Đề 3 – Bài tập, đề thi trắc nghiệm online Phương pháp nghiên cứu khoa học

1. Nguyên tắc `tự chủ` (autonomy) trong đạo đức nghiên cứu liên quan đến điều gì?

A. Bảo vệ người tham gia khỏi bị tổn hại.

B. Tôn trọng quyền quyết định của người tham gia về việc tham gia nghiên cứu.

C. Đảm bảo lợi ích lớn nhất cho số đông.

D. Công bằng trong việc lựa chọn và đối xử với người tham gia.

2. Loại nghiên cứu nào thường được sử dụng để khám phá một vấn đề mới hoặc chưa được hiểu rõ?

A. Nghiên cứu giải thích.

B. Nghiên cứu mô tả.

C. Nghiên cứu khám phá.

D. Nghiên cứu kiểm định.

3. Đâu là mục tiêu chính của việc `duyệt xét tài liệu` (literature review) trong nghiên cứu khoa học?

A. Thu thập dữ liệu sơ cấp cho nghiên cứu.

B. Xác định khoảng trống kiến thức, xây dựng cơ sở lý thuyết, và tránh trùng lặp nghiên cứu.

C. Phân tích dữ liệu và viết báo cáo nghiên cứu.

D. Thiết kế phương pháp nghiên cứu.

4. Đâu là bước đầu tiên và quan trọng nhất trong quy trình nghiên cứu khoa học?

A. Thu thập dữ liệu.

B. Xác định vấn đề nghiên cứu.

C. Phân tích dữ liệu.

D. Viết báo cáo nghiên cứu.

5. Trong nghiên cứu khoa học, `sai sót hệ thống` (systematic error) khác với `sai sót ngẫu nhiên` (random error) như thế nào?

A. Sai sót hệ thống chỉ xảy ra trong nghiên cứu định lượng, còn sai sót ngẫu nhiên chỉ xảy ra trong nghiên cứu định tính.

B. Sai sót hệ thống ảnh hưởng đến tính tin cậy, còn sai sót ngẫu nhiên ảnh hưởng đến tính hiệu lực.

C. Sai sót hệ thống là sai sót có tính nhất quán và có hướng, còn sai sót ngẫu nhiên là sai sót không có hệ thống và không thể dự đoán.

D. Sai sót hệ thống có thể được loại bỏ hoàn toàn, còn sai sót ngẫu nhiên thì không.

6. Yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để đảm bảo tính `khách quan` (objectivity) trong nghiên cứu khoa học?

A. Sử dụng phương pháp nghiên cứu định tính.

B. Loại bỏ sự thiên vị và quan điểm cá nhân của nhà nghiên cứu.

C. Thu thập dữ liệu từ nhiều nguồn khác nhau.

D. Sử dụng mẫu nghiên cứu lớn.

7. Phương pháp nào sau đây không phải là một phương pháp lấy mẫu xác suất?

A. Lấy mẫu ngẫu nhiên đơn giản.

B. Lấy mẫu phân tầng.

C. Lấy mẫu cụm.

D. Lấy mẫu thuận tiện.

8. Trong nghiên cứu, `đạo văn` (plagiarism) là hành vi:

A. Trích dẫn nguồn tài liệu tham khảo không đầy đủ.

B. Sử dụng ý tưởng hoặc từ ngữ của người khác mà không ghi nhận nguồn gốc.

C. Tham khảo nhiều nguồn tài liệu khác nhau.

D. Tự diễn giải lại ý tưởng của người khác bằng ngôn ngữ của mình.

9. Trong nghiên cứu định tính, `tam giác hóa` (triangulation) là kỹ thuật để làm gì?

A. Tăng kích thước mẫu nghiên cứu.

B. Tăng cường độ tin cậy và tính hiệu lực của kết quả nghiên cứu bằng cách sử dụng nhiều nguồn dữ liệu hoặc phương pháp khác nhau.

