tài liệu

D. Tổng quan tài liệu - Phân tích dữ liệu - Xác định vấn đề - Thu thập dữ liệu

7. Khi nào thì nghiên cứu khoa học được coi là có tính `khả thi`?

A. Khi kết quả nghiên cứu chắc chắn đúng

B. Khi nghiên cứu có thể thực hiện được với nguồn lực và thời gian hiện có

C. Khi nghiên cứu được công bố trên tạp chí uy tín

D. Khi nghiên cứu được tài trợ bởi một tổ chức lớn

8. Tính `tin cậy` (reliability) trong nghiên cứu khoa học đề cập đến điều gì?

A. Mức độ kết quả nghiên cứu có thể khái quát hóa cho tổng thể

B. Mức độ đo lường chính xác khái niệm cần đo

C. Mức độ nhất quán và ổn định của kết quả đo lường

D. Tính đạo đức của nghiên cứu

9. Chọn phát biểu SAI về đạo đức trong nghiên cứu khoa học:

A. Cần bảo đảm sự tự nguyện tham gia của người tham gia nghiên cứu.

B. Cần bảo mật thông tin cá nhân của người tham gia nghiên cứu.

C. Có thể bỏ qua việc xin phép hội đồng đạo đức nếu nghiên cứu không gây hại trực tiếp.

D. Cần tránh đạo văn và đảm bảo tính trung thực trong công bố kết quả.

10. Phương pháp chọn mẫu nào đảm bảo rằng mỗi thành viên của tổng thể đều có cơ hội được chọn vào mẫu như nhau?

A. Chọn mẫu thuận tiện

B. Chọn mẫu định mức

C. Chọn mẫu ngẫu nhiên đơn giản

D. Chọn mẫu mục đích

11. Phương pháp nghiên cứu nào tập trung vào việc thu thập dữ liệu định tính để khám phá ý nghĩa và kinh nghiệm của con người?

A. Nghiên cứu thực nghiệm

B. Nghiên cứu định lượng

C. Nghiên cứu định tính

D. Nghiên cứu hỗn hợp

12. Chọn phát biểu ĐÚNG về nghiên cứu hỗn hợp (mixed methods research):

A. Chỉ sử dụng phương pháp định lượng

B. Chỉ sử dụng phương pháp định tính

C. Kết hợp cả phương pháp định tính và định lượng trong cùng một nghiên cứu

D. Chỉ tập trung vào nghiên cứu lý thuyết

13. Nghiên cứu `cắt ngang` (cross-sectional study) khác với nghiên cứu `dọc` (longitudinal study) ở điểm nào?

A. Nghiên cứu cắt ngang thu thập dữ liệu tại một thời điểm, nghiên cứu dọc thu thập dữ liệu qua nhiều thời điểm

B. Nghiên cứu cắt ngang chỉ sử dụng phương pháp định lượng, nghiên cứu dọc chỉ sử dụng phương pháp định tính

C. Nghiên cứu cắt ngang tập trung vào một nhóm nhỏ, nghiên cứu dọc tập trung vào mẫu lớn

D. Nghiên cứu cắt ngang luôn là nghiên cứu thực nghiệm, nghiên cứu dọc luôn là nghiên cứu quan sát

14. Đâu là bước đầu tiên quan trọng nhất trong quy trình nghiên cứu khoa học?

A. Thu thập dữ liệu

B. Xác định vấn đề nghiên cứu

C. Phân tích dữ liệu

D. Viết báo cáo nghiên cứu

15. Phương pháp nghiên cứu nào thường sử dụng các kỹ thuật như phỏng vấn sâu, thảo luận nhóm, và phân tích nội dung?

A. Nghiên cứu định lượng

B. Nghiên cứu thực nghiệm

C. Nghiên cứu định tính

D. Nghiên cứu khảo sát

16. Trong một báo cáo nghiên cứu khoa học, phần nào trình bày tóm tắt mục tiêu, phương pháp, kết quả và kết luận chính của nghiên cứu?

A. Phần mở đầu

B. Phần phương pháp

C. Phần kết quả

D. Phần tóm tắt (Abstract)

17. Điều gì KHÔNG nên có trong phần `Thảo luận` (Discussion) của một báo cáo nghiên cứu khoa học?

