1. Trong logic học, 'tiền đề' (premise) được hiểu là gì?
A. Kết luận cuối cùng của một lập luận.
B. Một câu phát biểu được chấp nhận là đúng để làm cơ sở cho lập luận.
C. Một câu hỏi được đưa ra để khám phá vấn đề.
D. Một cảm xúc cá nhân ảnh hưởng đến quá trình suy luận.
2. Logic học, về bản chất, là ngành khoa học nghiên cứu về điều gì?
A. Cách thức con người đưa ra quyết định hàng ngày.
B. Các quy luật và nguyên tắc của tư duy đúng đắn và hợp lý.
C. Cấu trúc và hoạt động của bộ não con người khi suy nghĩ.
D. Lịch sử phát triển của các hệ thống triết học.
3. Ứng dụng logic học trong cuộc sống hàng ngày giúp chúng ta điều gì?
A. Giúp chúng ta trở nên thông minh hơn người khác.
B. Giúp chúng ta đưa ra quyết định sáng suốt hơn, phân tích thông tin hiệu quả hơn và tránh bị mắc lỗi ngụy biện.
C. Giúp chúng ta ghi nhớ mọi thứ tốt hơn.
D. Giúp chúng ta kiếm được nhiều tiền hơn.
4. Ngụy biện 'trượt dốc' (slippery slope fallacy) là lỗi ngụy biện như thế nào?
A. Cho rằng một hành động ban đầu chắc chắn sẽ dẫn đến một chuỗi các hậu quả tiêu cực cuối cùng, mà không có đủ bằng chứng.
B. Lặp lại một lập luận nhiều lần để thuyết phục người khác.
C. Thay đổi chủ đề một cách từ từ và không nhận ra.
D. Đánh đồng hai khái niệm khác nhau.
5. Mục đích chính của việc học logic học là gì?
A. Để tranh luận và chiến thắng trong mọi cuộc tranh cãi.
B. Để cải thiện khả năng tư duy phản biện và lập luận chặt chẽ.
C. Để ghi nhớ các quy tắc và định nghĩa logic.
D. Để trở thành nhà toán học giỏi hơn.
6. Trong logic học, 'tính vững chắc' (soundness) của một lập luận suy diễn là gì?
A. Lập luận có cấu trúc logic hợp lệ.
B. Lập luận có tiền đề và kết luận đều đúng.
C. Lập luận vừa hiệu lực (valid) vừa có tất cả các tiền đề đều đúng.
D. Lập luận có kết luận được chứng minh bằng thực nghiệm.
7. Phép phủ định (¬ - NOT) một mệnh đề có tác dụng gì?
A. Làm cho mệnh đề đó luôn đúng.
B. Đảo ngược giá trị chân lý của mệnh đề đó.
C. Làm cho mệnh đề đó trở nên mơ hồ.
D. Không làm thay đổi giá trị chân lý của mệnh đề đó.
8. Mối quan hệ giữa logic học và toán học là gì?
A. Logic học là một nhánh của toán học.
B. Toán học là một nhánh của logic học.
C. Logic học và toán học là hai lĩnh vực hoàn toàn độc lập.
D. Logic học cung cấp nền tảng và công cụ cho toán học, đặc biệt trong chứng minh và lý luận toán học.
9. Lỗi ngụy biện 'tương tự sai' (false analogy fallacy) là gì?
A. So sánh hai sự vật hoặc hiện tượng không có điểm tương đồng nào.
B. So sánh hai sự vật hoặc hiện tượng chỉ có vẻ bề ngoài giống nhau nhưng bản chất khác nhau, và rút ra kết luận sai lầm dựa trên sự tương đồng bề ngoài đó.
C. Sử dụng phép loại suy để giải thích một khái niệm phức tạp.
D. So sánh một sự vật hoặc hiện tượng với chính nó.
10. Liên từ logic 'hoặc' (∨ - OR) được gọi là 'tuyển rời' (disjunction). Trong logic mệnh đề, 'tuyển rời' cho kết quả sai khi nào?