C. Đơn giản hóa quá trình phân tích dữ liệu.

D. Giảm chi phí và thời gian nghiên cứu.

10. Thế nào là `tính khái quát hóa` (generalizability) của kết quả nghiên cứu?

A. Khả năng áp dụng kết quả nghiên cứu từ mẫu sang tổng thể lớn hơn.

B. Độ tin cậy của phương pháp nghiên cứu.

C. Tính hiệu lực của công cụ đo lường.

D. Mức độ chi tiết của báo cáo nghiên cứu.

11. Trong nghiên cứu định lượng, `biến số độc lập` là gì?

A. Biến số được đo lường để xem xét kết quả.

B. Biến số được thao tác hoặc thay đổi bởi nhà nghiên cứu.

C. Biến số không ảnh hưởng đến kết quả nghiên cứu.

D. Biến số được kiểm soát để loại bỏ ảnh hưởng nhiễu.

12. Trong nghiên cứu khoa học, `phân tích tổng hợp` (meta-analysis) là gì?

A. Phân tích dữ liệu định tính từ nhiều nguồn khác nhau.

B. Tổng hợp kết quả thống kê từ nhiều nghiên cứu riêng lẻ để đưa ra kết luận chung.

C. Phân tích chi tiết một trường hợp nghiên cứu cụ thể.

D. Phân tích dữ liệu được thu thập trong một khoảng thời gian dài.

13. Trong nghiên cứu khoa học, `báo cáo nghiên cứu` (research report) có vai trò chính là gì?

A. Thu thập dữ liệu nghiên cứu.

B. Phân tích dữ liệu nghiên cứu.

C. Truyền đạt kết quả nghiên cứu, phương pháp, và kết luận cho cộng đồng khoa học và các bên liên quan.

D. Thiết kế phương pháp nghiên cứu.

14. Trong nghiên cứu khoa học, `biến số kiểm soát` (control variable) được sử dụng để làm gì?

A. Đo lường kết quả nghiên cứu.

B. Thao tác để gây ra sự thay đổi.

C. Loại bỏ hoặc giảm thiểu ảnh hưởng của các yếu tố gây nhiễu đến mối quan hệ giữa biến độc lập và biến phụ thuộc.

D. Xác định mối quan hệ tương quan giữa các biến số.

15. Tính `hiệu lực` (validity) trong nghiên cứu khoa học đề cập đến điều gì?

A. Mức độ nhất quán của kết quả đo lường.

B. Mức độ đo lường chính xác khái niệm nghiên cứu mong muốn.

C. Mức độ dễ dàng thực hiện nghiên cứu.

D. Mức độ phổ biến của phương pháp nghiên cứu.

16. Thế nào là `tính tin cậy` (reliability) của một công cụ đo lường trong nghiên cứu?

A. Khả năng đo lường chính xác khái niệm nghiên cứu.

B. Khả năng tạo ra kết quả nhất quán khi đo lường lặp lại.

C. Tính dễ dàng sử dụng công cụ đo lường.

D. Tính phổ biến của công cụ đo lường trong nghiên cứu.

17. Phương pháp thu thập dữ liệu nào thường được sử dụng để nghiên cứu hành vi tự nhiên của con người trong môi trường thực tế?

A. Thực nghiệm trong phòng thí nghiệm.

B. Quan sát tự nhiên.

C. Khảo sát trực tuyến.

D. Phỏng vấn có cấu trúc.

18. Loại thiết kế nghiên cứu nào thường được sử dụng để xác định mối quan hệ nhân quả giữa các biến số?

A. Nghiên cứu mô tả.

B. Nghiên cứu tương quan.

C. Nghiên cứu thực nghiệm.

D. Nghiên cứu trường hợp.

19. Khi nào `nghiên cứu dọc` (longitudinal study) được ưu tiên sử dụng hơn `nghiên cứu cắt ngang` (cross-sectional study)?