A. Giải thích ý nghĩa của kết quả nghiên cứu

B. So sánh kết quả nghiên cứu với các nghiên cứu trước đó

C. Trình bày kết quả nghiên cứu chi tiết

D. Đề xuất hướng nghiên cứu tiếp theo

18. Trong nghiên cứu khoa học, `mẫu` (sample) là gì?

A. Toàn bộ đối tượng mà nghiên cứu hướng đến

B. Một nhóm nhỏ các đối tượng được chọn ra từ tổng thể để nghiên cứu

C. Phương pháp thu thập dữ liệu

D. Loại biến số trong nghiên cứu

19. Phương pháp phân tích dữ liệu nào thường được sử dụng trong nghiên cứu định tính để tìm ra các chủ đề và mô hình ý nghĩa từ dữ liệu văn bản?

A. Phân tích hồi quy

B. Phân tích phương sai (ANOVA)

C. Phân tích chủ đề (Thematic analysis)

D. Phân tích tương quan

20. Kiểm định giả thuyết (hypothesis testing) trong nghiên cứu khoa học nhằm mục đích gì?

A. Chứng minh giả thuyết nghiên cứu là đúng tuyệt đối

B. Đưa ra kết luận chủ quan về vấn đề nghiên cứu

C. Đánh giá bằng chứng ủng hộ hoặc bác bỏ giả thuyết nghiên cứu

D. Mô tả dữ liệu thu thập được

21. Phân tích phương sai (ANOVA) là một kỹ thuật thống kê thường được sử dụng để làm gì?

A. Đo lường mối quan hệ giữa hai biến định lượng

B. So sánh trung bình của hai nhóm

C. So sánh trung bình của ba nhóm trở lên

D. Phân tích dữ liệu định tính

22. Trong nghiên cứu khoa học, `đạo văn` (plagiarism) được hiểu là gì?

A. Trích dẫn tài liệu tham khảo không đầy đủ

B. Sử dụng ý tưởng hoặc ngôn ngữ của người khác mà không ghi nhận nguồn gốc

C. Tham khảo quá nhiều nguồn tài liệu

D. Tự xuất bản lại công trình nghiên cứu của chính mình

23. Điều gì KHÔNG phải là một tiêu chí đánh giá chất lượng của một nghiên cứu khoa học?

A. Tính khách quan

B. Tính độc đáo và mới mẻ

C. Tính phức tạp của phương pháp nghiên cứu

D. Tính tin cậy và hiệu lực

24. Tính `hiệu lực` (validity) trong nghiên cứu khoa học đề cập đến điều gì?

A. Mức độ nhất quán của kết quả nghiên cứu

B. Mức độ đo lường chính xác khái niệm cần đo

C. Khả năng khái quát hóa kết quả nghiên cứu

D. Tính khả thi của nghiên cứu

25. Loại thang đo nào cho phép xếp hạng thứ tự và xác định khoảng cách bằng nhau giữa các giá trị, nhưng không có điểm 0 tuyệt đối?

A. Thang đo danh nghĩa (Nominal)

B. Thang đo thứ bậc (Ordinal)

C. Thang đo khoảng (Interval)

D. Thang đo tỷ lệ (Ratio)

26. Trong nghiên cứu khoa học, `giả thuyết` là gì?

A. Một câu hỏi nghiên cứu rộng

B. Một kết luận chắc chắn dựa trên dữ liệu

C. Một dự đoán hoặc giải thích sơ bộ có thể kiểm chứng được

D. Một phương pháp thu thập dữ liệu

27. Loại biến số nào được nhà nghiên cứu chủ động thay đổi hoặc kiểm soát trong một thí nghiệm?

A. Biến số phụ thuộc

B. Biến số độc lập

C. Biến số kiểm soát

D. Biến số trung gian

28. Phương pháp nghiên cứu nào phù hợp nhất để tìm hiểu sâu về một trường hợp cụ thể, ví dụ như một tổ chức, một cá nhân, hoặc một sự kiện?

A. Nghiên cứu cắt ngang

B. Nghiên cứu dọc

C. Nghiên cứu trường hợp (Case study)

D. Thí nghiệm kiểm soát ngẫu nhiên

29. Phương pháp thu thập dữ liệu nào thường sử dụng bảng hỏi hoặc phiếu khảo sát để thu thập thông tin từ một mẫu lớn?

A. Phỏng vấn sâu

B. Quan sát tham gia

C. Khảo sát

D. Nghiên cứu trường hợp

30. Sai sót loại II (Type II error) trong kiểm định giả thuyết thống kê là gì?

A. Bác bỏ giả thuyết không khi nó thực sự đúng

B. Không bác bỏ giả thuyết không khi nó thực sự sai

C. Sai sót trong quá trình thu thập dữ liệu

D. Sai sót trong quá trình phân tích dữ liệu định tính