A. Khi ít nhất một trong hai mệnh đề thành phần là đúng.
B. Khi cả hai mệnh đề thành phần đều đúng.
C. Khi cả hai mệnh đề thành phần đều sai.
D. Khi hai mệnh đề thành phần có giá trị chân lý khác nhau.
11. Trong logic mệnh đề, 'kéo theo' (implication - →) giữa hai mệnh đề P và Q (P → Q) sai khi nào?
A. Khi cả P và Q đều đúng.
B. Khi P đúng và Q sai.
C. Khi P sai và Q đúng.
D. Khi cả P và Q đều sai.
12. Lỗi ngụy biện 'tấn công cá nhân' (ad hominem fallacy) là gì?
A. Tấn công vào lập luận của đối phương bằng cách sử dụng vũ lực.
B. Phản bác lập luận bằng cách chỉ trích phẩm chất cá nhân của người đưa ra lập luận, thay vì nội dung lập luận.
C. Đưa ra lập luận dựa trên sự nổi tiếng hoặc uy tín của một cá nhân.
D. Thay đổi chủ đề tranh luận để tránh bị phản bác.
13. Xét lập luận: 'Nếu trời mưa thì đường ướt. Đường ướt. Vậy trời mưa.' Lập luận này có hiệu lực (valid) không?
A. Có, vì nếu trời mưa thì đường chắc chắn ướt.
B. Không, vì đường ướt có thể do nhiều nguyên nhân khác ngoài trời mưa (ví dụ: tưới đường).
C. Có, vì nó tuân theo cấu trúc 'nếu P thì Q, Q, vậy P'.
D. Không, vì tiền đề thứ hai ('Đường ướt') là sai.
14. Xét mệnh đề: 'Nếu bạn sống ở Hà Nội thì bạn sống ở Việt Nam.' Mệnh đề đảo (converse) của mệnh đề này là gì?
A. Nếu bạn không sống ở Hà Nội thì bạn không sống ở Việt Nam.
B. Nếu bạn sống ở Việt Nam thì bạn sống ở Hà Nội.
C. Nếu bạn không sống ở Việt Nam thì bạn không sống ở Hà Nội.
D. Bạn sống ở Hà Nội và bạn sống ở Việt Nam.
15. Phân biệt 'điều kiện cần' và 'điều kiện đủ' trong logic.
A. Điều kiện cần là điều kiện luôn phải có, điều kiện đủ là điều kiện có thể không cần thiết.
B. Điều kiện cần là điều kiện phải có để một sự kiện xảy ra, điều kiện đủ là điều kiện khi có thì sự kiện chắc chắn xảy ra.
C. Điều kiện cần là điều kiện mạnh hơn điều kiện đủ.
D. Điều kiện cần và điều kiện đủ là hai khái niệm giống nhau.
16. Trong logic học, 'khái niệm' (concept) được hiểu là gì?
A. Một từ hoặc cụm từ dùng để gọi tên sự vật, hiện tượng.
B. Một hình ảnh trực quan về sự vật, hiện tượng trong tâm trí.
C. Một dạng thức tư duy phản ánh những thuộc tính bản chất của một lớp đối tượng.
D. Một cảm xúc hoặc ý kiến cá nhân về sự vật, hiện tượng.
17. Ngụy biện 'lưỡng nan giả' (false dilemma fallacy) là gì?
A. Tạo ra một tình huống chỉ có hai lựa chọn, trong khi thực tế có nhiều lựa chọn hơn.
B. Đưa ra hai lựa chọn đều không mong muốn.
C. Lựa chọn giữa hai điều tốt đẹp.
D. Trình bày một vấn đề theo hai cách khác nhau để gây nhầm lẫn.
18. Phân biệt 'lập luận diễn dịch' (deductive argument) và 'lập luận quy nạp' (inductive argument) dựa trên tính chất của kết luận.