A. Khi cần thu thập dữ liệu nhanh chóng và chi phí thấp.

B. Khi muốn nghiên cứu sự thay đổi và phát triển theo thời gian.

C. Khi muốn so sánh các nhóm khác nhau tại một thời điểm.

D. Khi muốn khảo sát một mẫu lớn người tham gia.

20. Sai sót `Loại I` (Type I error) trong kiểm định giả thuyết thống kê là gì?

A. Chấp nhận giả thuyết null khi nó thực sự sai.

B. Bác bỏ giả thuyết null khi nó thực sự đúng.

C. Không bác bỏ giả thuyết null khi nó thực sự sai.

D. Bác bỏ giả thuyết null khi nó thực sự đúng và có ý nghĩa thực tiễn.

21. Phương pháp nghiên cứu nào phù hợp nhất để đánh giá tác động của một chương trình can thiệp xã hội?

A. Nghiên cứu mô tả cắt ngang.

B. Nghiên cứu trường hợp.

C. Nghiên cứu đánh giá chương trình.

D. Nghiên cứu tương quan.

22. Điều gì là quan trọng nhất khi chọn mẫu nghiên cứu?

A. Kích thước mẫu lớn nhất có thể.

B. Mẫu đại diện cho tổng thể nghiên cứu.

C. Mẫu dễ tiếp cận nhất.

D. Mẫu đa dạng nhất về nhân khẩu học.

23. Phương pháp phân tích dữ liệu nào thường được sử dụng trong nghiên cứu định tính để tìm ra các chủ đề và mẫu hình từ dữ liệu văn bản?

A. Phân tích hồi quy.

B. Phân tích phương sai (ANOVA).

C. Phân tích nội dung (content analysis).

D. Phân tích tương quan.

24. Khi nào thì việc sử dụng `nghiên cứu hỗn hợp` (mixed methods research) là phù hợp nhất?

A. Khi chỉ cần thu thập dữ liệu định lượng để kiểm định giả thuyết.

B. Khi muốn kết hợp ưu điểm của cả phương pháp định tính và định lượng để có cái nhìn toàn diện và sâu sắc hơn về vấn đề nghiên cứu.

C. Khi chỉ muốn khám phá ý nghĩa và trải nghiệm cá nhân.

D. Khi không đủ nguồn lực để thực hiện nghiên cứu định lượng quy mô lớn.

25. Trong nghiên cứu định lượng, `thang đo Likert` thường được sử dụng để đo lường điều gì?

A. Hành vi quan sát được.

B. Thái độ và quan điểm.

C. Thông tin nhân khẩu học.

D. Kiến thức về một chủ đề cụ thể.

26. Phương pháp thu thập dữ liệu nào thường được sử dụng trong nghiên cứu định tính để hiểu sâu sắc về quan điểm và trải nghiệm cá nhân?

A. Khảo sát bằng bảng hỏi.

B. Phỏng vấn sâu.

C. Thực nghiệm trong phòng thí nghiệm.

D. Phân tích thống kê.

27. Phương pháp nghiên cứu nào tập trung vào việc thu thập dữ liệu định tính để khám phá ý nghĩa và kinh nghiệm của con người?

A. Nghiên cứu thực nghiệm.

B. Nghiên cứu định lượng.

C. Nghiên cứu định tính.

D. Nghiên cứu hỗn hợp.

28. Trong nghiên cứu khoa học, `tổng thể nghiên cứu` (population) là gì?

A. Một nhóm nhỏ các đối tượng nghiên cứu được chọn ngẫu nhiên.

B. Toàn bộ nhóm đối tượng mà nghiên cứu quan tâm và muốn khái quát hóa kết quả.

C. Các nguồn tài liệu tham khảo sử dụng trong nghiên cứu.

D. Phương pháp phân tích dữ liệu được sử dụng.

29. Ưu điểm chính của việc sử dụng `khảo sát trực tuyến` so với khảo sát giấy truyền thống là gì?

A. Chi phí thấp hơn và tốc độ thu thập dữ liệu nhanh hơn.

B. Tỷ lệ phản hồi cao hơn từ người tham gia.

C. Dễ dàng kiểm soát môi trường khảo sát hơn.

D. Độ chính xác của dữ liệu cao hơn.

30. Trong nghiên cứu khoa học, `giả thuyết` là gì?

A. Một câu hỏi nghiên cứu chưa được trả lời.

B. Một tuyên bố dự kiến về mối quan hệ giữa các biến số, cần được kiểm chứng.

C. Một kết luận chắc chắn dựa trên dữ liệu.

D. Một phương pháp thu thập dữ liệu.