A. Lập luận diễn dịch cho kết luận có tính khả năng, quy nạp cho kết luận chắc chắn.
B. Lập luận diễn dịch cho kết luận chắc chắn nếu tiền đề đúng, quy nạp cho kết luận có tính khả năng.
C. Cả hai loại lập luận đều cho kết luận chắc chắn.
D. Cả hai loại lập luận đều cho kết luận có tính khả năng.
19. Phép suy diễn (deduction) khác biệt với phép quy nạp (induction) chủ yếu ở điểm nào?
A. Suy diễn đi từ cái riêng đến cái chung, quy nạp đi từ cái chung đến cái riêng.
B. Suy diễn đảm bảo kết luận chắc chắn đúng nếu tiền đề đúng, quy nạp chỉ đưa ra kết luận có khả năng đúng.
C. Suy diễn dựa trên quan sát thực tế, quy nạp dựa trên lý thuyết.
D. Suy diễn sử dụng ngôn ngữ toán học, quy nạp sử dụng ngôn ngữ tự nhiên.
20. Giá trị của việc học logic học trong thời đại thông tin hiện nay là gì?
A. Không còn quan trọng vì thông tin dễ dàng tiếp cận.
B. Rất quan trọng vì giúp chúng ta phân biệt thông tin đúng sai, tin giả, và đánh giá nguồn tin một cách khách quan.
C. Chỉ quan trọng đối với những người làm khoa học.
D. Giúp chúng ta sử dụng mạng xã hội hiệu quả hơn.
21. Trong logic mệnh đề, liên từ logic 'và' (∧ - AND) cho kết quả đúng khi nào?
A. Khi ít nhất một trong hai mệnh đề thành phần là đúng.
B. Khi cả hai mệnh đề thành phần đều đúng.
C. Khi cả hai mệnh đề thành phần đều sai.
D. Khi hai mệnh đề thành phần có giá trị chân lý khác nhau.
22. Chọn phát biểu ĐÚNG về tính 'hiệu lực' (validity) của một lập luận suy diễn.
A. Một lập luận hiệu lực khi tất cả các tiền đề và kết luận đều đúng.
B. Một lập luận hiệu lực khi kết luận của nó được đa số mọi người chấp nhận.
C. Một lập luận hiệu lực khi không thể có trường hợp tiền đề đúng mà kết luận sai.
D. Một lập luận hiệu lực khi nó được trình bày một cách rõ ràng và dễ hiểu.
23. Xét lập luận: 'Nếu một quốc gia phát triển kinh tế thì đời sống người dân được cải thiện. Quốc gia X không phát triển kinh tế. Vậy đời sống người dân quốc gia X không được cải thiện.' Lập luận này có hiệu lực không?
A. Có, vì nếu kinh tế không phát triển thì đời sống người dân khó cải thiện.
B. Không, vì đời sống người dân có thể được cải thiện bằng các yếu tố khác ngoài phát triển kinh tế (ví dụ: chính sách xã hội).
C. Có, vì nó tuân theo cấu trúc 'nếu P thì Q, không P, vậy không Q'.
D. Không, vì tiền đề thứ hai ('Quốc gia X không phát triển kinh tế') có thể sai.
24. Ngụy biện 'người rơm' (straw man fallacy) xảy ra khi nào?
A. Khi người ta cường điệu hóa hoặc bóp méo lập luận của đối phương để dễ dàng tấn công.
B. Khi người ta lảng tránh việc trả lời câu hỏi trực tiếp.
C. Khi người ta sử dụng ngôn ngữ mơ hồ để che giấu ý định thực sự.
D. Khi người ta đưa ra kết luận vội vàng dựa trên bằng chứng không đầy đủ.
25. Xét lập luận: 'Mọi người đều có quyền tự do ngôn luận. Vì vậy, không ai nên bị chỉ trích vì những gì họ nói.' Lập luận này có mắc lỗi logic không?
A. Không, vì tự do ngôn luận là quyền cơ bản.
B. Có, vì quyền tự do ngôn luận không có nghĩa là miễn trừ khỏi mọi sự chỉ trích.
C. Không, vì chỉ trích là một hình thức của tự do ngôn luận.
D. Có, vì tất cả mọi người đều nên được tự do ngôn luận tuyệt đối.
26. Trong logic học, 'ngụy biện cá trích đỏ' (red herring fallacy) là loại lỗi ngụy biện nào?
A. Ngụy biện dựa trên sự sợ hãi.
B. Ngụy biện đánh lạc hướng khỏi vấn đề chính bằng cách đưa ra một vấn đề khác, không liên quan.
C. Ngụy biện do khái quát hóa vội vàng.
D. Ngụy biện do sử dụng thông tin sai lệch.
27. Ngụy biện 'ngụy tạo bằng chứng' (burden of proof fallacy) là gì?
A. Đưa ra bằng chứng giả mạo để chứng minh luận điểm.
B. Đảo ngược gánh nặng chứng minh, yêu cầu người phản bác phải chứng minh điều ngược lại thay vì người đưa ra tuyên bố phải chứng minh tuyên bố của mình.
C. Bỏ qua bằng chứng trái ngược với luận điểm.
D. Sử dụng bằng chứng không liên quan để hỗ trợ luận điểm.
28. Lập luận sau đây mắc lỗi ngụy biện nào: 'Mọi người đều tin rằng X là đúng, vậy X chắc chắn đúng.'?
A. Ngụy biện tấn công cá nhân.
B. Ngụy biện cá trích đỏ.
C. Ngụy biện dựa vào đám đông (argumentum ad populum).
D. Ngụy biện trượt dốc (slippery slope).
29. Ngụy biện 'khẩn cầu quyền lực' (argument from authority - argumentum ad verecundiam) là gì?
A. Sử dụng vũ lực để ép buộc người khác tin vào điều gì đó.
B. Cho rằng một điều gì đó là đúng chỉ vì một người có uy tín hoặc quyền lực nói như vậy, mà không cần bằng chứng hoặc lập luận.
C. Tấn công vào quyền lực của đối phương.
D. Lập luận dựa trên các quy định hoặc luật lệ hiện hành.
30. Trong logic mệnh đề, 'hằng đúng' (tautology) là gì?
A. Một mệnh đề luôn sai trong mọi trường hợp.
B. Một mệnh đề luôn đúng trong mọi trường hợp.
C. Một mệnh đề có giá trị chân lý thay đổi tùy trường hợp.
D. Một mệnh đề không có giá trị chân lý xác định.
